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1、第一段3课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、地点、人物的？（用原文答）原因：忘路之远近（迷路） 时间：晋太元中地点：武陵 人物：渔人4“忽逢”一词的意思是什么？“忽逢”一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林。预示下文发现桃花源完全是偶然的。第二段5.渔人看到什么景象？（所见）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。 （自然景象：环境优美宁静）其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （社会景象：生活安乐幸福）第三段6.桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。 问今是

2、何世，乃不知有汉，无论魏晋。（厌恶战争、不满外界生活、与世隔绝）7在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源人的热情好客？（民风淳朴）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。8.作者是怎样描写桃花林的自然景色的?夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷.9.作者是怎样描写桃花源的自然环境的? 阡陌交通，鸡犬相闻。10.作者是怎样描写桃花源的生活情况的?其中往来种作，男女衣著，悉如外人；11.渔人一一为具言所闻，桃花源中人为什么“皆叹惋”？（1）为桃花源外的世界如此动-乱、黑暗而叹惋（2）为桃花源外的人没有过上安定、和平的生活而叹惋（3）为世事变迁、朝代更替而叹

3、惋12.此中人语云：“不足为外人道也。”的原因是什么?（1）害怕桃花源外的人知道这个地方而来打扰，破坏他们的平等、和平、安宁的生活（2）为下文再寻桃花源而不得埋下伏笔。13.渔人出桃花源时, “处处志之”,为什么再往时, “寻向所志，遂迷，不复得路”;刘子骥再寻, “未果，寻病终。后遂无问津者”。是否矛盾？不矛盾，（1）文章开头讲到“忘路之远近”，可见路途遥远，标志失落是可能的；（2）作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在；（3）暗示桃花源是虚构的境界；同时增加文章的神秘色彩。14.桃花源是一个怎样的社会?桃花源是一个景色优美、土地肥沃、风俗淳朴、没有压迫、没有剥削、没

4、有战乱, 人民自食其力、自得其乐,社会平等,和平安宁的社会。15作者为什么要虚构这样一个理想社会?作者借此来表明对黑暗世界的不满和批判，对理想社会的憧憬，也反映了当时的人们厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。（这个社会只是作者的空想，在当今社会是无法实现的。）16.体现祥和安乐的社会环境的句子是？17.文中能表现桃花源中人听了渔人的话后虽叹惋但仍想继续在桃花源里生活的语句是？不足为外人道也18.与“黄发垂髫”意思最近的一个词是？黄发垂髫分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展示出一幅怎样的生活图景。（1） 伛偻提携 老人和小孩 （2）展示出和-谐安宁，自得其乐的幸福生活图景。19.文中可

5、以看出陶渊明厌倦世尘向往田园生活的思想，他的哪首诗的哪两句最能体现这中思想？饮酒中的“采菊东篱下，悠然见南山”20.作者生活在怎样的社会中？战争频繁，民不聊生。21.今天我们应怎样看待陶渊明的这种政治理想呢？积极意义：寄托了人民的理想、愿望，为人们提供了一个精神的归宿，使人们在痛苦中找到寄托，得以安慰。消极意义：让人产生不思进取、消极避世的心理。而今的青少年应敢于幻想、敢于行动，勇于直面现实，而不要消极避世。22. 我们今天应当怎么评价？这理想是与作者所处的现实社会相对照的，是作者对理想社会的强烈追求，含蓄地表达了他对现实社会的不满，在一定程度上反映了广大人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安定

6、生活的美好愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。我们不去苛求古人，但不能不认识到这一点。23. 桃花源的美丽欢乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃源“奇”在何处呢？请你以“ 奇，那是因为 ”的句式阐述一下自己的认识，要尽量用原文的句子回答。桃林奇，那是因为“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。 山洞奇，那是因为“仿佛若有光”，且形状奇特，“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”。 人奇，那是因为“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”“见渔人，乃大惊”“乃不知有汉，无论魏晋”。 渔人的行踪奇，那是因为渔人“既出，得其船，便扶向路，处处志之”，太守竟然“寻向

7、所志，不复得路”，名人探访，竟然“未果，寻病终”，“后遂无问津者”。初二桃花源记知识梳理2016-07-16 21:37 | #2楼一文学常识。1作者：陶渊明，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”。私谥“靖节”。 东晋著名田园诗人。我们还学过他的诗归园田居（其三）、饮酒（其五）其中的名句如：采菊东篱下，悠然见南山。、文章五柳先生传。陶渊明因不满当时的黑暗现实，任彭泽令不足三月即辞官归隐，作归去来兮辞。著有陶渊明集。2选自陶渊明集。桃花源记本是桃花源诗并序中的序。3、记，古代常用的一种文体。可记人和事，可记山川名胜，可记器物建筑等。写法上大多以记叙为主，而兼有议论、抒情成分。二、主题（写作目的）：作

8、者虚构了一个与现实社会对立的美好社会，表达了作者对现实社会的不满和对理想社会的追求，同时也反映了广大劳动人民的愿望。三、行文思路：本文以渔人进出桃源的行踪为线索，按时间先后顺序，把渔人发现桃源、进入桃源、拜访桃源、离开桃源、再寻桃源的情节组织起来。四、理解性默写：1、描绘桃林美景的语句是：（夹岸数百步，）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：4、描写桃花源生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。5、描写了桃花源社会风尚的语句：其中往来种作，男女衣着，

9、悉如外人。6、最能突出桃源人生活幸福美满、恬淡自足的语句是（文中描写挑花源人精神状态的句子是）:黄发垂髫，并怡然自乐7、表现桃源人民风淳朴、热情待客的句子有:便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。8、“村人”来桃花源的原因是？自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。9、本文此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋？问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。五、简答题：10、第一自然的景物描写有什么用？答：这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源美好作了铺垫。11、渔人舍船后发现桃花源的过程，使我们想起哪两句诗？写出诗句、作者及朝代、题目。山重水

10、复疑无路，柳暗花明又一村。陆游 南宋 游山西村12、“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”是渔人初进桃源所见，这几句反映了桃源什么特点？环境美丽、祥和，百姓生活安定快乐。13、“便要还家，设酒杀鸡作食。”“余人各复延至其家，皆出酒食。”反映了什么？反映了桃源人民生活安定富足，民风热情、淳朴。14、桃花源中的人为什么“叹惋”？桃源外战乱频繁，社会黑暗，人民生活痛苦；桃源人与世隔绝时间长，外界变化大。15、桃源人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？桃源人心存戒心，怕外人破坏他们和平安定的幸福生活；怕重归动-乱黑暗的社会，再过痛苦不堪的生活。16、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后

11、来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在。告诉人们世外桃源在现实生活中是不存在的，是虚构的，隐含了作者无力改变社会现实的慨叹。17、最后写刘子骥要去找桃花源未果，目的何在？使人觉得桃源可望而不可即，给桃源增添了神秘色彩。18、你如何评价陶渊明笔下的“桃花源”？作者虚构的世外桃源，是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时黑暗现实的批判。但它又带有原始共耕的痕迹，表现了一定

12、程度的复古倾向，是不可能实现的，因而只能是一种空想。19、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？（“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿；是对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。20、与当今社会相比，你是喜欢“桃花源”，还是喜欢当今社会，为什么？喜欢当今社会。因为“桃花源”带有明显的原始共耕的痕迹，表现了一定程度的复古倾向，是不能实现的空想；而“当今社会”是高度文明、极度繁荣的社会，是“桃花源”无法比拟的。21、联系本文，如何理解五柳先生传中“衔觞赋诗，以乐其志”的“志”，饮酒中“此中有真意

13、，欲辨已忘言”的“真意”，归园田居中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”？陶渊明在这几篇作品中都寄托了自己的社会理想，即远离黑暗现实，摆脱官场的束缚，向往一种恬淡自然、与世无争、自得其乐的田园生活。22、你心中的桃花源是怎样的？例：自然环境优美、没有污染；社会环境和平安定，没有战争，人人安居乐业；科技发达，经济繁荣，无论是个人还是国家都能和-谐相处。中考题：23、陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（抄写全句也可）24、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。25、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）26、请结合陶渊明其人和