心肺复苏术说课课件PPT格式课件下载.ppt

1、能力目标 培养争分夺秒的抢救意识，具有社会责任感和爱心。情感目标一、教学内容简析一、教学内容简析（1）教学目标：一、教学内容简析一、教学内容简析4、教学目标、重点及难点（2）教学重点与难点 CPR的动作要领1、心脏骤停的判断标准；2、CPR的步骤和方法。目录目录1教学内容简析教学内容简析2教法简述教法简述3学法指导学法指导4教学过程设计教学过程设计二、教法简述二、教法简述讲一讲讲一讲看一看看一看练一练练一练比一比比一比理论演示 示教、看视频 练习、纠错竞赛十二五规划教材、十二五规划教材、20152015版心肺复苏指南版心肺复苏指南二、教法简述二、教法简述全功能急救模拟人全功能急救模拟人1010

2、1010101010101010“1510”“1510”教学法训练教学法训练目录目录1教学内容简析教学内容简析2教法简述教法简述3学法指导学法指导4教学过程设计教学过程设计1342听一听听一听说一说说一说看一看看一看忆一忆忆一忆三、学法指导三、学法指导三、学法指导三、学法指导 口诀记忆：一拍二摸三呼救，四放五定六按压，七口八开九吹气，吹罢接着按三十，如此抢救五循环，最后结束两口气。按超一百压超五，吹气量为四六百。动脉搏动心音现，意识恢复脸发红，自主呼吸瞳孔小，高压六十方成功。整理现场物归位，时间不超三分钟。各种措施运用好，起死回生危转安。目录目录1教学内容简析教学内容简析2教法简述教法简述3学

3、法指导学法指导4教学过程设计教学过程设计情景导入（5min）1理实讲解（15min）2示范操作（15min）3分组练习（15min）4小组竞赛（20min）56课堂总结（20min）四、教学过程设计四、教学过程设计四、教学过程设计四、教学过程设计（一）情景导入（5min）那怎样才能进行现场急救呢？心跳停止10-20s20-40s1min3min4-6min意识丧失、面色苍白或发绀瞳孔散大四肢抽搐大脑细胞不可逆损害脑水肿四、教学过程设计四、教学过程设计（二）理实讲解（15min）抢救黄金时间46分钟四、教学过程设计四、教学过程设计（二）理实讲解（15min）早期识别与呼叫“四早”早期心肺复苏早期

4、早期除颤复律早期有效生命支持判断识别“三无”呼叫急救系统人工呼吸人工呼吸B B开放气道开放气道A A胸外按压C综合管理综合管理呼救（9）患者，无意识、无脉搏、无呼吸体位、按压部位、方法、频率、幅度、职责更换去除气道内异物：仰头-抬颏法、双下颌上提法口对口、口对鼻人工呼吸、球囊面罩呼救（9）他人拨打电话“99”“CAB”心脏骤停操作步骤（口诀：99CAB）心肺复苏成功有效指正（口诀）动脉搏动心音现，意识恢复脸发红，自主呼吸瞳孔小，高压六十方成功。全功能急救模拟人示教四、教学过程设计四、教学过程设计（三）示范操作（15min）视频观看四、教学过程设计四、教学过程设计（四）分组练习（15min）10

5、101010101010101010分5个小组进行讨论，每个小组选1名小组长，由我先培训5个小组长，在由5个小组长来组织自己组员进行心肺复苏的操作练习。对对5 5个小组成员进行个小组成员进行“CPRCPR”竞赛竞赛四、教学过程设计四、教学过程设计（五）小组竞赛（20min）主题：主题：现场现场“CPRCPR”参与对象：参与对象：全体成员全体成员目的：目的：对教学效对教学效果的检测。果的检测。准备时间：1 1minmin规则：规则：15min15min内哪内哪组复苏有组复苏有效率最高。效率最高。奖励：评选出评选出“最佳急救最佳急救小组小组”。1.心脏骤停的判断标准；2.心肺复苏的操作步骤及方法。1、知识小结知识小结简述心肺复苏操作步骤及手法要点。2、作业布置、作业布置医学理论主线，实践操作核心，培养能力目的，学以致用。3、教学评价、教学评价四、教学过程设计四、教学过程设计（六）课堂总结（10min）谢谢谢谢 ！