《思想道德修养与法律基础》期末复习资料Word格式.docx

1、时代性；阶级性；超越性；预见性3、信念的含义？信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。4、作为信念最集中、最高层次的表现形式，信仰分几类？信仰分为科学信仰与盲目信仰两大类，前者来自人们对自然界和人类社会规律的正确认识，后者是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜。5、理想信念的意义？指引奋斗目标；提供前进动力；提高精神境界6、树立中国特色社会主义共同理想包括哪些内容？坚定对中国共产党的信任；坚定中国特色社会主义信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心7、如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？立志当

2、高远；立志做大事；立志须躬行第二章 爱国主义1.爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。2.爱国主义从哪些方面爱？爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。3.爱国主义的优良传统热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外悔4.爱国主义的时代价值是中华民族继往开来的精神支柱；是维护祖国统一和民族团结的纽带；是实现中华民族复兴的动力；是个人实现人生价值的力量源泉5.经济全球化条件下，大学生应如何爱国人有地域和信仰的不同

3、，报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严6.民族精神定义一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。7.中华民族精神的基本内容团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息8. 什么是中国精神?中国精神的意义?定义：中国精神是以爱国主义为核心的的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。意义：是兴国强国之魂是实现民族复兴的精神领袖；是凝聚中国力量的精神纽带；是提升综合国力的重要保证9.了解西方国家是如何教育孩子爱国的；举我国爱国主义的例子第三章 人生观1.人生观人生观是人们在实践

4、中形成的对人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。2.人的本质是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。3.人生观的主要内容人生目的；人生态度；人生价值4.积极人生态度5.正确看待挫折树立正确的得失观、幸福观、生死观。6.幸福观的理解/正确的幸福观幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活美好，家庭和睦、职业成功、行为横档、人格完善等都是幸福的重要因素。幸福总是相对的，不是尽善尽美的，不同的人又相对自己而言的幸福。追求幸福的过程就是不满足于现状、不断追求和创造更美好生活的过程。个人幸福与社会整体性幸

5、福和他人幸福相联系，个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障。实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面。人的幸福不能仅仅局限于物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实是幸福更重要的方面。我们要在追求物质生活水平提高的同时，更加注重追求德性和人格的高尚，注重追求健康、高尚的净胜生活。7.正确的人生观要反对错误思想8.理解自我价值和社会价值9.人生价值的正确评价原则坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一。10.促进个人与他人的和谐应坚持的原则平等原则；诚信原则；宽容原则；互助原则。11.正确的人生态度内

6、容应包括哪些？人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。第四章 加强社会主义道德建设1、道德的本质、功能和作用是什么？p93-94本质：是社会经济关系的反映，由经济接触决定。功能：认识功能；规范功能；调节功能作用：指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。2、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？p97-100重视整体利益、国家利益、民族利益，强调责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则 ，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，重视道德需要；强调道德修养，塑造理想人格；3、社会主义道德建设的核心与原则分别是什么？p109-110核心：为人

7、民服务； 原则：集体主义4、社会主义道德建设为什么以“为人民服务”为核心？是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；是社会主义市场经济健康发展的要求；体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一；5、社会主义道德建设为什么以“集体主义”为原则？p111-112社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一；强调国家利益、社会利益高于个人利益；强调重视和保障个人的正当利益；6、加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义？p108-109全面建成小康社会，需要切实加强道德建设；全面深化改革，需要有社会主义道德的价值引领；全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用

8、；全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设。7、南京“彭宇案”在全国范围内掀起了“扶不扶摔倒老人”的国民大讨论，近年来“扶不扶”更是成为人们纠结的一个问题。谈谈你对这个问题的看法，并谈谈如何才能重塑社会道德？（p113-114，并结合自己思考及老师讲课内容）8、近年来，三鹿毒奶粉、双汇瘦肉精、福喜过期肉等诚信问题层出不穷，对社会造成重大负面影响。你认为怎样才能真正加强诚信道德建设？并谈谈大学生怎样培养诚信的良好品质。（p114，并结合自己思考及老师讲课内容）第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格1.当代公共生活的主要特征有哪些？p118活动范围的广泛性；活动内容的开放性；交往对象的复杂性；活动

9、方式的多样性；2.社会公德的主要内容有哪些？结合实际谈谈大学生如何遵守社会公德？p119121（注意结合实际）主要内容：文明礼貌；助人为乐；爱护公物；保护环境；遵纪守法3、你认为社会公德缺失的主要原因是什么？如何提高社会公德水平？（自己思考，结合社会现实及老师讲课内容）4、“网络是虚拟的，因此不需要道德和法律约束”。辨析这个观点并说明理由。P121-122从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人的真实生活，因而也必须遵守道德规范。5、社会主义职业道德主要包括哪些内容？p123爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会；6、如何正确认识当前就业形势？大学生如何树立正确的择

10、业观和创业观？（结合上课内容、自己的观察及体会）p125-1277、家庭美德的基本规范有哪些？p131-132尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结8、婚姻法里规定了哪些结婚的法定条件？（必备条件、禁止条件。注意老师课堂讲课内容，也可自己查找资料）必备条件：男女双方完全自愿；不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干预；结婚年龄；男方不得早于二十二岁，女方不得早于二十岁；实行婚姻自由一夫一妻、男女平等；禁止条件：未达到法定结婚年龄；受胁迫，不是自愿结婚的；已经有配偶的；直系血亲和三代以内的旁系血亲；患有医学上认为不应当结婚的疾病；9、婚姻法关于离婚的特别规定？（军人、怀孕及分娩、流

11、产妇女。现役军人的配偶要求离婚，要征得军人的同意；女方在怀孕期和分娩一年内，男方不得提出离婚。女方提出离婚的或者人民法院认为确有必要受理男方离婚要求的，不在此限定范围内。10、学习婚姻法第十七、十八、十九条以及“司法解释三”关于夫妻关系存续期间财产归属的规定，并会运用这些规定分析相关案例题。（注意老师课堂讲课内容）必考（看附文）11、继承权利和义务（遗嘱继承、法定继承）。（208-209）【遗嘱继承】有的被继承人通过订立合法有效地遗嘱或遗赠指定的；有的是通过被继承人与他人签订的遗赠抚养协议指定的。【法定继承】第一顺序继承人为：配偶、子女、父母；第二顺序继承人为兄弟姐妹、祖父母、外祖外母（继承开

12、始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人或第一顺序表继承人丧失了继承权的由第二顺序继承人继承）第六章 学习宪法法律 建设法治体系1、法律的概念和特征。（143-145）【概念】法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。【特征】法律是调整社会关系的行为规范；法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是规定权利和义务的行为规范；2、社会主义法律的作用。（148-150）指引作用；预测作用；评价作用；教育作用；强制作用3、我国宪

13、法的基本原则。（153-155）党的领导原则；人民主权原则；人权保障原则；法治原则；民主集中制原则4、民法的概念、民事行为能力、诉讼时效【概念】民法是调整平等主体的自然人之间、法人之间、自然人与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。【行为能力】完全行为能力：18周岁以上，精神正常的自然人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动。16周岁不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的视为完全民事行为能力人。限制行为能力：10周岁-18周岁的未成年人，可以进行与他的年龄、智力相适应的的民事活动；不能完全辨认自己行为的精神病人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动有其法定代表人代理，或征得其法定代表人的同意。无行为能力：不满10周岁、不能辨认自己行为的精神病人，是无行为能力人，由法定代理人代理民事活动。【诉讼时效】看附文5、刑法的概念、基本原则、犯罪构成（四个构成要件）、犯罪的形态（犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止和犯罪既遂）。（注意老师上课补充的内容）【刑法的概念】规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。【基本原则】罪刑法定；法律面前人人平等；罪刑相适应【犯罪构成】 犯罪主体：