第二节 化学能与电能文档格式.docx

1、播放录像或展示图片提问燃烧的本质是什么？火力发电中能量的转化方式是怎样的？火力发电又有哪些优点和缺点呢？学生讨论、分析激疑针对火力发电的缺点，能否通过某些方式将化学能直接转化为电能呢？分组实验探究锌铜原电池原理实验1：把一块锌片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯里。实验2：用导线将锌片和铜片连起。实验3：在导线中接入一个灵敏电流计。将实验中观察到的现象和自己的结论记录下。学生交流、讨论1、实验1和实验2中的现象有何不同？是什么原因造成的？2、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，铜片表面有气泡产生，你认为这种气体可能是什么？锌片和铜片上可能分别发生什么反应？如何证明？1、 灵敏电流计的指针发生偏转，

2、说明有电流通过，你如何解释这一现象？该装置的正负极分别是什么？请你再设计一个实验证明之。教师补充讲解 原电池的定义；锌铜原电池的工作原理；电极反应式及电池总反应式的书写。设疑 通过刚才的实验我们可以体会到，化学能在原电池装置中可以直接转化为电能，那么，符合什么条的装置才能构成原电池呢？ 原电池的构成条。见教师用书P29页。交流讨论、归纳总结 原电池的构成条：1、两种活泼性不同的金属（或一种金属和另一种非金属导体）构成电极。2、电解质溶液。3、构成闭合回路。4、能发生自发的氧化还原反应。反思与评价 在刚才的分组实验中，同伴或其他组的同学的哪些做法对你有启发？你又提出了哪些好的思路？根据提供的仪器

3、、药品，你现在还能设计出其它的原电池装置吗？实践活动 制作水果电池小结 通过前面的两组分组实验，我们了解了原电池的工作原理和构成条，同学们对于通过实验进行化学研究的思路、方法也一定有了更深的体会。为了满足生产、生活、科学研究等各方面的需要，科学家尤其是化学家根据原电池原理设计出了许许多多形状各异、用途不同的实用电池，极大地方便了我们的生活，也有力地促进了科学的发展。那么，你所知道的电池有哪些呢？学生举例教师引导学生分析 常见电池的组成和工作原理。巩固练习 相同条下，纯锌粒和粗锌粒与同浓度的稀硫酸反应的速率一样吗？为什么？假如要求你设计实验证明你的观点，你的实验方案是怎样的？证据和结论又是什么？

4、补充练习1、根据Zn+u2+=Zn2+u的反应原理设计一个原电池，当Zn为负极时，正极可以选用的金属材料是： A 镁 B 石墨 铝 D 铅2、X、Z都是金属，把X投入Z的硝酸盐溶液中,X的表面有Z析出， X 与组成原电池时，为电池的负极，X、Z三种金属的活泼性顺序为： （ ） A X>&Z B X&Z& &X&Z D &X3、电工操作规程中规定不能把铜导线与铝导线连接在一起，其中的化学原理是。4、市场上出售的“热敷袋”中含有铁屑、炭粉、木屑和少量氯化钠、水等，热敷袋启用前，用塑料袋和空气隔绝，启用时打开塑料袋，轻轻揉搓就会放出热量。试回答下列问题：（1） 热敷袋产生热量的是（2） 炭粉的

5、主要作用是（3） 加入Nal的作用是、生活中，有些金属制品在使用一段时间后会失去表面的光泽，严重的会变得锈迹斑斑影响使用，尤其是钢铁制品在潮湿的空气里很容易生锈，你知道这是什么原因吗？试结合生活实际讨论防止钢铁生锈的方法。 （江苏省海门中学 姜明 施红专）答案：1BD 2 余略第二节 化学能与电能 第2时1、 通过实验探究认识电解和电镀的基本原理，进一步学习电极反应式的书写。2、 能从能量转化、装置、电极反应等方面区别电解反应和原电池反应，进一步体验科学探究的过程，掌握基本的研究方法，提高分析问题、解决问题的能力。3、 初步了解电解在生产和生活中的应用，感受化学在促进社会发展、提高人们生活质量

6、中的重要作用。电解和电镀的原理。电解的电极反应式及总反应式。教学过程： 在初中里我们就学过水的电解，知道把电流通过水就能制得氢气和氧气。事实上，电流也能使其他很多物质发生反应，比如，工业上利用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气和氯气，利用电解熔融的氧化铝生产金属铝。那么，电流是怎样使各种物质发生反应而获得我们所需要的物质的呢？这节我们就将通过实验探究了解电解的原理。实验探究 在教师指导下，让学生用下面介绍的简易装置进行电解实验，并交流讨论实验结果。1、 取一段约2厘米长的棉线，置于大片玻璃片上，用3滴食盐水将整根棉线润湿。然后在其左右两边各加数滴食盐水溶液，再在两端各滴加1滴酚酞试液。2、 将

7、两只鳄鱼夹分别夹住棉线两端，用导线把鳄鱼夹分别与直流电相连，约120s后，观察发生的现象。3、 在没有显示红色的一端滴加一滴碘化钾淀粉溶液。交流讨论 将记录下的实验结果进行讨论。 实验1食盐水滴加酚酞试液没有颜色变化。 实验2通电后，跟电负极相连的一端溶液呈红色，并有细小的气泡产生，说明氢氧根浓度增大。实验3与电正极相连的一端滴加碘化钾淀粉溶液后溶液呈蓝色，证明有氯气产生。1、 电解反应中的能量转化方式及电解池的构成条。2、 阴阳极发生的反应（电解原理）及电极反应式、总反应式。观看录像或展示图片 氯碱工业设问 假如用石墨作电极，用氯化铜溶液代替氯化钠溶液，进行电解，在阴阳极上各发生什么反应？如

8、何证明你的结论？归纳小结 电解反应的本质是电解质溶液在电流的作用下，在两极发生氧化还原反应。 假如把刚才的实验装置改动一下，用粗铜作阳极，用精铜作阴极，用氯化铜溶液作电解质溶液进行电解，两极反应又是怎样的？教师说明 铜的电解精炼及其价值。 某同学根据他所学的知识设计了一个实验，他用铜作阳极材料，铁作阴极材料，电解硫酸铜溶液，请你帮他分析两极及溶液中发生的变化，说明理由及该实验可能的实用价值。教师补充说明 电镀的原理及其应用。实物展示 各种电镀产品。比较总结 原电池与电解池的区别与联系（从装置构成、能量转化方式、两极反应等几个角度）。 分析用惰性电极电解硝酸银溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液时两极

9、发生的反应，写出电极反应式和电解总反应式。1、在原电池和电解池的电极上所发生的反应，同属氧化反应或同属还原反应的是（ ）A 原电池的正极和电解池的阳极所发生的反应B 原电池的正极和电解池的阴极所发生的反应 原电池的负极和电解池的阳极所发生的反应D 原电池的负极和电解池的阴极所发生的反应2、用电解水的方法分析水的组成时，需加入一些物质以增强水的导电性，一般不宜加入的物质是 （ ）A Na2S4 B Nal uS4 D H3 、已知金属中混有金属P，电解精炼，P以单质形式沉积于阳极下面的泥中，、N组成原电池，为正极，则 、N、P三中金属活动性顺序为：A P&N B N&P& P&N D N&P4、下列关于铜电极的叙述中错误的是：A 铜锌原电池中铜是正极。 B 用电解法精炼铜时，粗铜做正极。 在镀上镀铜时，可用金属铜作阳极D 电解稀硫酸制氢气、氧气时，铜作阳极。ab NA、如图所示，A为一张浸透淀粉碘化钾溶液并滴有酚酞试剂的滤纸，a、b 为两张紧贴滤纸上的Pt片，并用导线与直流电 、N相连，通电后,在a 周围观察无色溶液变为蓝色。（1） 电哪一极是正极？（2） b周围可观察到什么现象？1B 2B 3D 4D （1） （2）溶液变成红色，因为b极周围H+减少，导致pH增大。