江苏省盐城市射阳县中考数学摸底试题文档格式.docx

1、6若关于x的一元二次方程ax24x+40有两个相等实数根，则a的值是（）A4 B4 C1 D17如图，AB为O的直径，点C在O上，A24，则BC弧的度数为（）A66 B48 C33 D248如图，正比例函数y1mx，一次函数y2ax+b和反比例函数y3的图象在同一直角坐标系中，若y3y2y1，则自变量x的取值范围是（）Ax1 B1x0或x1.6C1x0 Dx1或0x1二、填空题9函数中，自变量的取值范围是_10在平面直角坐标系中，点P（，3）在第_象限11分解因式：4x2_12在一个不透明的盒子中装有6个白球，若干个红球，它们除颜色不同外，其余均相同，若从中随机摸出一个球为白球的概率是，则红球

2、的个数为_13若一组数据1，3，5，的众数是3，则这组数据的方差为_.14如图，在中，D是BC边上的点，CD4，以CD为直径的与AB相切于点E若弧DE的长为，则阴影部分的面积_（结果保留）15如图，ABCD的对角线AC、BD相交于点，点E是AB的中点，ABC的面积是16，则BEO的面积为_16如图所示，在平面直角坐标系xOy中，在直线x1处放置反光镜，在y轴处放置一个需开缺口的挡板，缺口为线段AB，其中点A（0，1），点B在点A上方，在直线x2处放置一个挡板，从点O发出的光线经反光镜反射后，通过缺口AB照射在挡板上，若需在挡板形成长度为2的光线，则在挡板需开缺口AB的长度为_三、解答题17计算

3、：18解不等式组：19先化简，再求值：，其中a任取一个你喜欢的值，代入求代数式的值20如图所示，在边长为1的正方形组成的网格中，AOB的顶点均在格点上，点A，B的坐标分别是A（3，3）、B（1，2），AOB绕点O逆时针旋转90后得到A1OB1（1）画出A1OB1，直接写出点A1，B1的坐标；（2）在旋转过程中，点B经过的路径的长213月6日开学啦！为了解学生的体温情况，班主任张老师根据全班学生某天上午的体温监测记载表，绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图学生体温频数分布表组别温度（）频数（人数）甲36.38乙36.4a丙36.524丁36.64请根据以上信息，解答下列问题：（1）频数分布表

4、中a ，该班学生体温的众数是 ，中位数是 ；（2）扇形统计图中甲所对应圆心角度数m为 度，丁组对应的扇形的圆心角是 度；（3）体温测量为36.6的4位同学中，男女生各两名，班主任准备从这四名同学中选出两名同学参加学校的新冠肺炎疫情防控知识宣传小组，请你用列表法或画树状图的方法求出所选两名同学正好都是女生的概率22为积极响应国家“旧房改造”工程，该市推出加快推进旧房改造工作的实施方案推进新型城镇化建设，改善民生，优化城市建设（1）根据方案该市的旧房改造户数从2020年底的3万户增长到2022年底的4.32万户，求该市这两年旧房改造户数的平均年增长率；（2）该市计划对某小区进行旧房改造，如果计划改

5、造300户，计划投入改造费用平均20000元/户，且计划改造的户数每增加1户，投入改造费平均减少50元/户，求旧房改造申报的最高投入费用是多少元？23如图，某城市的一座古塔CD坐落在湖边，数学老师带领学生隔湖测量古塔CD的高度，在点A处测得塔尖点D的仰角DAC为31，沿射线AC方向前进35米到达湖边点B处，测得塔尖点D在湖中的倒影E的俯角CBE为45，根据测得的数据，计算这座灯塔的高度CD（结果精确到0.1）参考数据：sin310.52，cos310.86，tan310.60（结果精确到0.1）24如图，点A是直线y2x与反比例函数y（m为常数）的图象的交点过点A作x轴的垂线，垂足为B，且OB

6、2（1）求点A的坐标及m的值；（2）已知点P（0，n）（0n10），过点P作平行于x轴的直线，交直线y2x于点C（x1，y1），交反比例函数y（m为常数）的图象于点D（x2，y2），交垂线AB于点E（x3，y3），若x1x3x2，结合函数的图象，直接写出x1+x2+x3的取值范围25如图，AB是O的直径，C为O上一点，M是半径OB上动点（不与O、B重合），过点M作EMAB，交BC于点D，交AC的延长线于点E，点F为ED的中点，连接FC（1）求证：FC为O的切线；（2）当M为OB的中点时，若CE8，CF5，求O的半径长26小红根据学习函数的经验对函数y|x（x8）|的图象与性质进行了探究下面是小

7、红的探究过程，请补充完整：（1）自变量x的取值范围是全体实数，x与y的几组对应数值如表：x21123567910y201215m其中m ；（2）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以如表中各组对应值为坐标的点，根据描出的点，画出该函数的图象；（3）观察函数图象，写出一条该函数的性质 ；（4）进一步探究函数图象发现：当x 时|x（x8）|的值为0；有两个点（x1，y1）和（x2，y2）在此函数图象上，当x2x18时，比较y1和y2的大小关系为：y1 y2（填“”、“”或“”）；若关于x的方程|x（x8）|a有4个互不相等的解，则a的取值范围是 当2x10时，y的取值范围是 27如图（1），在矩

8、形ABCD中，已知BC9，AB15，E为AD上一点，若ABE沿直线BE翻折，使点A落在DC边上点F处，折痕为BEBCFFDE；（2）如图（2），矩形ABCD的一边BC在直角坐标系中x轴上，CDx轴，设点C坐标为（m，0）（m0），点P为平面内一点，若以O、B、F、P四点为顶点的四边形为菱形，请直接写出此时点C的坐标；（3）如图（3），设抛物线ya（xm+5）2+h经过A、F两点，其顶点为M，连接AM，若OAM90，求a、h、m的值参考答案1D【分析】根据0大于负数，负数比较大小绝对值大的反而小，即可解答【详解】解：4320，比3小的数是4，故选D【点睛】本题考查了有理数的大小比较，解决本题的关

9、键是熟记0大于负数，负数比较大小绝对值大的反而小2C试题分析：分别写出各选项中几何体的三视图，然后选择答案即可A、从正面看是长方形，从上面看是圆，从左面看是长方形；B、从正面看是两个长方形，从上面看是三角形，从左面看是长方形；C、从正面、上面、左面观察都是圆；D、从正面看是长方形，从上面看是长方形，从左面看是长方形，但三个长方形的长与宽不相同故选C考点：简单几何体的三视图3C根据科学记数法的表示原则写出即可57亿=5700000000=，故选：C本题考查了科学记数法；掌握好科学记数法的表示原则是关键4C根据幂相关的运算法则逐一计算判断即可A：，故该项错误，不合题意；B：C：，故该项正确，符合题

10、意；D：故选本题考查了积的乘方、幂的乘方、同底数幂的乘除法；掌握好相关的计算法则是解决本题的关键5D根据不等式的性质解答即可A、由ab，c0得到：acbc，原变形正确，故此选项不符合题意；B、由ab，c0得到：acbc，原变形正确，故此选项不符合题意；C、由ab，c0得到：ac1bc1，原变形正确，故此选项不符合题意；D、由ab，c0得到：ac2bc2，原变形错误，故此选项符合题意D本题考查了不等式的性质，解题的关键是明确不等式的性质是不等式变形的主要依据要认真弄清不等式的性质与等式的性质的异同，特别是在不等式两边同乘以（或除以）同一个数时，不仅要考虑这个数是否等于0，而且必须先确定这个数是正

11、数还是负数，如果是负数，不等号的方向必须改变6C根据一元二次方程的定义及根的判别式=0，即可得出关于a的一元一次不等式及一元一次方程，解之即可得出a的值关于x的一元二次方程ax24x+40有两个相等实数根，a=1C本题考查了一元二次方程ax2bx+c0（a0）的根的判别式= b24ac；当0，方程有两个不相等的实数根；当=0，方程有两个相等的实数根；当0，方程没有实数根；也考查了一元二次方程的定义7B连接OC，根据圆周角定理求得BOC，得到答案连接OC，A=24，BOC=2A=48BC弧的度数为48B本题主要考查了圆周角定理，圆心角、弧、弦的关系，在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都

12、等于这条弧所对的圆心角的一半8B根据图象，找出双曲线y3落在直线y2上方，且直线y2落在直线y1上方的部分对应的自变量x的取值范围即可由图象可知，当1x0或x1.6时，双曲线y3落在直线y2上方，且直线y2落在直线y1上方，即y3y2y1，若y3y2y1，则自变量x的取值范围是1x0或x1.6本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，利用数形结合是解题的关键9根据被开方式是非负数列式求解即可.依题意，得，解得：故答案为本题考查了函数自变量的取值范围，函数有意义时字母的取值范围一般从几个方面考虑：当函数解析式是整式时，字母可取全体实数；当函数解析式是分式时，考虑分式的分母不能为0；当函数解析式是二次根式时，被开方数为非负数对于实际问题中的函数关系式，自变量的取值除必须使表达式有意义外，还要保证实际问题有意义10四【分析