度第一学期高一物理期中考试物理试题难度适中最新含详细解析Word下载.docx

1、A. 力是物体对物体的作用，总是成对出现的B. 只有直接接触的物体间才有力的作用C. 由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知：力可以离开物体而独立存在D. 举重运动员是“大力士”，他的身上存在着很大的力4. 某同学在井口释放一石块经过2s听到石块落水的声音，由此可估算出井口到水面的距离约为（）A. 20m B. 40m C. 45m D. 60m5. 如图所示，在倾角为30的斜面上有一物块，被平行于斜面的恒力F推着静止在斜面上，则物块受到的摩擦力（）A. 一定向上 B. 一定向下 C. 可能为零 D. 一定等于F6. 有两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是6N，它们合力的大小可能是（

2、）A. 18N B. 6N C. 2N D. 1N7. 如下图所示，A、B两物体叠放在一起沿倾角为的斜面匀速下滑，已知它们的质量分别为mA和mB，A与B之间、B与斜面之间的动摩擦因数分别为1和2，则A、B之间的摩擦力大小为（）A. 0 B. 1mAgcos C. 2mAgsin D. mAgsin8. 如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线，下列判断正确的是（）A. 前4s物体的速度一直在减小B. 物体的加速度大小为1.5m/s2C. 2s末物体位于出发点D. 前2秒的加速度与后两2秒的加速度方向相反9. 从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的速度图象如图所示在0-t0时

3、间内，下列说法中正确的是（）A. A、B两个物体的加速度大小都在不断减小B. A物体的加速度不断增大，B物体的加速度不断减小C. A、B两个物体的平均速度大小都大于D. A物体的位移不断增大，B物体的位移不断减小10. 使用自卸式货车可以提高工作效率.如图所示，在车厢由水平位置缓慢抬起至货物开始下滑的过程中，关于货物所受车厢的支持力和摩擦力，下列说法正确的是A. 支持力逐渐减小 B. 支持力先减小后不变C. 摩擦力逐渐减小 D. 摩擦力先增大后不变二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选不全得2分，有选错

4、或不答的得0分）11. A，B两个物体在同一直线上，同时由同一位置向同一方向运动，其速度图象如图所示，下面说法正确的是（）A. 开始阶段A跑在B前面，20s后B落在A的后面B. 20s末B追上A，且A，B的速度相等C. 40s末追上AD. 在B追上A之前的20s末两物体相距最远12. 如图所示，质量为的物体A在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面匀速下滑，此过程中斜面体B仍静止，斜面体的质量为M，则水平地面对斜面体（）A. 无摩擦力 B. 有水平向左的摩擦力C. 支持力为 D. 支持力小于13. 如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，

5、线的两端分别系有质量为m1和m2的小球当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为=90，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面压力大小为FN，细线的拉力大小为FT，则（）A. FN=（m2-m1）g B. FN=m2gC. FT=0 D. FT=（m2-m1）g14. 在离地面高处，以的速度同时竖直向上与向下抛出甲、乙两小球，不计空气阻力，小球落地后就不再弹起，重力加速度，下列说法正确的是A. 两小球落地时的速度相等B. 两小球落地的时间差为3sC. 乙球落地时甲球恰好运动到最高位置D. 时，两小球相距15m第二部分（非选择题 共44分）三、实验题

6、探究题（本大题共2小题，共18分）15. 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_（2）本实验采用的科学方法是_A理想实验法B等效替代法C控制变量 D建立物理模型法（3）下列方法中，有助于减小实验误差的是_A尽可能使两分力的夹角大些B尽可能使两分力相差的大些C尽可能使两分力与纸面平行D尽可能使橡皮条长些在“探究匀变速直线运动的规律“的实验中：（1 ）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、

7、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_A电压合适的50Hz交流电源B电压可调的直流电源C刻度尺D秒表E天平（2）实验过程中，下列做法正确的是_A先接通电源，再使纸带运动B先使纸带运动，再接通电源C将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）图示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取A、B、C、D、E五个计数点，测出各点到A点的距离如图所示由纸带可判定小车做_运动那么CE段的平均速度大小为_m/s；当打计数点B时小车的瞬时速率为_m/s；小车的加速度大小为_m/s2（计算结果均保留2位有效数字）四、计

8、算题（本大题共4小题，共40.0分）16. 一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2。试求该质点：（1）第4s末的速度大小；（2）前4s内的平均速度大小；（3）第4s内的位移大小。17. 如图所示，两根轻绳在O点处与小球相连，绳BO与水平天花板的夹角为60，绳AO水平，小球质量为2kg。求：小球受到AO、BO绳子拉力大小。（g10m/s2） 18. 在某一笔直的公路上，某人在离公共汽车尾部20m，以速度v=5m/s向汽车匀速跑过去，与此同时，汽车以1m/s2的加速度从静止启动，作匀加速直线运动。试问，（1）汽车经多长时间速度达到5m/s？（2）汽车从静止开始到速度达到5m

9、/s汽车走过的位移多大？（3）此人能否追上汽车？请说明理由。如果能，要用多长时间？如果不能，则他与汽车之间的最小距离是多少？19. 如图所示，质量的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量的小球B相连。今用与水平方向成角的力拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M,m相对位置保持不变，取。（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数；（3）当为多大时，使球和木块一起向右匀速运动的力最小。答案和解析1.【答案】B【解析】解：以向下方向为正方向，小球先在空中做自由落体运动，速度为正数越来越大，加速度恒定为g；进入淤泥后做匀减速运动直到末速度为零，此过程速度为正，加速度为负；

10、 故选：B小球先在空中做自由落体运动，初速度为零匀加速直线运动，加速度为g，进入淤泥后做匀减速运动直到末速度为零注意在速度-时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负，学会作图2.【答案】DA、速度的物理意义是描述位置变化的快慢，加速度的物理意义是描述速度变化的快慢，而无论是速度还是加速度都是矢量，其变化包含两方面：大小、方向。故A错误。B、速度是矢量，其变化分为两方面：一是速度大小，二是速度方向，都可以表示速度变化，但速度变化大小和速度变化快慢是不同的，故B错误。C、加速度的物理意

11、义是描述速度变化的快慢，与速度不会的大小不同。故C错误；D、加速度的物理意义是描述速度变化的快慢，加速度大说明物体速度变化快。故D正确。D。速度的物理意义是描述位置变化的快慢，加速度的物理意义是描述速度变化的快慢，这两个都是我们课本对应课时的标题。速度是矢量，其变化分为两方面：一是速度大小，二是速度方向，两个的变化不是一个意思，都可以表示速度变化。加速度也是矢量，其变化分两个方面：一加速度大小的变化，二加速度方向的变化，两者也不一样，但都可以表示加速度变化。考查的是加速度的速度的物理含义，重点是对这两个量的理解，是对学生基础是不是牢固的一个考查。3.【答案】A【解析】根据以下知识分析答题：力是

12、物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，物体间相互作用的一对力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。本题考查了力的相互作用的有关问题，是一道基础题。【解答】A.力是物体对物体的作用，总是成对出现的，故A正确；B.两物体间相互作用不一定要直接接触，如万有引力作用，故B错误；C.力是物体间的相互作用，但两个物体可以不直接接触，故力不能离开物体而存在，故C错误；D.力是物体与物体之间的相互作用，所以不能说运动员身上有着很大的，故D错误。故选A。4.【答案】A由于井口到水面的距离较小，声速度较大，忽略声音传播的时间，近似认为石块下落到水面的时间为2s， 则井口到水面的距离：h=gt

13、2=20m 故选A 在井口释放一石块经过2s听到石块落水的声音，由于井口到水面的距离较小，忽略声音传播的时间，则近似认为石块下落到水面的时间为2s，由h=gt2估算出井口到水面的距离 本题是实际问题，关键是采用近似的方法估算出石块下落到水面的时间5.【答案】C对物块受力分析，首先可以断定受竖直向下的重力G，垂直于斜面向上的支持力N，沿斜面向上的推力F， AB、当F大于物块的重力沿斜面的分力，物块有沿斜面向上的运动趋势，所以会受到沿斜面向下的静摩擦力；当F小于物块的重力沿斜面的分力，物块有沿斜面向下的运动趋势，所以会受到沿斜面向上的静摩擦力，选项AB错误 C、若当F等于物块的重力沿斜面的分力时，物块没有相对运动趋势，所以此种情况下不受斜面的静摩擦力作用，选项C错误 D、只有当F等于重力沿斜面的分量的一半时，物块受到的静摩擦力大小才等于F，选项D错误 C 首先对物块受力分析分析出除摩擦力之外的力，通过分析推理F与重力沿斜面放上的分量的大小关系，即可得知各选项的