完整打印版小学四年级下册写字教案Microsoft Word 文档Word文档格式.docx

1、注意:笔画少处要疏松些,笔画多处要紧凑些.镶 缝左右相等,右面笔画较多,要写得紧凑.缝的要贴着中间部分要写在竖中线上，“像”的右半部分写得要紧凑教师范写 学生仿写纵 ；左窄右宽 偏旁的第一个折横有落在横中线上课件出示其他左右结构的字 学生观察讨论书写方法试写 评价 独立写 板演范 负 紫 上小下大 紫的折落在横中线上霞 染 上下相等自主练习2. 火烧云教学目的:1.让学生识字本课11个生字,引导学生掌握不同生字的写法.2.认识汉字形神兼备的物点.做到规范书写.怎样把生字写好,写美.教具准备 课件教学过程:一、谈话。写得一手好字代表着一个人的文化素养 希望同学们努力练一手好字我们这节课就通过学习

2、2课的生字书写，来练习形神兼备的书写方法。二、识字。1.学生自主识字.2.小组同学汇报交流.3.全班交流.三、指导书写。归类认识字形特点，观察字的间架结构。a观察9个左右结构的字，看清左右部分所占位置。b观察3个半包围结构的字，看清各部分所占位置。c集体讨论一些需要注意的字，教师可范写。如，“罐 氧”。教师播放音乐，学生做好写字准备。学生自己练习写字，教师巡视指导。即时展示学生作业，师生评议。听写词语抄写、记忆词语表中的词语。听写。订正。1.整体观察字形结构，将其分类。 2.左右结构：罐 弱 恼 何 耻 情 堆 洁 朴 半包围结构 厨 氧 腐3.具体指导汉字书写.罐 恼 何 耻 情 洁 左窄右

3、宽,字呈方形,右旁写紧凑.左右相等 朴 左小右大 堆半包围结构：适能力 右上两部分写紧凑，包围部分写舒展。4.学生练习，教师随机指导。语言实践抄写课文中表现陶罐、铁罐神态和动作的词句。找几位同伴合作把这个故事演一演。四、抄写练习。歌词两首写字教案教学目的：1、 掌握左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。教学重、难点：掌握本课生字的写法并能灵活应用。教学用具： 课件、卡片。一认读本课生字。（课件出示）（1） 自由读 指名读。（2）齐读。（3）用字组词 选词造句二学写生字。（1）左右结构的字。 1、出示小黑板: 煤

4、 惨 抛 帐 挥 2、齐读，这几个字的字形各有什么特点？ 根据学生的回答归纳：这些字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，字形长方，右旁写紧凑些。 3、出示小黑板：帐 说说这些字和上面的四个字有什么不同？ 都是左右结构的字，但写时左右相等，“矿”要左小右大（2）上下结构的字。“弃”字上下均扁宽，笔画要写舒展，字形稍长。（ 3）上中下结构的字。 “衰 豪”都是上中下结构的字，写时要上扁窄，中宽，下稍宽，中托上盖下。（4）半包围结构的字。 “冈”字是半包围结构的字，字形窄长，被围部分向右突出。三、学生练习写，教师指导。四、学生作品展评五 总结狼牙山五壮士写字教案1、 掌握左右结构、上下结构、左中右结

5、构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。 小黑板、卡片。（1）读课文圈画生字 在语言环境中识字（2）出示生字 学生认读（3）指名读 用字组词 选词造句 1、出示小黑板：掩 拖 批 狠 瞄 钉 2、齐读，这五个字的字形各有什么特点？ 这六个字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，“掩”“批”右旁几部分写紧凑 3 在田字格中指导书写 瞄 4 生仿写 5 另几个字小组讨论书写 6、出示小黑板：喷 呱 砸 说说这些字和上面的六个字有什么不同？ 都是左右结构的字，但写时要右大左小， “斩“ 上下不对齐 判 上下对齐“昂 ”字形稍长，上窄下宽，两部分均扁。（3）半包围结构的字。 “截”字是半包围结构的字，

6、两部分均写舒展。四、学生作品展评。捅了马蜂窝写字教案1、 掌握本课13个左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。多媒体课件墙 凌 2、齐读，这两个字的字形各有什么特点？ 这两个字都是左右结构的，写时要注意左小右大3 在田字格中 指导墙字5 另几个字小组讨论书写 6 课件出示 绕 陶 偏 说说这些字和上面的两个字有什么不同？ 都是左右结构的字，但写时要左窄右宽， 上下对齐“菊 篱”字形稍长，上窄下宽，两部分均扁。 素 上下相等 下边要紧凑些 （3） 幽书写时以横中线 和竖中线为轴进行书写 “遥 磨”字是半包围结构的字，两部分均写舒展。渡河少年写字教案 一 教学目标1

7、初步掌握课文中13个左右结构、上下结构和半包围结构字的书写要领。2写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。3.培养学生热爱祖国语言文字。二 教学过程1读课文从课文中圈画出13个生字。2.出示生字卡片，认读生字。3.生字组词。选词造句。4.观察字形。按结构分类。左右结构的字有：论、溪、铺、佩、狂、旺、彩、炼。上下结构的字有：旱、炎、益。半包围的字有：毯、启。5.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。三 书写指导“论、溪、铺、佩”左窄右宽，右旁写紧凑些。“狂、旺、彩、炼”左高右低，上下不平齐。“旱、炎、益”上小下大，两部分均写扁些。“毯、启”左下写舒展，右上稍小，两部分写紧凑。四

8、 学生练写1.学生先描红。2.在练习本上练习书写.卖火柴的小女孩写字教案 1、 掌握本课11个左右结构、上下结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。 多媒体课件（2）出示生字 学生认读生字。（4）观察字形 按结构分类。 1、课件出示：披 灌 烛 搂 福 焰 2、齐读，这六个字的字形各有什么特点？ 这四个字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，注意字中撇的变化，要写准确。 3 在田字格中 指导书字 6 课件出示 堵 碗 说说这些字和上面的两个字有什么不同？ 都是左右结构的字，但写时要左小右大， 上下不平齐 “苹 商” “”上扁下大 下边要紧凑些。 （3） 书写时以横中线 和竖中线为轴进行书写三

9、、学生练习写。先描红。 教师指导。风写字教案1、 掌握左右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。（1）指名读。混 涛 沟 傍 2、齐读，这四个字的字形各有什么特点？ 这四个字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，字形长方，右旁写紧凑些。散 腥 牌 都是左右结构的字，但写时要右旁稍宽，“牌”上下不平齐。 （2）上下结构的字。 “秃”字上下均扁宽，笔画要写舒展，字形稍长。 （3）上中下结构的字。 “暴”“晕”都是上中下结构的字，写时要上扁窄，中宽，下稍宽，中托上盖下。 （4）半包围结构的字。 “尿”字是半包围结构的字，字形窄长，被围部分向右突出。（5）独体字。 “瓦”字形稍长，笔画写舒展。 雷雨写字教案掠 枯 钝 隆 瀑 这五个字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，“隆”“瀑”右旁几部分写紧凑。旷 耀 说说这些字和上面的五个字有什么不同？ 都是左右结构的字，但写时要左小右大，上下不平齐。“旷”右旁写舒展。“耀”右旁写紧凑。 “昌”字形稍长，上窄下宽，两部分均扁。 （3）左中右结构的字。 “柳”“潮”“鞭”都是左中右下结构的字，字形扁宽，左右放中间收，上下高低错落，不平齐。 “辽”字是半包围结构的字，两部分均写舒展。血染的实验报告写字教案 1、 掌握本课12个左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。碍 瞧 根据学