61语言与信号教学设计湘科版秋五年级上册同步教案Word文档格式.docx

1、知道在远距离的情况下，可以使用烟、火、旗帜传递特定的信息。科学探究：通过各种语言交流活动，进行归纳推理，得到科学认识即语言交流的及时性和丰富性。通过与语言交流的对比，理解烟、光等传递信号的远距离特征和信号内涵简单的缺点。科学态度：知道语言是人类进行复杂信息表达与交流的强大工具。知道为增加信息传递距离,可以采用“烟”、“旗语”这样的光信号。理解技术都同时具有优点和缺陷。教学重点：语言和信号传递信息的优缺点。教学难点：理解不同信号传递信息的方式。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟3分钟8分钟1分钟一、单元页介绍二、聚焦话题三、体会语言传递信息的优缺点四、体会信号传递信息的优缺点五、回顾与总结教

2、师：同学们，大家好，我是来自延庆区第二小学的王老师，很高兴能和同学们一起走进今天的学习。从这节课开始，我们就要进入到本学期最后一个单元的学习了，这一单元我们将学习什么呢？请同学们到单元页来找找答案吧！同学们一定都看到了这几幅图：烽火台燃起的烽烟，驿站前的快马加鞭，小朋友用手机打电话，还有地球上方的中国卫星，以及这首小诗中出现的语言、文字、电波和网络，他们都是传递信息的方式，所以，这一单元将会学习有关信息传递的知识。接下来，就让我们一起走进第一课语言与信号的学习吧！首先，请同学们看看这几幅图，从图中，你能知道哪些信息传递的方式呢？ （学生：有同学会说第一幅图是结绳记事，是在没有语言以前，人们用打

3、绳的方式来记录信息和传递信息；第二幅图是在课堂上，用语言交流、表达自己的想法，来传递信息的；第三幅图是利用烽火台上燃气的烟来传递紧急军情这一信息；第四幅图是通过信件传递信息的，第五幅图是通过打电话传递信息的；第六幅图是通过智能手机网络视频通话传递信息的。）没错，除了这些信息传递方式之外，还有很多的信息传递方式，但在这些信息传递方式中，语言是我们传递信息的重要方式，也是我们人类过去、现在、乃至未来都在使用的。语言的最早使用，是发生距今10万-5万年前，是人类区别于其他生物的重要特征。接下来，让我们通过一段视频来看看古人打猎时用语言交谈的场景吧。通过刚才这段视频中展示的场景，你能来说一说用语言传递

4、信息有哪些优缺点吗？用语言传递信息的优点是：便捷、快速、传递的信息内容丰富；用语言传递信息的缺点是：距离远，就无法传递信息了）那么距离远，怎么把这个危险的信息传递给对方呢？如果你们是这两个人，你们会怎么把这个危险的信息传递给对方呢？请同学们想一想。（可以用快速挥动旗子表示有危险；可以用连续吹响哨声表示有危险；用打响信号枪或手电筒的光等方式来表示有危险。同学们刚才说的挥动旗子、吹响哨声、打响信号枪、手电筒的光都属于信号，是用信号把危险的信息传递出去，那接下来，我们就来体验一下用信号传递信息吧。首先，我们用旗子当作信号来体验一下吧。接下来，我们再来用哨声当作信号体验一下吧。通过刚才的体验活动，我们

5、可以用旗子、哨声当作信号来传递一些信息，但这些活动都是在白天，那如果到了晚上，我们还可以用信号来传递信息吗？在晚上，我们可以用手电筒的光当作信号来传递信息，下面，让我们一起来体验一下吧。教师:在上面的活动中，我们用信号传递了一些内容简单的信息，但如果我们要传递“我今天打了很多猎物，晚上来我家庆祝吧”这个信息时，用信号传递就很有困难了。看来用信号传递信息的优点是：距离远，可以传递信息；缺点是：传递的信息简单、量少。最后，我们来回顾一下本节课所学的内容，这节课我们学习了两种信息传递的方式：语言和信号，语言的出现满足了人们沟通、交流的需求，但距离远，语言就无法传递信息了，这时候信号就解决了远距离传递

6、信息的需求，但信号传递的信息简单、量少。一、湘教版五年级上册科学期末复习选择题1产生新物质的变化是（ ）。A铁水变钢锭 B压扁饮料罐C往澄清的石灰水中吹气 D将白糖加热至熔化2太阳的热是通过（ ）方式传播到地面上来的。A热辐射 B对流 C热传导3（ ）不是由地球内部运动造成的。A地震 B火山 C侵蚀4火山活动还伴随着丰富的地热，形成（ ）；海底火山爆发，甚至会形成一个新的（ ）。（ ）A温泉，小岛 B温泉，海岛 C温泉，小山5地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来，易形成（ ）。A沉积岩 B变质岩 C岩浆岩6关于地球内部，下列说法正确的是（ ）。A地球内部温度高，压力大B地球内

7、部温度高，压力小C地球内部全是岩石7不是地球内部运动造成的是（ ）。A火山 B地震 C冰川8地球内部运动使地表形态不断发生变化，下列现象中（ ）不是地球内部运动引起的。A地震 B岩石的风化 C喜马拉雅山复一年的隆起9下列不是地球内部结构的是（ ）。A地壳 B地皮 C地幔 D地核10地震和火山是（ ）引起的。A太阳和月球运动 B地球外部运动 C地球内部运动11（ ）的结构跟地球内部的结构相似。A鸭蛋 B乒乓球 C鹅卵石12地球内部存在塑型流动的岩浆的是（ ）。A地核 B地幔 C地壳 D地表13下列现象中，（ ）与地球内部运动无关。A火山喷发 B四季的形成 C地震14关于火山喷发，下面说法不正确的

8、是（ ）。A是由于灼热的岩浆从地壳裂纹中喷出 B喷出物全是高温岩浆C喷出的岩浆冷凝后，常形成圆锥形的火山丘或火山岛 D火山喷发也有对人类有利的方面15铁生锈后，会变（ ）。A坚硬 B松软 C银白色16下列说法错误的是（ ）。A火山喷发可能会形成火山岛、火山口湖等B火山喷发只会给人类带来灾难C火山地区多半有丰富的地热资源，常常分布着许多热泉和温泉17铁钉生锈属于（ ）。A物理变化 B化学变化 C没有变化 D物理变化和化学变化18皮皮在家做铁钉生锈的实验，他设置了以下四个实验环境，请推测，（ ）试管中的铁钉最容易生锈。A BC D19与铁生锈无关的因素是（ ）。A水分 B空气 C温度20将白醋和小

9、苏打反应后的气体收集到杯子里，燃烧的细木条放入杯内，可以看到（ ）现象。A继续燃烧 B慢慢熄灭 C燃烧更旺21我们完成实验观察蜡烛燃烧前后的物质变化情况后，我们发现（ ）。A蜡烛燃烧后没有产生新的物质。B蜡烛燃烧后产生了水和二氧化碳。C蜡烛燃烧后只是形态变化了。22下列变化中，没有产生新物质的是（ ）。A火柴燃烧 B蜡烛燃烧 C水结冰23火通过哪些方式把热传递给烤火的人？A热传导 B对流、热辐射 C热传导、对流、热辐射24热传递主要是通过（ ）三种方式实现的。A热传导、对流和热辐射 B热传导、对流和热交换C热传导、热交换和热辐射 D热交换、对流和热辐射25蒸馒头是利用了（ ）。A热传导 B热辐

10、射 C热对流26热传递方式包括（ ）。A热传导 B对流 C热辐射27走马灯是利用了（ ）原理制成的。A热传导 B热对流 C热辐射28物体的传热方式有热传导、热辐射和热对流。像太阳那样，不依靠其他物体直接向周围“发射”热的方式，叫（ ）。29我们用铁锅炒菜是利用了热的（ ）。30下列物体中，不会生锈的是（ ）。A铜 B塑料 C铁31潜水艇是通过改变自身的（ ）来控制沉浮的。A大小 B轻重 C体积32下列几组，铁钉生锈最快的是（ ）。A B C33下列因素中与反应时的长短无关的是 （ ）。A刺激的强度 B心脏的跳动次数 C感觉器官的灵敏程度34逃避打手游戏中，下列说法正确的是（ ）。A打是刺激，逃

11、是反应 B逃是刺激，打是反应 C无法确定35人体对环境刺激做出反应，需要经过的步骤是（ ）。A感受刺激传入神经神经中枢传出神经做出反应B感受刺激传出神经神经中枢传入神经做出反应C感受刺激传出神经传入神经神经中枢做出反应36从触碰实验可以知道，蚕对外界刺激（ ）。A有反应 B无反应 C有剧烈反应37能够保护我们的脑的骨是（ ）。A四肢骨 B躯干骨 C颅骨38大脑有很多皱褶，是因为（ ）。A增加大脑表层面积，储藏更多信息B增强大脑抗弯曲能力C减小大脑体积和重量39大脑占脑重的（）。A60% B80% C30%40轮船是用钢铁制成的，却能浮在水面上，这说明（ ）。A物体的沉浮与它的形状有关 B物体的

12、沉浮与它的大小有关C物体的沉浮与它的重量有关41大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ ）。A轻的容易浮 B轻的容易沉 C沉浮情况一样42一位同学做物体沉浮的实验时，把4个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以验证物体的沉浮与（ ）的关系。A轻重 B大小 C形状43马铃薯放在（ ）里会沉浮。A清水 B盐水 C油44火山喷发的熔岩来自（）。A地壳 B地幔 C地核45“浮沉子”是通过改变自身（）实现沉浮的。A体积 B重量 C颜色46下列最容易生锈的盘子是（）A潮湿处的铁盘子 B干燥处的铁盘子 C涂漆的铁

13、盘47潜水艇是通过改变自身的（ ）来改变它的沉浮的。A重量 B体积48马铃薯沉浮实验表明：马铃薯在清水中是沉的，在稀盐水中是沉的，在浓盐水中是浮的。据此可以判断（ ）。A只要在水中加入盐，马铃薯就能浮起来B水中加入足够的盐，马铃薯才能浮起来C水中是否有盐，对马铃薯的沉浮没有影响49潜水艇在航行中沉浮自如与（ ）有关。A改变轻重 B改变高低 C改变大小50将一个马铃薯分别放在不同的液体中沉浮情况不同，以下现象与实际符合的是（ ）。51不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，在水中的沉浮是（）。A体积大的容易沉，体积小的容易浮B体积大的容易浮，体积小的容易沉C无论体积大小，沉浮情况都一-样52下列有关地震的说法正确的是（ ）。A地震是地壳运动的表现 B地震对地形变化没有影响C发生地震时应快速乘电梯逃离53关于地震下面的说法错误的是（ ）。A地震是一种自然现象 B地震是一种突然发生的自然灾害 C强烈地震会给人类带来灾害54地震裂度指地震造成的破坏程度，下列与地震裂度大小无必