大学校园规划设计说明书Word格式文档下载.docx

1、本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办GB 50016-2006） 4.（建筑设计防火规范公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平（JGJ 100-98） 汽车库建筑设计规范5.方米， 学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，（JGJ 67-2006） 办公建筑设计规范6.120平方米，锅炉房1800平方米，体育看台5930，体育馆平方米）1500地下 ）JGJ 31-2003（体育建筑设计规范7.平方米。 开放的半公共服务留有充分的余地，创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设施。设计理念： 2、规划原则

2、与设计理念：1）规划原则： “以艺术创造经典，以创意体现特性，以技术传承未来”为总指导思想， 以此打造一所国际型、生态型与智能型的绿色校园。 1） 分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。 2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展 3方向。一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。另一方面，规、校园的总体规划设计：1）总体布局：划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校 园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。扩建校区主要有生活区，运动区，办公综合楼及体育馆等组成。生活区运动区设在了尚庄路以西，办公综合楼及

3、体育馆在原校区建设。各功能相对独立， 3 ）合理分区，合理布局，集约用地。分区明确，同时人流也便于疏散。）建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、 4 生活区主要由学生宿舍和学生食堂组成，学生宿舍放置在了交往创造不同尺度的空间：如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空D-03地块的西侧，主要由三栋楼组成，集中放在了用地的南侧，利于学校的远期发展。在间等， “围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的学生食堂的北侧是集中的公共绿地，可以作为预留发展用地。对于近期的发展，室内外空间。为学生提供了大面积的公共活动空间；对于远期的发展，学校扩招，学生增加

4、，）智能型校园是5 21世纪校园的必由之路，智能型校园的特征，校园即是可以再建宿舍楼，不仅节约了用地，而且保证了生活区的完整，也使学校的分区交流信息的场所，又是教育生活的地方，同时校园的设施应多用途、频繁地、高明确，功能完善。学生食堂结合原校区食堂进行布置，以此进行统一的工程管线效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征，为学校建筑的多功能和对外设置，节约成本。同时也方便原校区学生的就餐。 理念，真正做到景为人用。在合理运用植物、园林小品、园路和铺装等前提下，强调园林景观与生活、文化的紧密联接，在空间组织上达到一步一景，景随步移 运动区位于学生宿舍的北侧，可以兼顾学校的长期发展用地。的效果。

5、使园林景观环境同时兼备观赏性和实用性，在绿地系统中形成开放性格综合服务办公楼在原校区建设，综合楼和办公楼合二位一，便于形成公共的局，布置文化娱乐设施、使休闲、运动、交流等人性化的空间与设施融合在园林小庭院，丰富学校空间，提供了多层次的交流空间。综合楼设置对外入口，以此景观中，营造有利于发展人际关系的公共空间。 减少内外人员的混杂。 体育馆在原校区的南侧，简洁的造型更能体现学校的规整秩序。 ）道路交通组织： 24出入口设置:生活区与运动区出入口与原校区西侧入口相对，、经济技术指标 便于学生的出入。建筑物面积指标：米，主要作为交通性6 道路交通组织：校园内设置简单快捷的道路，道路宽 干道，连接各个

6、区。停车系统：生活区内建筑前广场可以兼做临时性停车，综合服务办公楼主要 采用地下停车，同时设置少量的地面停车。 ）绿化景观组织 3新校园要现代化，环境景观应向园林化与生态化方向发展，园林与建筑互为 背景，相互渗透，共同构建丰富多彩、赏心悦目的生态景观空间。本校园景观设计充分体现均好性及共享理念，在形成大的中心景观区域的同时，在生活组团中又形成半围合的组团景观及庭院景观。强调人性化的景观设计两部分，我们将两者结合在一起设计，这样即可以使两栋楼具有统一性又可以充分保留下了校区原办公楼东侧的小花园。2）平面设计 行政办公楼一层设置有入口门厅、接待室、办公室、会议室等办公空间；二至六层为主要的办公、会

7、议空间。其竖向交通通过电梯以及楼梯共同组织人流。综合服务楼一层主要以学生服务及各种活动室为主。二至三层为培训教室，四至六层则以对外交流和招待为主要功能，设计了标准客房，招待部分在一层有自己对外的门厅。行政办公楼和综合服务楼之间设计了一个大报告厅，可供校方及对 外交流使用。 整个办公综合楼设计了三千平方米的地下室，设计地下停车位及设备用房。 3）建筑造型设计 造型运用现代主义手法，尊重校园总体环境与文脉，体现简洁、效率和理性 三、建筑设计的校园性格，营造独具特色的学术环境，融于大环境，又独具特色。建筑造型强 调形体的组合，注重虚实与色彩的对比，通透与围合的有机组合，力图体现校园 办公综合楼1.建

8、筑的庄重素雅，同时又不失青春活力。在造型上加强西侧及北侧的沿街效果的 ）概述1冲击力，成为学校对外展示的一个亮丽窗口。 为校区对外的重要总建筑面积办公综合楼位于校区北侧，18430.91平方米，白墙与灰砖的组合和谐统一，意境素雅。局部褐色百叶的使用软化了建筑群建筑之一。该建筑呈折型布局，共六层。从功能上分为行政办公楼和综合服务楼清素的性格，玻璃幕墙又因其通透、反射等不同的特点为建筑增添了更多的色彩合。立面空间界面丰富，并具有一定的冲击力。在大面处理上运用材料、色彩、凹凸、细部等造型因素，使得建筑群既庄重典雅，又生动活泼。 层次的同时也带来了现代气息与时代感。设计的构思来源于对传统四合院的空间分

9、析重视礼法、层次分明、整体 4）剖面设计空间格局整齐；建筑实体围合形成院落，对外相对封闭，对内开敞；整体布局层5.1米，室内外高差0.45地下室层高为办公综合楼地上部分层高均为3.9米，层递进，彼此渗透。通过对传统空间院落的重构，从而打造“儒雅意境”的学术 米。氛围。3）剖面设计 2.学生宿舍宿舍楼均为6层，每层层高均为3.6m）平面设计1 ，室内外高差0.45m。 共可容纳学生平方米。学生宿舍建筑面积19367.08按六人间设计，3204个。3.学生食堂同时宿舍也可根据需要布置成四人间或是八人间。宿舍的平面布置遵循实用、经 1）平面设计济、设施完善、具有一定前瞻性的原则。每间宿舍均设置独立的

10、卫生间和阳台， 学生食堂建筑面积 每层均设置公共活动室，方便学生在室内开展活动。7569.76平方米，在北侧与西侧分别设置就餐入口，东南侧为后勤出入口，靠近校园次入口，方便后勤车辆出入。宿舍区的建筑通过连廊相连，以形成庭院空间与交往空间，为学生提供良好 学生食堂共三层，其中一二层为餐饮部分，每层均设操作间与餐厅。三层为的学习生活环境。可容纳约21400人的多功能厅。 ）立面及造型设计2）立面及造型设计在建筑风格上，本方案力图与整个校园清新、明快的风格相吻合。采用简洁 建筑造型设计方面，在完整的建筑体型下，通过建筑的退让关系与虚实空间现代风格的形体元素。建筑立面造型强调体形的虚实对比和通透与围合

11、的有机组的穿插形成了一系列开放与半开放特质的中介空间，在一定程度上抹去了建筑内6、高新技术应用 1外部的界限，消除了内外空间的隔阂，给人一种自然有机的整体感觉，不仅增加）可持续发展的开放型校园 校园规划模式与教育发展趋势密不可分，教育体制的民主化趋势，使得学校 了建筑的空间层次，也为学生提供了一处非常良好的交流空间。不仅是为学生掌握最尖端的科学知识，提供安静的学习环境，而且需要利用学校主入口处通过折线处理，自然退让形成入口区，气势恢弘，此种方式杜绝了 的优势，充分开发与开放，形成城市甚至是其周边地区的“文化科技中心” 。让学入口雨篷等小尺度构件，以烘托出建筑形体的简洁大气。校先进的教学和科研设

12、施为学生与市民共同享用，社会亦可为学校提供多方面的3 ）剖面设计后勤社会服务，使校园与城市成为一个互动共进的可持续发展的整体。 米，室内外高差学生食堂层高5.40.45米。2）生态校园环境的构筑 校园自身的功能特色，要求占有较大面积的城市土地和相对优越的地势，结体育馆4. 合现代城市建设的趋势，校园生态环境的构筑要尤为重视，校园规划建设与周边平方米。他优美而有力的折线仿佛体育馆位于校区南侧，建筑面积5815.26生态城市空间紧密相连成为特征明显的城市绿色地标。雄鹰舒展的翅膀，正欲展翅高飞、搏击长空。鹰，敏锐、机警、充满智慧。喻意 3）环保节能新技术新材料的应用学生们在学业上，奋力前进、敢于拼搏

13、，迈向未来。在本次规划设计中拟采用雨水收集系统、外墙外保温系统、广场透水砖、太体育馆内主要为室内多功能篮球场、乒乓球场、器材室以及其他辅助用房等阳能路灯、中空玻璃塑钢窗及微晶抗碱王等新材料新技术来打造生态型校园建筑空间，同时也为学校提供室内的集会场所。环境，雨水收集系统与广场透水砖的使用在改变校园微气候的同时也节约了学校体育馆看台分为固定看台和推拉临时看台，座，2800可根据需要满足比共有用水，外墙外保温系统与中空玻璃塑钢窗的使用在保证了室内舒适度的同时也节 赛及教学的不同需求。约了能源，微晶抗碱王的使用可以有效控制面砖泛碱的现象，使建筑长久保持靓 丽的外观。另外，如遮阳幕墙、地源热泵及空调等

14、新技术也将考虑采用。 1）设计规范及标准 工程结构可靠度设计统一标准（GB50153-2008） 建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008） 纵观整个建筑群，青灰色三色砖、纯净的白墙、明快的黄色百叶、绿色竹木、 建筑抗震设计规范（GB50011-2010）池水中四合院的倒影和青砖墁地构成了外部形象和环境的和谐，不仅自身表现出 建筑结构荷载规范（GB50009-2001）（2006年版）一种“当院竹叶，半尺芙蓉”的儒雅意境，同时又与老校区的建筑遥相呼应。混凝土结构设计规范（GB50010-2010 ） 建筑地基基础设计规范（GB50007-2002 ） 建筑桩基技术规范（JGJ94-2008） 地下工程防水技术规范（GB50108-2008） 四、结构设计 建筑地基处理技术规范（JGJ79-2002） 工程概况1.2）设计任务书及有关文件对土建的要求详见总说明。，包括办公综合楼53083.01河南省郑州市财税学校扩建项目总建筑面积3） 风、雪荷载取值 、学生（地上六层）19367.08（地上六层，地下一层）18430.91、学生宿舍基本风压 高度60m 0.45kN/m（50年） 2 。其中行政办5815.26、体育馆平方米（地上三层）食堂7569.76（地上两层）