江西工艺美术国培培训总结docWord格式文档下载.docx

1、现将本次培训心得作一下粗略的总结：一、要坚持不懈树立终身学习的观念终身学习是使自己取得可持续进展的途径。咱们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本领，带出一流的勤学生，不遗余力地培育中流砥柱。社会在不断进步进展，现代化教育科学技术也在不断更新，作为一名教师，若是止步不前，那么就不能适应教育进展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素养，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平取得持续进展，在不同时期都能胜任教学工作。在学习的进程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边试探，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技术与业务专业相结合。要

2、坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、加倍有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学成效。二、要锲而不舍确立学习信息技术和运用信息技术教学的思想。在现今，教师把握信息化教育技术是适应社会进展的需要，教育信息化已成为教育进展的潮流。信息技术教育是新型的教育科学技术，能弥补陈腐教学中的不足，传统的教育手腕费时费力，无益于学生在轻松的状态下把握知识，无益于提高教学效益。作为教师，应适应社会进展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时期进展的步伐，再苦再累也要好勤学习信息化教育技术。只有将信息化教育技术应用于教学中，才能提高教学成效，提高教学质量。三、要精益求精利用教学媒体做好教学设计教学

3、媒体既是一种资源，又是一种工具，咱们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的成效。要重视教学资源的有效利用。凝视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并制造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计能够是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学打算的实施和教学评判的形成等为一体的，具有目的性、打算性，达到事半功倍成效的教学方案。总之，国培网络研修学习，让咱们一线教师切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳动，建造了这么丰硕便

4、利的网络研修平台，为咱们提供了这么多丰硕优质资源，为咱们带来了极大的方便，咱们从中取得了很多的知识，有了很多的收成。咱们要不断有学习运用，在一般的职位上实现不一般的人一辈子价值！ XX年1月2日 篇二：美术国培学习总结国培学习总结通过为期几周的美术国培学习，使自己充分熟悉到美术教育教学工作的重要性，美术对学生的成长，进展和适应社会生活的能力都起到相当重要的作用。在学习的进程中充分完成了学习时刻，认真完成各项作业，目标任务，学习专家的体会，借鉴同事们的教育教学方式，为自己的教学实践活动也有专门大的帮忙和提高。在教育教学行为方面意识到美术教学确实是充分启发学生试探美术与生活的关系，熟悉到美术是扎根

5、于人们生活的公共化的艺术。学习美术，感受生活，酷爱生活，带动学生，培育学生细致观看身旁的生活，在生活中发觉美，并通过美术作品表现。通过学习，也使自己在专业方面有了必然的提高。第一，在是美术的基础知识上，加倍清楚，准确，丰硕。第二，在教学理念和思维方式上，也有专门大的转变，明白艺术的专门的地方确实是“高贵多样性”，张扬个性，鼓舞创新是艺术学科的重要特点，关于自主，合作，探讨学习，克服了一些盲目和形式主义。过去把合学习以为确实是学生分组学习，如此常常抑制了学生个性的进展，损失了学生作品内容的丰硕性，乃至助长了个别学习的懒惰适应。以为只有采纳分组练习，才是新形式的教学，才能培育学生合作意识，其实这是

6、一个误区。通过现在期的学习，自己对美术课程的性质定位清楚，熟悉更丰硕，表达更完整，以明确课程的综合性和探讨性特点，对义务教育美术课程进展的试探，充分落实到教学中，从全部性，趣味性，时期性和制造性入手，发挥美术课程在教育体系中的踊跃作用。为国家培育具有人文精神，创新能力，审美品位和美术素养的现代公民。这次培训学习我的收成专门大，作为一名一般的农村低级中学的美术教师，深感自己肩上的责任重大。在教育改革的路上也会碰到各类问题，但我想只要不断学习，提高自身的专业技术和素养完善自我，必然会找到适合学生需求，社会进展，符合本校实际的教学方式，提高教学成效，为培育合格的新型人材不断尽力。篇三：教师国培培训总

7、结教师国培培训总结篇一： 历时一个多月的“国培打算”教师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍爱如此的培训，因为参加教师“国培”网络培训的学习，既是教育进展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素养的关爱和期待。通过参加本次培训，我深感收成颇丰，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增加了许多知识，同时也提高了自己对教育技术的应用能力和教研能力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅在国培中收成着，更是进步着。下面就将我在网络培训学习期间的情形总结如下： 一、端正态度，刻苦学习。 培训一开始， 我便全身心的投入到“国培”当中，可培训的同时，又

8、适逢咱们临潼教研室正在弄“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题时期，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。因此，就只能尽可能在晚上挤时刻上网学习，常常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中，我博采众长，扬长避短，功效丰硕，天天都能感受到思想火花的撞击。培训期间，能够天天聆听列位名家大师的讲座，他们出色的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深醒又生动有趣。大师们以鲜活的案例和丰硕的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们“以学定教，关注学生增进进展”，“让反思成为一种适应”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对照鲜明

9、的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启发，使我的教育观念进一步取得了更新，真是收成多多，妙不可言。另外，在“国培”的平台上，学员们能够与彼此交流教学心得，讨论热点话题，彼此留言勉励，还能够交流学习体会、撰写学习日记，上传资源共享等。因此，我感觉天天都是充实的。 二、更新理念，提升素养。 通过参加“国培”，使我的教育教学理念取得了更新，也提高了自身的素养。培训中，专家引领咱们走进新的教育教学理念，为咱们尔后的工作提供了源头活水。通过“国培”学习，让我更深层次的领会到教育工作的艺术性和阻碍力。在培训中，我也进一步熟悉到了新课程改革的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中存在的不

10、足。作为一名中学历史教研员，我深知自己在教研工作中还有许多地址需要改良，通过“国培”这一段时刻的学习、历练，让我增添了许多理论和实践上的收成，教研水平有了专门大的提高，自身素养取得了提升，这种收成比我在三十年的教育实践中取得的还要多。 三、只有终身学习，才可能持续进展。 通过参加“国培”，我感受到自己对终身学习的理念进一步增强了，而且更深层次的熟悉到：学习关于一名教研工作者可持续进展的重要性和必要性。它将锲而不舍的带入到咱们尔后日常的工作生活中。通过学习和反思，我熟悉到以后教育的进展需要科研型的教师和教研工作者，而不是“教书匠”。教师与教研员要想从“教书匠”转为科研型教育工作者，第一要树立终身

11、学习的理念，给自己不断充电，排除职业倦怠。因为咱们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的小孩，因此培育和教育好下一代是咱们教育工作者义不容辞的责任和义务。四、享受精神大餐，辛苦并欢乐着。 在“国培”的学习与培训期间，咱们感受到许多专家、学者、学员，和教研教育教学工作者的经历、体会、感受和学习功效的展现，在这种培训中一路完成了教师教育教学的资源共享！这是一次大规模的集体和聪慧的一起制造和创新，是一次教研功效的大荟萃，大伙儿彼此欢乐着，收成着。因此，国培班的学习的确称得上是一道精神大餐，在这儿，虽忙碌却很充实，虽辛苦却很欢乐，刻苦学习之余，更让我享受了收成的喜悦。 参加“国培”的网上学习，尽

12、管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但仍是通过视频领略了列位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论论述，通过专家引领，把握了很多教学策略及教学设计方式，这些教育教学策略和教学设计关于指导咱们广大教育工作者的教育教学实践是大有利处的，这些教育专家给咱们教授的新知识， 新理念，使咱们大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和新目标，专门是那些教育专家在每一个专题讲座中，聚集了同仁们的“互动对话”、“ 案例评析”、“ 试探与活动 ”、“参考资料”等 ，列位同仁独到的观点和理论知识正是咱们教学活动设计、教学实践的依据，对咱们的教育教学起到了推动作用。五、学后反思，再接再励。 培训学习是短暂的，可是

13、给我的经历和试探却是永久的。培训学习是网络的，但收成却是充实的。我以为，培训的进程也是一个反思进步的进程。因此，我由衷的感激“国培”，是你，给咱们的教师搭建了一个提升自身素养和工作能力的平台，为以后顺利地、更好地开展教育教研工作，奠定了坚实的基础。感激“国培”， 带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有知识上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增加，让我在培训学习进程中又迈进了一大步。 培训反思之余，我感到更多的是责任，是压力，让我真正感觉到教育是一项充满聪慧的事业，作为一名教研员，我深感自己重任在肩。因此，在尔后的教研工作中，我会学以致用，把培训中所学的新理念、新知识，通过

14、咀嚼、消化，慢慢内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研工作实践。培训学习让我真正明白了一句话：“你能够不优秀，但不能够不成长”！我将在尔后的教研工作实践中，继续尽力学习，不断进步，用自己所学的知识、聪慧和汗水换来明天的硕果累累！ 篇二：教师国培培训总结 在2xx-x年的岁末，我有幸与同事们一路，与来自各个地域的幼教同仁们一路相聚在武汉城市职业学院，参加“国培打算（20xx）”湖北省农村幼儿教师培训骨干教师培训班。心中感到无穷的荣幸与感激。能参与这次国培打算的都是奋战在教学一线的骨干教师们，而这次培训也是国家及其重视学前教育，专门为咱们聘请到很多名师教授为咱们讲课，是专门宝贵

15、的一次学习机遇。尽管咱们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培犹如冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一名教师的心。 国培地址在武汉城市职业学院，咱们置身于幸福而又文化气氛浓厚的大学校园中，恍如又回 到了学生时期。对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使咱们认真聆听幼教专家学者的出色讲座。尽管国培功夫还没过半，但谈起心得，我归纳几个关键词：一、传道解惑 在第一天的数学领域中，华师大的张教授为咱们归纳了目前教师们存在的问题，如现今在数学领域中，思想不明白，目的是不是达到，熟悉不完整，研究薄弱等，那么往深层次分析，问题存在的缘故是新纲要留给咱们的空间太大，自然常识与数学都合为科学领域，但事实上又不