102146《三维动画制作》课程标准已审核Word文档下载推荐.docx

1、1、方法能力目标（1）独立学习能力；（2）职业生涯规划能力；（3）分析问题和解决问题的能力；（4）获取新知识的能力和信息搜索能力；（5）决策能力。2、社会能力目标（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神；（2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质；（3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系；（4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通；（5）具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性；（6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；（7）具有和人沟通合作的团队协作能力； （8） 具有很强的时间

2、观念。3、专业能力目标（1）掌握软件界面（动画模块）的运用；（2）掌握基础动画（关键帧的创建和删除、）的基础理论；（3）掌握基础动画（属性动画、位移动画、缩放动画、旋转动画）的基础理论；（4）掌握基础动画（小球动画、父子约束动画、晶格动画、路径动画、）的基础理论；（5）掌握变形动画（表情融合动画、簇变形、wire变形的使用、驱动动画、）的基础理论；（6）掌握约束（点约束、目标约束、方向约束、比例约束、父子约束、几何体约束、法线约束、切线约束、极向量约束）的基础理论；（7）掌握角色动画（IK动画、FK动画、人物骨骼的创建、蒙皮、权重值的修改）的基础理论；（8）掌握角色动画（循环走和跑、原地走和跑

3、）的调节。五、课程衔接前续课程原画场景设计、三维软件基础、角色设计培养学生能够独立创作三维模型，为本课程奠定了模型基础，本课程可以使用学生以前的模型进行骨骼绑定和动作的调节，后续课程有三维动画制作实习、三维影视特效、影视编辑和特效。6、教学内容和学时分配教学学时数分配见表6.1所示表6.1教学内容和学时分配序号教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计1界面熟悉426基础动画9183角色骨骼绑定816角色蒙皮5角色权重10角色动作调节14合 计294372百分比40%60%100%课程实训内容如下表编号实验名称教学方法实训1人物腿部骨骼的创建教师演示、学生实际操作实训2人物手部骨骼的创

4、建实训3人物腰部骨骼的创建实训4人物头部骨骼的创建实训5人物蒙皮实训6人物蒙皮测试实训7人物腿部骨骼权重值修改实训8人物手部骨骼权重值修改实训9人物腰部骨骼权重值修改实训10人物头部骨骼权重值修改实训11视频输出avi格式实训12分辨率为720*576实训13舞蹈动作时间60秒七、教学内容和进程1、内容一表7.1“界面熟悉”内容Maya界面介绍和关键帧的运用学时6学时教学目标熟悉maya动画模块的基础知识，为制作动画打下基础教学内容1、动画课程的安排及介绍2、动画模块的界面介绍（动画模块的组成）3、关键帧的创建和删除四、界面实践教学方法建议和说明（方法、手段、教学做一体等）1. 实例教学法2.

5、 小组学习法3多媒体演示考核和评价方式 项目实践、期末上机测试、综合实训教学辅助材料1. 电子课件2. 课堂实践评价表3. 学习任务书2、内容二表7.2“基础动画”属性动画和基础动画实例讲解18学时 能够熟练掌握基础动画的调节。1、属性动画（实例象棋动画的调节、实例企鹅动画的调节、实例小球动画的调节、实例父子动画的调节）2、变形动画（晶格动画、wire变形动画、表情融合动画、簇变形动画、驱动动画）3、约束的使用（点约束的使用、目标约束的使用、方向约束的使用、比例约束的使用、父子约束的使用、几何约束的使用、法线约束的使用、切线约束的使用、极向量约束的使用）4、基础动画实例讲解（拿球动画）3、内容

6、三表7.3“角色骨骼绑定”人物角色骨骼的创建及绑定16学时 能够熟练创建人物骨骼并绑定。1、人物腿部骨骼的绑定2、人物腿部骨骼的绑定实践3、人物手部骨骼绑定4、人物手部骨骼绑定实践5、人物腰部骨骼绑定6、人物腰部骨骼绑定实践7、人物头部骨骼绑定8、人物头部骨骼绑定实践4、内容四表7.4“角色蒙皮”人物角色蒙皮的运用4学时 能够理性选择刚性蒙皮和柔性蒙皮并运用。一、刚性蒙皮二、柔性蒙皮三、人物蒙皮的使用四、人物蒙皮实践5、内容五表7.5“角色权重”人物角色权重的运用10学时 熟练修改人物角色的权重值，使得模型不变形。1、角色权重基础知识2、人物腿部权重实践3、人物手部权重实践4、人物腰部权重实践

7、5、人物头部权重实践6、内容六表7.6“角色动作调节”人物角色动作调节 熟练掌握人物走跑动画的调节一、人物走路动画实例讲解二、人物跑步动画实例讲解三、人物走路动画实践四、人物跑步动画实践五、人物思考类动画实践六、人物体育运动类动画实践七、人物情绪类动画实践八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式考核项目考核方法比例（%）过程考核态度纪律根据学生的作业、测验、课堂练习、考勤、表现等综合评定25%项目技能（1）根据学生在教学过程中的参和程度、动手能力评评定（2）根据任务完成的方法、创新、时间、质量、等方面评定期末测试（笔试）无50%操作（机试）以机考形式方式考核九、课程资源的选用1、教

8、材选用选用教材Autodesk maya 2009 标准培训教材II、人民邮电出版社、王琦主编。2、参考资料1 火星时代网2 尹武松maya 使用从入门到精通 北京科海电子出版社，2006年9月3、教学场地、设施要求本课程要求在理论实践一体化教室完成，以实现“教、学、做”三位合一，主讲教师可携带笔记本电脑和投影仪器，根据教学进度实际进展情况，在教室中灵活控制理论内容和实践内容结合的讲解，同时要求笔记本电脑安装maya2008和photoshop cs3工具软件。 十、审核专家组审核意见：经过审核，同意使用该课程标准。签名：孙洪秀2013年 5 月20 日 计算机 类专业（课程）建设指导委员会审核意见： 经过审核，同意使用该课程标准。签名:曹炯清2013年 5 月 25 日院学术指导委员会审核意见：同意使用该课程标准 签名：谢忠福2013年08月20日