小学思品教案文档格式.docx

1、7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。8、提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自教，不迷恋游戏厅、网吧、不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。9、懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构）初步理解什么是家庭，懂的尊敬父母长辈的一些礼节。10、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈，表达自己的爱。11、通过学习懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。12、了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日记和

2、事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。四、教学措施1、全面把握课程目标，教学过程中要重视知识学习，更不能忽略了对学生能力、感情、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、散瘀调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。五、教学进度安排教学内容周次节次新学期准备及新学科介绍12时光老人对我说我有一把金钥匙3今天我进步了吗4妈妈，您放心吧5我爱我的家人6我们共同面对7大家都是好朋友8你的心情我理解9友爱是相同的10为了友谊，我们共同努力11清晨，谁在为我们忙碌12家乡的打工族13行行出状元14“小蜜蜂”在行动1556个民族

3、是一家16多彩的民族风情17民族团结一家亲18学期知识回顾19学期教学教案第一单元 我学习，我快乐单元知识点分析：本单元主要内容为“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等。人的一生是学习的一生，学习是人类进步和发展的基础，是每一个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好学习习惯，是小学教育的一个重要内容。而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位，不深刻，自制能力比较弱，缺乏学习的学习方法和良好的学习习惯。活动一 时光老人对我说教学目标：1、学会珍惜时间，学会合理安排时间；2、在实践中学会提高效率。教学重点：学会珍惜时间，学会合理安排

4、时间，在实践中学会提高效率。教学时间：二课时教学过程：第一课时（一分能做什么）教学环节教师活动学生活动动画导入1、播放学生感兴趣的动画片狮子王一分钟。1、观看动画片。2、让学生在焦急的情况下等待一分钟。2、等待。3、交流：你认为是看动画片的时间长，还是等待的时间长。3、说出自己的感受。体验一分钟1、鼓励学生用自己喜欢的方式展示自己的一分钟。学生展示自己跳绳、跑步等方面。汇报：我1分钟能（ ）交流自己的收获。谈活动体会2、交流课程前调查情况。妈妈的职业（ ）；1分钟能（ ）爸爸的职业（ ）；（ ）；3、老师展示自己查找的资料：会计一分钟能数300张人民币；铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔飞机一分

5、钟能飞1800米感受一分钟1、 举例说明“时间就是生命”的道理，如珍惜珍珠港事件。2、让学生算一算自己一天要浪费多少时间。3、用系红领巾来让学生感受“时间”就是胜利。1、说说自己还能从哪里感受到时间就是生命。2、学生算一算，一月？一年？一生？3、说说那一组获得了胜利，他们为生么会取得胜利。交流一分钟交流自己每天各项生活所用的时间。相互比较，说说谁用的合理，你认为自己以后应该怎样做？第二课时（谁把时间偷走了）导入有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐的学习，尽情地玩耍，充分的休息，有的人却恰恰相反。请大家看P4图，是哪些人在浪费时间？有什么样的结果？与老师互动，看图回答老师问题（着重看事情的

6、结果，使每一个孩子都知道“学就学个踏实，玩就玩个痛快”的道理）名人珍惜时间1、看P5图文，了解鲁迅先生对自己成就的评价。2、引导学生说说自己对先生的话的理解，并说说对自己有什么帮助。读资料，从鲁迅先生实例中，了解时间对人取得成就的作用。说说自己对先生的话的理解，并说说对自己有什么帮助。我这样用时间1、活动：算算自己每天吃放，睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？2、说说自己时间是被谁偷走的？3、小结：实际上，每个人的时间都是一样多的，当为什么有的人会不够用呢？那一定是他自己不会花时间。4、讨论：怎样才能不浪费时间？（鼓励学生自学P6，说说自己的主意）1、参加活动，认真算算自己

7、每天的时间是怎么花掉的。2、都是自己浪费的。3、学生参与讨论，发表意见。我的时间表要做时间的主人，就得制定自己的时间表.（方法介绍）1、想想自己每天必须做什么事？2、那些事先做，那些时候做？把它们排列起来。3、要注意给自己留休息时间，不让就白做计划了。根据教师的方法只做自己的时间表活动二 我有一把金钥匙1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2、学习上不怕困难，能独立自主的学习；3、学做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。在学习上不怕困难，能独立自主的学习；学做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。第一课时（锦囊妙计）许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙，能迅速打开知识宝库的大

8、门，你认为有这样的金钥匙吗？有，它就是科学的学习方法，有了它我们就能有效地获取宝贵的知识。与老师一起进入学习情境。我的主意1、看P7图，他们遇到了生么样的困难？2、请你给他们出主意。3、在学习过程中，你遇到的困难是什么？你是怎样解决的？1、意图理解，根据自己的经验给树上的小朋友出主意，与同学一起交流自己解决困难的方法。我的学习感受1、有的人学习有方法，学得轻松，有的人恰恰相反，你呢？2、你认为哪种方法适合你？只有适合自己的方法才是好方法。与同学一起交流自己的学习心得，看能不能获得更好的帮助。学生说出自己有效的方法，加以总结。我的锦囊好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙，适合自己的方法才是最好的

9、，把最合适自己的方法收入锦囊吧！制作锦囊第二课时（记忆快车）从一年级开始，你对老师讲的所有知识，是不是都还记得呢？不记得了的去了哪儿呢？与老师互动交流1、遗忘是我们学习中的大敌，你是如何对付它的呢？2、看P9图中小朋友有哪些好的方法值得你学习。一般来说在学习知识时，看，听，做配合起来，效果就会更好。说说自己是怎么记住知识的，与同学交流自己的看法。说说自己读书所得。实践看谁最先记住数字：词语：马、小河、奔跑、麻雀、房子、树、打火机试一试比比谁的方法好第三课时（身边的学问）发现和了解身边的学问与学会记忆的意义同样重要，它是丰富我们知识、扩大知识面、提高学习效率的有一把不可缺少的金钥匙。与教师互动学习别人的长处1、小女孩为什么要向那个男孩子学踢球？就是因为他的球技高。擦玻璃的例子也是一样，那么你向周围的同学学习过什么？2、小结：“三人行，必有我师”这话告诉我们：周围的人都有可能成为我们的老师，要虚心向别人学习。交流一下自己从身边同学身上学到的东西。积累生活经验其实，知识是一次次体验中发现和积累的。你看，书中的小朋友在自己的生活中积累了什么样的知识，这些只是你能解答吗？你在生活中遇到过哪些有趣的现象呢？看书学习积累知识的方法。交流自己的发现