1、A.减小压力 B.减小压强 C.增大压力 D.增大压强【详解】书包背带做的很宽,是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强,故B正确,ACD错误。故选:B。3.妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察。于是联想到许多科学知识,其中错误的是A.小军闻到菜香味说明分子在做无规则运动B.把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的作用是相互的C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状D.筷子斜放在装水的碗里弯折了是因为光的反射【答案】D【详解】A、妈妈做饭时,小军闻到菜的香味,是分子不停的做无规则运动导致的,是扩散现象,故A正确;B、把鸡蛋向碗边用力撞,力的作用是相互的,碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力,所
2、以鸡蛋破了,故B正确;C、力的作用效果包括,力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的,故C正确;D、筷子斜插入水中,水下部分看起来上翘了,是光的折射形成的,故D错误。D。4.下列图象中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是A. B.C. D.【答案】A如图,重力跟质量成正比,重力随质量的增大而成倍增大,A符合题意;如图,重力是定值,不随质量的变化而变化,B不符合题意;重力跟质量成反比,质量增大,重力减小,C不符合题意;如图,重力随质量的增大而增大,但不成正比,D不符合题意,故选A。5.下列作图中,有错误的是A.光的反射B.平面镜成像C
3、.磁感线和小磁针D.力F的力臂【详解】A、根据光的折射规律,反射光线和入射光线应该分居法线两侧,反射角等于入射角,符合反射定律,故A正确。B、根据平面镜成像的规律可知,平面镜成的像与物体关于镜面对称。此图符合规律,故B正确。C、在磁体外部,磁感线的方向从N极流向S极,由磁极间的相互作用可知,小磁针上端为S极,下端为N极,故C正确。D、过支点O作力F作用线的垂线段为F的力臂,图中L不是支点到力的作用线的垂线段,故D错误。6.下列关于实验仪器使用的说法中,错误的是A.电压表绝对不允许直接接在电源两端B.调天平平衡时,要把游码放到标尺左端的零刻度处C.使用弹簧测力计前要观察其零刻度、量程、分度值D.
4、使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁【详解】A、电压表可以直接连到电池两极上。说法错误,符合题意。B、调天平平衡时,要把游码放到标尺左端的零刻度处;说法正确,不符合题意。C、使用弹簧测力计前要观察其零刻度、量程、分度值,说法正确,不符合题意;D、使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。A。7.一个小灯泡的两端加2.5V电压时电流是0.3A,则它通电2min消耗的电能是A.0.025kWh B.2.5kwh C.90J D.1.5J【答案】C【详解】电流做的功:,因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等,所以,灯泡消耗的电能也为90J(或)。故
5、ABD错、C正确。C。8.下列实验与“探究物质质量与体积的关系”实验所采用的主要科学方法相同的是A.测定物质的密度B.测定小灯泡的电功率C.探究电流与电压的关系D.探究并联电路中电阻的规律【答案】BC【分析】常用的物理学研究方法有:等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等,据此解答即可。【详解】探究质量与体积的关系,采用的是控制变量法;测定物质密度中,在使用量筒测量固体的体积时,采用的是转换法;测定小灯泡的电功率与探究电流与电压的关系,采用的是控制变量法;探究并联电路中电阻的规律,采用的是等效替代法,故选BC。9.假如15空气中的声速变为500m/s,以下现象可能发生的是A
6、.听到回声所需的时间更短了B.打雷时先听到雷声再看到闪电C.声音的传播速度将比光速快D.宇航员在太空通过无线电进行交流光在真空中的传播速度最快,是3108m/s,声音在15的空气中的传播速度为340m/s,当声音的传播速度增大时,传播相同的距离,声音传播时间变短。【详解】A、假如15空气中的声速变为500m/s(声速增大),在传播相同的距离时,声音的传播时间变短,所以听到回声所需的时间变短了,故A正确;B、光在空气中的传播速度是3108m/s,大于500m/s,所以打雷时还是先看到闪电再听到雷声,故B错误;C、光在空气中的传播速度是3108m/s,大于500m/s,声音的传播速度仍然比光速慢,
7、故C错误;D、由于太空中是真空,真空不能传声,所以宇航员在太空要通过无线电进行交流,与声音的传播快慢无关,故D错误。二多选题10.如图所示的装置中,甲物体重5N,乙物体重3N甲、乙均保持静止状态。不计弹簧测力计及绳的重力,则下列说法正确的是A.甲受到绳的拉力小于乙受到绳的拉力B.乙受到的重力与拉力是一对平衡力C.甲对地面的压力为2ND.弹簧测力计的示数为3N【答案】BCD【详解】A、由图可知,乙处于静止状态,则乙受到绳的拉力等于其重力;这两个滑轮均为定滑轮,不能改变力的大小,且不计弹簧测力计及绳的重力,故绳对甲的拉力也等于乙的重力,即甲受到绳的拉力等于乙受到绳的拉力,故A错误;B、乙静止,处于
8、平衡状态,乙所受合力为零,所以乙受到的重力与拉力是一对平衡力,故B正确;C、甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力,这三个力是平衡力,所以支持力;支持力和压力是一对相互作用力,相互作用力的大小是相等的,所以甲对地面的压力为2N,故C正确;D、乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的3N的拉力,弹簧测力计处于静止状态,弹簧测力计的示数等于挂钩一端受到的拉力,则测力计的示数等于3N,故D正确;BCD。11.下列知识结构中错误的是A.B.C.D.【答案】ACD【详解】A、晶体有一定的熔点,非晶体没有熔点;晶体在熔化过程中,温度始终保持不变。故A错误。B、蒸发是在任何温度下发生在液
9、体表面缓慢的汽化现象,而沸腾是在一定温度下,发生在液体和表面的剧烈的汽化现象;故B正确。C、响度跟振幅有关,音调跟频率有关,音色和结构、材料有关;故C错误。D、水中倒影属于光的反射现象,影子和小孔成像属于光的直线传播现象;故D错误。ACD。12.如图甲是边长为a,用均匀材料制成的正方体物块,它漂浮时露出液面的高度为h,液体密度为,把它从液体中拿出并擦干后,放在水平地面上,如图乙所示,则下列说法中正确的是A.组成物块材料的密度为B.物块所受的重力为(ah)ga2C.物块放在水平地面上,它对地面的压强为(ah)gD.在图乙中为了能使物块CC边转动,在AA边上施加的力F至少是【答案】ABC【详解】A
10、、因为物块漂浮,所以,整理得,故A选项正确。B、A选项中已经求得,则物块所受的重力,故B选项正确。C、物块放在水平地面上,此时压力,则物块对地面的压强故C选项正确。D、物体重力为,根据杠杆平衡条件,所以故D选项错误。ABC。13.小华利用如图所示的实验装置,探究电阻的大小与哪些因素有关。图中A为锰铜线,B、C、D为镍铬合金线,S表示横截面积,A、B、C的长度相同。下列说法中正确的是A.若探究电阻大小与温度是否有关,应选择B和C这两根金属线分别连入B.若探究电阻的大小与横截面积是否有关,应选择C和D这两根金属线分别连入C.若探究电阻的大小与长度是否有关,应选择B和D这两根金属线分别连入D.若探究
11、电阻的大小与材料的是否有关,应选择A和B这两根金属线分别连入【答案】CDA.若探究电阻大小与温度是否有关,应该控制材料,横截面积和长度相同,BC的横截面积不同,A错误.B.若探究电阻的大小与横截面积是否有关,应该控制材料,温度和长度相同,应选择B和C这两根金属线分别连入,B错误.C.若探究电阻的大小与长度是否有关,应该控制材料,横截面积和温度相同,应选择B和D这两根金属线分别连入,C正确.D.若探究电阻的大小与材料的是否有关,应该控制长度,横截面积和温度相同,所以应选择A和B这两根金属线分别连入,D正确.故选CD.三实验探究题14.探究影响音调高低的因素装置图步骤将钢尺探出桌面5cm、10cm
12、、15cm,拨动钢尺,让钢尺振动的幅度相同,观察钢尺振动的_,听音调的高低。现象在这三次实验中,钢尺伸出桌面_cm时,音调最高。问题讨论将钢尺与手摩擦,钢尺发热,说明_可以改变物体内能。【答案】(1).快慢(2).5(3).做功改变物体的内能【详解】将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,改变钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺,听它发出的声音,根据控制变量法,应使钢尺两次振动的幅度大致相同,同时注意观察钢尺振动的频率,从而发现:钢尺振动越快,音调越高;因为物体振动的越快,频率越大,音调越高;所以在这三次实验中,钢尺伸出桌面5cm时,振动最快,音调最高;摩擦钢尺,钢尺会变热,说明做功改变物体的内能。15
13、.探究平面镜成像规律:过程结论用玻璃板代替平面镜,目的是_。在蜡烛B的位置换用光屏,发现_(能,不能)在光屏上观察到像,这说明平面镜成_像。方法通过蜡烛B与A所成的像完全重合,从而得出像与物的大小相等,运用_法若把上述实验中的玻璃板换成焦距为5cm的凸透镜,蜡烛和凸透镜的位置如图所示,此时移动光屏可得到倒立、_的实像,运用这个原理可制成_。(1).便于寻找像的位置(2).不能(3).虚(4).等效替代(5).缩小(6).照相机【详解】用玻璃板代替平面镜,目的是便于寻找像的位置;移走蜡烛B,在此位置换上光屏,发现不能在光屏上得到像,这说明平面镜成虚像;用蜡烛B与A所成的像完全重合,从而得出像与物大小相等,这里运用的是等效替代的方法;若把上述实验中的玻璃板换成焦距为5cm的凸透镜,蜡烛和凸透镜的位置如图所示,此时,成倒立、缩小的实像,这是照相机的原理。16.烈日下,狗伸长舌头可增大舌头上唾液的_,快速喘气可加快唾液表面空气流速,从而加快唾液蒸发,而蒸发_能量,从而使狗感到凉快。【答案】蒸发(汽化);吸收试题分析:影响液体蒸发快慢的
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