1、2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。(1)食马者不知其能千里而食也。 (2)介而驰,其初若不甚疾。3、在乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么?4、这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(二)马 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。15解释下列加点词在文中的意思。 (1)一食或尽
2、粟一石 或: (2)才美不外见 见:(3)且欲与常马等不可得 等: (4)安求其能千里 安:(5)执策而临之 执:16翻译下列句子。(4分)(2)鸣之而不能通其意。17从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?18作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?(三)阅读下面语段,完成811题。世有伯乐,然后有千里马。故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。“天下无马。其真无马耶?其真不知马也!8下列句中加点词语意思相同的一项是( )。A不以千里称也 不
3、能称前时之闻B一食或尽粟一石 或王命急宣C才美不外见 胡不见我于王D执策而临之 有亭翼然临于泉上者9下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( )。A.骈死于槽枥之间 箕畚运于渤海之尾B.马之千里者 予独爱莲之出淤泥而不染C.策之不以其道 小大之狱,虽不能察,必以情D.鸣之而不能通其意 其马得胡骏马而归10.用现代汉语翻译文中划线句子。(2分) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 11如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发自己的愤懑之情外,还有哪些更好的做法。(四)甲 (韩愈马说)乙勾践宴群臣,而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应,大夫子余起而言曰:“臣尝之东海矣,东海之若游
4、于青渚,介鳞之属以班见。见夔出,鳖延颈而笑,夔曰:尔何笑?鳖曰:吾笑尔之跷跃,而忧尔之踣也。夔曰:我之跷跃不犹尔之跛行乎?且我之用一,而尔用四,四犹不尔持也,而笑我乎?故跂之则伤其足,曳之则毁其腹,终日匍匐,所行几许。尔胡不自忧而忧我也?今王杀大夫种,而走范蠡,四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。王默然。 (刘 基郁离子)注释:以班见:按照等级依次拜见。夔:ki,传说中的一种动物,似龙,一足。跷跃:用一只脚跳跃。跂:踮起脚尖。曳:拖,牵引。大夫种:越国大夫文种,功臣,助勾践灭吴。后勾践听信谗言,令其自杀。走范蠡:逼走范蠡。范蠡,越国大夫,助勾践灭吴,后为避祸而隐居江湖。解释
5、下列短语。(1)外见: 。(2)通其意:(3)介鳞之属:(4)延颈而笑:(5)所行几许:18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(2)四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。19. 韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者,你觉得勾践属于这一类人吗?请依据选文和补充注释加以辩证分析。(五)阅读下面的的文言文,完成7-10题。【甲】策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:” 呜呼!韩愈马说【乙】上令封德彝举贤,久无所举。 上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之
6、人?”司马光资治通鉴上:皇上,指唐太宗。封德彝:人名。致治者:使国家达到大治的人。异:其他的。正:只7解释下列句中加点的词。(1)策之不以其道 策:(2)正患己不能知 患:8下列句子中,加点词的意义和用汉完全不相同的一项是( )A一食或尽粟一石 食之不能尽其材B祗辱于奴隶人之手 安可诬一世之人C骈死于槽枥之间 岂借才于异代乎D鸣之不能通其意 其真不知马也9用现形代汉语翻译下列句子。译文:(2)非不尽心,但于今未有奇才耳!10甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示?答:(六)郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:请求之。君遣之。三月得千里马,马已死,买其首
7、五百金,反以报君。君大怒曰:所求者生马,安事死马而捐五百金?涓人对曰:死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始。隗且见事,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”(注解:安事:要何用 捐:弃 之:指死马 期年:满一年 诚:真心 致士:纳贤士 见事:被侍奉)21解释下列句中加点字的意思。(1)策之不以其道( )(2)天下必以王为能市马( )(3)买其首五百金( )(4)鸣之不能通其意( )22结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。23甲文借伯乐相马的故事,发出了“ ”的感慨,表达的主题是 ,乙文借“古之君王”费尽周
8、折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题是 24将下边两个句子译为现代汉语。呜呼!所求者生马,安事死马而捐五百金?(2010辽宁省朝阳市 15分)甲 (选自韩愈马说)乙有人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。 (选自战国策)【注释】比:副词,接连地。 还:通“环”,环绕。 朝:早晨。 一旦:一天。7解释下列加点词语的含义。(1)才美不外见。 见:_ (2)执策而临之。 临:_(3)愿子还而视之。 子:_ (4)去而顾之。 顾: _8翻译选文中划“_”的句子。(3分) (1)策之不以其道,食之不能尽其材。 _(2)比三旦立市,人莫知之。 _9 甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情? _10当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。(甲文)马之千里者,一食或尽粟一石。(乙文)臣有二马,故常奇之。 (节选自岳飞论马)(1)尽粟一石 (2)常马 (3)才美不外见 (4)常奇之 (5)奋迅示骏 1、(1)能吃下一石粮食 (2)普通的马 (3)才能和美好的素质也就表现不出来 (4)经常以之为奇 (5)奋振四蹄迅速奔跑2、(1)喂马的人不懂得要
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