上海教师资格证复习资料心理学复习试题最新2Word格式文档下载.docx

1、6 托尔曼提出的有关强化的公式是（ ）。ASOR BSR CRR DSS7 瑟斯顿的群因素智力理论也称为（ ）。A基本能力学说 B组合理论 C因素理论 D共变理论8 儿童的认知发展取决于（ ）。A 后天的教育水平 B认知结构的发展水平 C儿童的遗传素质 D成熟9 下面哪种情况下最有可能出现社会抑制作用（ ）。A一个热衷于表现的演员在舞台上表演 B警察在值勤C一个新手在老工人的监督下学习复杂性操作 D一位领导在为本单位职工做报告10人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（ ）等三个阶段。A好奇 B中心兴趣 C志趣 D广泛兴趣11形式运算的特点是（ ）。A表象性思维 B思维摆脱了具体事物的束缚 C出

2、现了运算 D思维具有即时性12学业压力过大直接会造成（ ）。A学生学习动力不足和考试焦虑等问题 B学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题 C人际关系和自我发展等问题 D自我管理和自我发展等问题13情绪、情感开始内敛的是（ ）。A婴儿期 B幼儿期 C小学阶段 D中学阶段14（ ）是一种灵敏的测量无意识记忆痕迹的手段。A直接测量 B再认 C再现 D残词补缺15自下而上的加工保证了知觉的 （ ）。A准确性 B灵活性 C快速完成 D组织16弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（ ）因素对人际吸引重要作用。A相似性 B互补性 C熟悉性 D互惠性17“微格教学（Microteaching）”

3、是一种（ ）。A学科教学 B案例教学 C课外活动 D科技教学18“人比人，气死人”，过分强烈的攀比心理容易引起（ ）。A自卑感问题 B人际关系问题 C非理性观念问题 D适应问题19迈克卡等人把学习策略分为三大部分，即认知策略、资源管理策略和（ ）。A元认知策略 B提取和利用策略 C领会和保持策略 D记忆策略20下列哪一种测验废弃了智龄的概念，只保留了智商的概念（ ）。A威克斯勒智力测验 B比内测验 CYG测验 D卡特尔测验21用斯金纳箱实验得出的公式是（ ）。ASR BRS CRR DSS22个体对（ ）知觉和认知被称为自我意识。A自己存在的状态 B自己健康状况 C他人对自己评价 D自己社会化

4、状态23智力三维结构模型的提出者是（ ）。A吉尔福特 B瑟斯顿 C艾森克 D卡特尔24对学生学习的背景知识的分析属于（ ）。A教学目标分析 B教学对象分析 C教学重点分析 D教学风格分析25标志着科学心理学正式诞生的是（ ）。A心理物理学纲要的出版 B世界上第一个心理实验室的建立C第一支心理学专业队伍的建立 D生理心理学原理的出版26产生清晰感官经验是在（ ）。A感觉器官 B感觉神经 C脑干网状结构 D大脑皮层感觉中枢27学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力是（ ）。A认知能力 B操作能力 C思维能力 D社交能力28认同与顺从的最大区别是（ ）。A前者是一时性的 B前者是整个态度的根

5、本转变 C前者是自愿的过程 D前者是稳固的态度29“学习是知识的自我建构过程”是一种（ ）。A行为主义观 B建构主义学习观 C知识分类观 D联结观30下面哪一项不属于态度的构成成分（ ）。A认知 B印象 C情感 D意向31誉为近代心理第一人或心理学之父的是（ ）。A笛卡儿 B缪勒 C冯特 D弗洛伊德32认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解称为（ ）。A概念 B类别 C印象 D归因33（ ）是个性心理特征中的核心特征。A能力 B理想 C气质 D性格34自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分？（ ）A问题的内容 B内在心理根源 C特定发展

6、时期和阶段 D问题的性质35以下几个答案中，问题解决的“专家”具有的主要特征是 （ ）A有效的组织信息 B工作更勤奋 C工作速度快 D善于合作36弗洛伊德是从人的（ ）来解释人的攻击性的。A挫折经历 B遗传基因 C对侵犯性行为有意或无意的观察学习 D破坏性本能37经验对感觉结果的影响是通过（ ）实现的。A感觉分析 B注意资源分配 C内隐记忆 D外显记忆38笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”，这是一种（ ）。A先验论的观点 B发生认识论的观点 C经验论的观点 D实践论的观点39儿童“人来疯”，让他到无人的房间呆一会儿，是一种有效的 （ ）手段。A惩罚 B令其反省 C调节大脑皮层

7、兴奋水平 D引起注意40心理健康的三个层面的标准是（ ）。A正常状态，良好适应状态，理想状态 B非病状态，适应状态，理想状态C正常状态，适应状态，主观状态 D非病状态，适应状态，良好适应状态41美国心理学家瑟斯顿认为，智力包括的主要能力有（ ）。A5种 B6种 C7种 D8种42根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一种信息加工的工程，即学习者来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是谁提出来的？A加涅 B布鲁纳 C斯金纳 D维纳43加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助（ ）引起学生的注意。A刺激强度 B刺激与环境中其他物体的差异C感知者的情感 D感知者的需要44“国际

8、歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辩识它，这是由于知觉的（ ）。A理解性 B恒常性 C选择性 D整体性45意志过程是（ ）。A决心信心恒心 B信心决心恒心 C恒心信心决心 D决心恒心信心46下面哪一种说法是正确的（ ）。A如在早期未形成良好的依恋，完全可以在日后进行弥补B依恋的形成与发展无所谓的关键期C依恋是儿童特殊时期的情绪活动，与成人的情绪发展没有直接的影响D依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康，还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系47认知发展到（ ）儿童才开始具有守衡。A感知运动阶段 B前远算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段48天才的形成因素中，除了要有良好的先天素质外，

9、还需要有（ ）。A经济条件 B主观努力 C身体因素 D父母的高智商49个人的社会化与个性化是（ ）的过程。A截然相反 B互不相关 C辨证统一 D互为矛盾50下列有关人的发展的阐述哪一条是正确的（ ）。A发展无规律可寻 B发展是指儿童、青春期的身心变化 C从受精卵形成到死亡的整个过程中的生理和心理两方面的变化 D发展主要是指心理方面的有规律的变化51一般而言，辨别严重的精神障碍最主要的症状指标是（ ）。A无自知力、幻觉、妄想等 B行为异常、幻觉、妄想等 C行为异常、情绪异常、失眠等 D行为异常、情绪异常、思维异常等52下面哪一项属于预期社会化（ ）。A语言学习 B犯罪改造 C成人教育 D岗前培训

10、53二因素智力理论认为可能存在有第六种特殊因素，它是（ ）：A想象速度 B反应速度 C智力速度 D思维速度54下列哪一种研究最好采用跨文化研究的方法？A儿童学习中文的能力 B儿童语言的发生问题C电视与暴力行为的关系 D4岁儿童与8岁儿童的社交能力研究55二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（ ）。A教学机器 B掌握教学法 C先行组织者 DCAI56社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方式与态度朝（ ）的方向变化的过程。A社会不认可 B不利于社会发展 C违反社会规范 D社会占优势57学会弹风琴的人，再学会弹钢琴就会容易些，这是由于（ ）。A

11、定势的作用 B原型启发的作用 C迁移的作用 D注意的转移58作为主体的我之所以得以发展，主要是由于儿童具备了（ ）。A自尊心 B竞争的能力 C反思能力 D想象能力59瑟斯顿的群因素说现在可以称为（ ）。A群因一般因素理论 B共同因素说 C群体因素说 D普通因素说60社会测量法主要是通过（ ）的方式来收集具体资料，并将资料进行分析处理，从而得出结论。A人际关系图 B向群体成员提问题 C参照测量法案 D群体成员互相打分61“学者大要立志”，“学者须是立志”，由（ ）提出来的，它说明了意志对于学习的重要性。A荀子 B葛洪 C朱熹 D颜元62学习是多阶段信息处理的过程，包括：感觉记忆、短时记忆和（ ）

12、。A言语记忆 B形象记忆 C长时记忆 D动作记忆63心理学发展史上的第一次革命为（ ）。A精神分析心理学的兴起 B行为主义心理学的兴起 C人本主义心理学的兴起 D认知心理学的兴起64早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（ ）。A行为主义 B认知心理学 C人本主义 D科学主义65中国古人认为情绪情感影响身体，怒伤（ ）。A心 B肝 C肾 D肺66孔子说：“力行而近乎仁”，这体现的德育心理思想是（ ）。A实践是品德学习的重要途径 B品德是先天的 C品德与实践无关 D品德是后天形成的67印象是认知者以（ ）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A自己过去经验 B自

13、己心理特征 C自我感觉 D自我标准二、 多选题1教学设计中教师主要对（ ）等基本要素进行系统、科学的分析。A教学对象 B教学内容 C教学目标 D教学媒体2认知教学观在（ ）方面与行为主义不同。A教学态度 B教学环境 C教学方法 D教学任务3建构主义教学理论认为（ ）。A学生自发地主动学习知识 B学生要发现客观世界 C学生应主动把新知识纳入原有知识系统 D教师只是知识的传授者4在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（ ）等因素的交互作用。A角色 B环境 C认知 D强化5在情景认知教学理论中，教师的作用在于（ ）。A提供真实性活动 B促进学生对学习环境的反思 C支持学生的合作互动 D以教学匹配学生的知识建构过程6在（ ）方面，专