摄影技术实验指导书word精品文档25页Word格式.docx

1、如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 三、实验课上必须专心听讲，服从指导教师的安排和指导，遵守操作规程，认真操作，做好记录，不得草率敷衍、拼凑数据。实验报告独立完成，不得抄袭。四、爱护仪器设备，不准动用与本实验无关的仪器设备，节约用水、电、试剂和材料，如发生设备损坏及时向指导教师报告，属责任事故的，按文件规定赔偿。五、实验过程中，注意安全，操作规范，防止人身和设备事故发生。一旦发生事故，要立即向指导教师报告，采取正确的应急措施，防止事故扩大，保护人身和财产安全，重大事故要同时保护好现场

2、，迅速向有关部门汇报，并在事后尽快写出书面报告交上级有关部门，不得隐瞒不报和隐瞒事实真相。六、实验结束后要做好整理工作，交还设备并做好记录，将试剂、药品、工具材料和设备归放原处，洗刷器皿，打扫实验场地，切断电源，水源，经指导教师检验合格以后方可离开。七、不同实验有具体实验要求，请认真阅读每个实验的实验要求。实验项目实验内容学时数页码一、基本拍摄（传统相机）2学时2二、摄影曝光与用光（传统相机）课内2学时、课外半天（2学时）4三、黑白胶卷冲洗8四、黑白相片印放4学时10五、摄影构图一（数码相机）15六、摄影构图二（数码相机）18七 、室内人像摄影3学时22八、静物摄影25十、数码图片处理28十一

3、、摄影采风课外一天（4学时）十二、相机手工制作（选开）课外十三、彩色冲印实验一：基本拍摄（传统相机） 2 学时一、实验目的1、掌握相机的握持方法与姿势。2、掌握正确装卸胶卷的方法和技巧。3、熟练掌握相机中速度、光圈的调整。4、能快速的根据需要改变焦距。5、掌握快速的对焦的方法。6、掌握相机的基本维护方法。7、培养学生的动手操作能力和精密仪器的养护常识。二、实验内容1、135照相机的开机与关机注意事项。2、握持相机的姿势。3、135照相机的结构原理。4、135照相机装卸胶卷。5、135照相机的调整曝光的方法。6、135照相机取景、对焦与变焦。7、能够在指导下根据实际光线进行简单的曝光拍摄。注意事

4、项：精心养护相机，规范操作。三、实验仪器、设备及材料海鸥DF-300G照相机、黑白胶卷。四、实验原理光学成像原理。 五、实验步骤（一）开机与关机注意事项熟识135照相机的开关按钮，养成不使用状态下关机的习惯，养成镜头盖的存放的好习惯。注意，不同内型的相机有不同的开关方法。（二）握持相机的姿势（1）身体姿势要正确，稳定并能灵活转动。（2）左右手相互配合，保证相机的安全并能快速操作，各手指的放置位置。（三）135照相机的结构原理（参照说明书）（1）熟悉135相机镜头的装卸方法。（2）熟悉相机其它辅助部件的操作方法、技巧及功能。（四）135照相机装卸胶卷（1）开后盖（2）将胶卷到倒放入相机舱左侧（3

5、）将倒片头拉到右侧，插入收片槽，并拨动上弦拨杆将胶卷拉紧（4）转动倒片拨杆将胶卷盒里的胶卷缠紧（5）关上后盖空拍两张，即可使用（6）当相机不能上弦过卷，表示胶卷拍摄完毕，按下机身下部倒片按钮，（7）将倒片拨杆扬起按箭头指示方向旋转，（8）直到感觉手中无阻力的时候或者听到卡擦响声之后表示片头已经脱离收片轴，即可打开后盖取出胶卷盒。（五）利用135照相机进行简单拍摄（1）选择一个拍摄对象，根据不同的光圈F值练习取景和对焦。（2）对焦完成后，根据光线要求调节快门速度，当机内测光指示灯变为绿色即可拍摄。注意：速度只可以调节到标定速度数值，光圈可以调节到两挡光圈之间。（3）改变焦距或者移动相机以改变拍摄

6、范围（改变景别），然后进行拍摄。注：可以选择不同的拍摄对象，重复以上过程。六、实验要求1、精心维护相机，防水，防灰尘。2、不要随意拆卸镜头及其它部件，不要用手触摸镜头，及机内任何部件。2、注意不要随意将镜头盖放在地上或其它地方（随手放在衣服口袋或者相机包里）。3、相机电池没电，相机将无法工作，请随时请教指导老师。4、做好拍摄记录：拍摄时间、地点、对象，所使用的快门速度和光圈F值。冲洗底片后观察其测光、曝光、对焦的准确程度。全部底片作为撰写实验报告的依据，由教师批阅。七、思考题 实验自评相机的基本操作： 基本掌握 熟练操作 还要练习才能掌握 装卸胶卷 ：存在的问题：1、要想比正常装卸胶卷的方法多

7、拍摄几张照片怎么做？2、拍摄运动的物体的时候，怎样才能快速的对焦？3、拍照清晰是照相的首要问题，但是在有些情况下，需要拍摄模糊效果反而更好，能否举例？实验二 摄影曝光与用光 （传统相机）1、 掌握不同光线条件下估计曝光的常识与技巧。2、 掌握海鸥DF-300G机内测光表的使用，理解中央重点测光、平均测光和点测光的含义。3、 掌握不同光位的利用和调节方法。4、 理解不同光位下主体的拍摄效果。5、 培养学生的用光艺术创作手法和艺术创作思维。二、 实验内容1、 分别在不同光源不同光照条件下估计曝光操作拍摄。2、 使用机内测光表并参照教材估计曝光表的分析曝光参数。3、 分别在不同光位条件下进行拍摄。三

8、、 实验器材海鸥DF-300G照相机，彩色胶卷。四、 实验原理1、 简易曝光参考表（请仔细阅读教材，并参照教师实地指导）天气情况强烈阳光薄云厚云阴天光圈F16F11F8F5.6快门速度胶卷ISO片速的倒数2、 使用机内测光表测光系统是针对“通常的被摄体”而设计的，所谓“通常的被摄体”就是被摄对象中的亮色调、暗色调以及中间色调混合起来而产生的一种反射率为18的中灰色调。测光系统的设计都是以这种18%的中灰色调的亮度为再现目的的。 在使用中就需要对准反射率为18的物体进行测光，如手背。实际使用过程中多对准人物的面部或者采用代测法测量和主体受光一样的手背；也可以先靠近人物面部测光得到曝光数据然后再移

9、动到相应位置拍摄。3、 光照效果请仔细参阅教材：五、 实验步骤1、 对同一主体分别按亮部、暗部、平均测光的标准各拍摄一张照片，分析不同曝光效果与表现意图的关系。2、 按曝光不足二挡、曝光不足一档、曝光正常、曝光过一档、曝光过二档各拍摄一张，分析不同的曝光组合效果。3、 分别在不同光源情况下拍摄人物照片，分析曝光数据和拍摄效果。4、 在室外不同光线情况下拍摄人物照片，分析曝光数据和拍摄效果。5、 拍摄夜景照片一张，分析曝光数据和拍摄效果。6、 分别用较高和较低速度拍摄动态主体，分析曝光数据和拍摄效果。7、 分析利用测光表测得的曝光参数和估计的曝光参数。8、 掌握测光的的基本技巧：近测法和代测法。

10、9、 分别在不同光位下拍摄一组人像照片。六、 实验要求1、 记录拍摄的时间、环境，拍摄对象以及相应的曝光数据。2、 拍摄过程中不要求快，要多想多构思之后再拍摄。3、 能艺术构思，并能拍摄一些有想法有创意的照片。七、 实验结果与分析照片张贴处分析：八、思考题 实验自评估计曝光：利用光线：逆光摄影：1、 正确曝光和准确曝光的含义是什么？2、 怎样实现在一张底片上多次曝光？3、 夜景拍摄的时候曝光参数怎么使用？4、 在中午十分，阳光特别强，为什么有的人还是在使用闪光灯辅助拍摄？5、 怎样将主体与背景分离开来？6、 在用光的时候怎样避免杂乱的背景？7、 你是怎样理解光线的？8、 逆光摄影时如何确定曝光

11、？实验三 黑白胶卷冲洗一、 实验目的1、熟悉黑白暗房的构建与使用。2、掌握黑白暗房中各种药液的配置方法与技巧。3、了解黑白胶卷冲洗的各种方法的利与弊。4、掌握盆中冲洗法。5、能分析黑白底片。1、了解暗房。2、配置药液。3、冲洗黑白胶卷。4、分析黑白底片的厚薄。三、 实验仪器、设备及材料胶卷、冲洗盘，加热器，烧杯、定时器、温度计、安全灯利用显影剂把胶卷中已感光的银盐进行化学分解,除去卤素物质,让金属银长久保留。卤化银（已感光） + 显影剂 卤化物 + 银粒（黑色）1、准备50清水。2、分别配置显影液D-76和定影液F-5，袋装药品按药品说明书操作。3、冷却至20。（以下操作在黑暗条件下操作）4、将胶卷水洗。5、将胶卷放入显影液中定时显影8分钟。（注意保持药水恒温）6、将胶卷放入清水中定时停显半分钟。7、将胶卷放入定影液中定时定影15分钟。（放入定影液中一分钟后可以开灯）8、用清水冲洗半小时后就可以将胶卷晾干。1、实验过程中相互照顾，依次实验。2、特别注意实验中的安全，不要随意动电线及开关，在黑暗情况下不要随走动。3、时间控制和药液温度相关，具体时间以实验教师测得的最佳时间为准。底片张贴处（）药水配制：冲洗操作：暗室灯光原理： 基本掌握 熟练操作 还要练习才能掌握