高考生物一轮专题突破练专题一细胞的分子组成和结构功能三教案Word文件下载.docx

1、教学过程1、复习预习1、复习多种多样的细胞，了解细胞的层次、种类与结构。2、复习细胞膜系统的结构和功能二、知识梳理考点/易错点1：多种多样的细胞1、 知识结构网络2、必记重要知识1生命系统的结构层次 （1）地球上最基本的生命系统是细胞。（2）生物圈是地球上最大的生命系统。（3）生命系统由简单到复杂的层次是细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。特别提示并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统；生命系统的层次中可含“非生物成分”。2巧记常见的原核生物和真核（单细胞）生物（1）原核生物：一藻（蓝藻）；二菌（细菌、放线菌）；三体（支

2、原体、衣原体、立克次氏体）。（2）真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。（3）原核细胞与真核细胞的比较真核细胞原核细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶 （植物）主要成分是肽聚糖（细菌）细胞核 由核膜包被的成形的细胞核无核膜包被，称为“拟核”DNA核内DNA分子与蛋白质结合形成染色体DNA分子单独存在，不存在染色体细胞质DNA分子（线粒体、叶绿体）单独存在细胞器各种细胞器只有核糖体一种细胞器变异类型 基因突变、基因重组、染色体变异基因突变3细胞学说主要内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对

3、与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。3、认知纠偏1常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字酵母菌、霉菌（如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等）放线菌：如链霉菌等蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体（无细胞壁）、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等2真核生物与原核生物的判断方法（1）看有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物。（2）看细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。4、体验真题1.（2011山东卷）下列关于原核生物和真核生物

4、的叙述，正确的是 （ ）A.原核生物细胞不含线粒体 ，不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行解析： 真核细胞与原核细胞相比，真核细胞有核膜包被的成形细胞核，有成套的细胞器，而原核细胞只有唯一细胞器是核糖体，原核细胞一般只进行二分裂，无有丝分裂和减数分裂，遗传不遵循孟德尔定律，均以DNA作为遗传物质，原核生物细胞没有线粒体可进行有氧呼吸，所以A 错误；真核生物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，B选项错误；具细胞结构的生物均以D

5、NA作为遗传物质，所以C选项错误；D选项真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行，这是生物膜系统的功能，所以D选项是正确的。答案： D2、（2010.四川高考）与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代 D.无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异D本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识，考查学生的理解能力。酵母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物，进行有氧呼吸，A错。硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮NH3作氮源，B错。

6、硝化细菌无细胞核，但进行分裂生殖，不能进行出芽生殖，C错。硝化细菌为原核生物，无染色体，所以只能在DNA水平产生可遗传变异,D正确。5、课堂考点集训考点一生命系统的结构层次与细胞学说1（2013郑州四中调研）有关“生命系统”的叙述，错误的是（）A一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动B一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次选C生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群

7、和群落、生态系统、生物圈，单细胞生物既属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时又参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次；生命系统的判定依据是能否独立完成一定的生命活动，因此分子、原子、病毒不是生命系统；多细胞生物属个体层次，其一个细胞也能完成相应的生命活动，是生命系统中的细胞层次。2细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（）A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C德国科学家魏尔肖认为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平

8、选C细胞的发现者是英国科学家虎克；细胞学说是针对动物和植物而言的，认为一切动植物都由细胞发育而来；细胞学说使人们认识到各种生物之间存在着共同的结构基础，细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平。考点二细胞的多样性与统一性1（2012上海高考改编）微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（）霉菌酵母菌蓝藻大肠杆菌乳酸杆菌ABCD选C蓝藻、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而霉菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。2（2013六州模拟）下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是（）A均能将无机物合成为有机物，属于自养生物B均无核膜包被的细胞核，属于原核生物C均能进行有氧呼

9、吸和化能合成作用D在生态系统中均属于生产者选C发菜属于蓝藻类微生物，能进行光合作用；硝化细菌能进行化能合成作用。二者均为原核生物且都能将二氧化碳等无机物合成为有机物，因此属于自养生物，在生态系统中均属于生产者。3细胞的统一性体现在（）一切生物都由细胞和细胞产物组成细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等真核细胞细胞核内有染色体（质），原核细胞无染色体（质），但有拟核，其中都含有DNA真核细胞和原核细胞都多种多样ABCD选B细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA，而表现了细胞的多样性，不符合题意。是错误的，病毒无细胞结构。考点/易错点2：1、知识网络结构1生物膜系统的组成、结构、功能关系

10、：2结构上的联系：3功能上的联系（以分泌蛋白为例）1细胞膜的结构特点具有一定的流动性（1）结构基础：构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的。（2）实例证明：质壁分离与复原、变形虫运动、胞吞和胞吐、白细胞的吞噬作用、细胞融合等。（3）膜的流动性受温度影响：在一定温度范围内，随温度升高，膜的流动性加快。2细胞膜的功能特点选择透过性细胞膜上载体的种类和数量。（2）细胞膜组成中的蛋白质有部分起载体作用，由于其特异性和数量的多少，决定了其运输物质的种类和数量。3生物膜选择透过性与流动性的联系细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础。只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透

11、过性。相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了。4、与生物膜有关的7个注意点（1）研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。（2）与分泌蛋白合成运输有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输有关的细胞器不包括细胞膜。（3）运输的方向：核糖体内质网高尔基体细胞膜。（4）分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。（5）多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。（6）真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器（如线粒体）属于生物膜系统，原核生物的生物膜

12、只有细胞膜。（7）内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。2. （2011四川卷）下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新B 解析：植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性；分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成；内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关，因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。因此B错。考点：本题考查细胞

13、中的膜系统，细胞融合体现出膜的流动性，内质网上有合成脂质有关的酶，分泌蛋白需要经过核糖体、内质网、高尔基体等结构。本题意在考察学生理解所学知识要点，进行知识间联系。2.（2013山东卷）真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是（ ）A. 神经细胞的树突 B. 线粒体的嵴C. 甲状腺细胞的内质网 D. 叶绿体的基粒【解析】树突扩大了神经细胞的表面积，利于接受刺激并将冲动传入细胞体，A不属于提高代谢效率的结构；线粒体内膜折叠成嵴，增加了膜面积，并为有氧呼吸有关的酶提供了附着场所。甲状腺细胞糙面内质网为酶附着的结构。叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，上

14、有与光合作用有关的酶，故B、C、D属于提高代谢效率的结构。【答案】 A3. （2013安徽卷）生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A.细胞核是mRNA合成和加工的场所 B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶【解析】细胞核是转录的场所，所以是mRNA合成和加工的场所，A正确；核糖体是肽链的合成场所，B错误；葡萄糖不能进入线粒体，C错误；溶酶体中的酶是在核糖体上合成的，并由内质网和高尔基体加工和修饰，D错误。【答案】A【考题切点】本知识点除了常考察生物膜的主要成分和三大功能外，还应重点掌握细胞膜的信息交流功能，注意与体液调节内容的衔接。多以选择题命题，或在非选中有一只两个独立小问