新田县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文档格式.docx

1、B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋6、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B7、实质教育论认为教学的主要任务是（）。A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性8、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展9、角色游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏10、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园

2、的正当权益11、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院12、直接决定教育性质的根本因素是（）。A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术13、儿童心理发展趋势和顺序（）。A、没有规律B、根据不同个体而不同C、大致相同D、有时相同，有时不同14、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习15、科学教育的基本目标有（）。A、科学态度、科学方法、科学精神B、科学知识、科学技能、科学精神C、科学知识、科学方法、科学习惯D、科学知识、科学方法

3、、科学精神【答案】D16、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰17、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则18、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴19、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。20、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。A、非义务教育,学制之外B、属福利部门,学制之外C、属教育部门,基础教育D、属教育部门,但不是基础教育21、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。A、学校教育B、个体实践活动C

4、、成熟、环境D、遗传素质22、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育23、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位24、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养25、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?（）A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合26、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力27、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。

5、A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段28、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系29、（）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察30、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克31、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为32、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制33、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的

6、核心？A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力34、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质35、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。A、制定机关和约束力相同B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同36、以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力37、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”38、生产力发展水平决定着（）。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化39、英国教育家斯宾塞的教育代表作

7、是（）。A、爱弥儿B、人的教育C、教育漫话D、教育论40、问题解决的第三阶段是（）。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设41、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）。A、综合教学与分科教学B、集体教学和小组教学C、集体教学与个别教学D、表现性教学和体验性教学42、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔43、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性44、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。A、变式B、

8、定势C、正迁移D、负迁移45、“探究训练”策略提出者是（）。A、萨奇曼B、布鲁纳D、多尔46、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基47、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合48、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配49、迁移的形式训练说

9、强调（）。A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解50、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国51、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合52、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子53、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育54、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。A、智力发展正常B、情绪特征良好C、个性特征良

10、好D、具有良好的社会适应能力55、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡56、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆57、心理是人脑对（）。A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映58、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质59、国家教委于（）发布幼儿园工作规程。A、1995年3月9日B、1996年3月9日C、1997年3月9日D、1998年3月9日60、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成

11、就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法61、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。A、开始最早持续最短B、开始最早持续最长C、开始较晚持续最长D、开始较晚持续较短62、开好班会的基础是（）。A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化63、直接决定教育性质的根本因素是（）。64、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力65、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）。A、独立自主原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则66、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育67、尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它