初中物理欧姆定律中考精选试题含答案Word格式文档下载.docx

1、D当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变6从欧姆定律可导出R，下列说法正确的是（ D ）A当电压为0时，电阻为0B当电流增大2倍时，电阻减小2倍C当电压增大2倍时，电阻增大2倍D不管电压或电流如何变化，电阻不变7在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的UI关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ A ）AR1R2BR1R2CR1R2D无法确定解析（1）正确从图象中读出对应的UI值，会利用控制变量法比较两个电阻的阻值大小。（2）此类题目有两种方法：相同电压，比较电流，电流大的电阻小，电流小的电阻

2、大；相同电流，比较电压，电压大的电阻大，电压小的电阻小。8（2016沈阳）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（ B ）A通过滑动变阻器的电流变小，其两端的电压变大B通过小灯泡的电流及其两端的电压都保持不变C电流表的示数变大，电压表的示数变小D电流表和电压表的示数都逐渐变大9如图所示电路中，电源电压保持不变，先闭合开关S1，观察电流表、电压表的示数；再闭合开关S2、S3，电表示数的变化情况正确的是（ A ）A电流表示数变大，电压表示数变大B电流表示数变小，电压表示数变小C电流表示数变大，电压表示数变小D电流表示数变小，电压表示数变大10在如

3、图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了U和I。下列分析正确的是（ C ）A.变大B.变小C.不变D.先变小后变大三、简答题与计算题11如图所示，R120，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A。求：（1）通过电阻R1的电流。（2）电阻R2的阻值。解：由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表测干路电流。（1）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，通过电阻R1的电流I10.3A；（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过R2的电流I2II10.5A0.3A

4、0.2A，电阻R2的阻值R230。答：（1）通过电阻R1的电流为0.3A；（2）电阻R2的阻值为30。12（2016重庆）如图所示的电路中，电源电压恒为30V，电阻R1为15。同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数为2.5A。由电路图可知，同时闭合开关S1、S2时，R1与R2并联，电流表测干路电流。（1）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，通过电阻R1的电流I12A；（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过电阻R2的电流I2II12.5A2A0.5A，则电阻R2的阻值R260。（1）通过电阻R1的电流为2A；（2）电阻R2的阻值为60。13（2016厦门）如图所示，R125

5、，小灯泡L的规格为“2.5V0.3A”，电源电压保持不变。（1）S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压。（2）S1、S2都闭合时，电流表示数变为0.6A，求R2的阻值。（1）由电路图可知，S1、S2都断开时，R1与L串联，小灯泡L正常发光，所以ULU额2.5V，电路中电流II1I额0.3A，由I可得R1两端电压U1I1R10.3A257.5V，由串联电路电压特点可得电源电压UU额U12.5V7.5V10V；（2）由电路图知，S1、S2都闭合时，R1与R2并联，电流表测干路电流，由并联电路的电压特点知：UU1U210V，通过R1的电流I10.4A，由并联电路的电流特点可得，通过R2的电

6、流I2II10.6A0.4A0.2A，所以R2的阻值R250。（1）电源电压为10V；（2）R2的阻值为50。四、实验与探究题14为了探究电流跟电压的关系，小红同学设计了图甲所示的电路。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来。（导线不能交叉）（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，得到电流表和电压表示数如丙和丁图，则电流表的示数为_1.5_A，电压表的示数为_9.5_V。次序12345电阻/4020107电流/A0.250.51.01.52.0（3）如果仍用图甲的电路研究电流与电阻的关系，实验中换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示

7、数不变。实验记录数据如上表所示，请根据表中数据在图戊的坐标纸上描点作出图象，由图象可得出的实验结论是_电压一定时，导体中的电流和电阻成反比_。（实验器材使用正确，量程选用合理）解析（1）电压表和电阻并联，电流表和电阻串联，滑动变阻器和电阻串联，连接如下图：（2）图丙中电流表使用的是03A量程，分度值为0.1A，读数为1.5A；图丁中电压表使用的是015V量程，分度值为0.5V，读数为9.5V；（3）采用描点法画出图象如下：由图象可知，电压一定时，导体中的电流和电阻的倒数成正比，即导体中的电流和电阻成反比。15小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下

8、一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10、20、50的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“201A”字样，导线若干。（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_断开_状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_右_（选填“左”或“右”） 端。（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是_R处发生短路_。（4）故障排除后，小华先把10的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10的电阻

9、，改换成阻值为20的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_2.4_V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_右_（选填“左”或“右”） 端移动，使电压表的示数为_2_V。（5）当小华改用50的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（ C ）A滑动变阻器的阻值太大B电压表量程选小了C滑动变阻器的阻值太小D滑动变阻器烧坏了（6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据。作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是_电压一定时，

10、导体中的电流与电阻成反比_。解析（1）由图甲所示电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表与定值电阻并联，电流表串联在电路中，根据电路图连接实物电路图，如图所示。16利用图甲进行“测量未知电阻”的实验。电压U/V电流I/A0.300.420.50电阻Rx/5.04.8电阻Rx的平均值/（1）连接电路时，应将开关_断开_。（2）连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是_A_（只填序号）ARx断路BRx短路C电流表断路（3）排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为_2.5

11、_V。（4）将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻Rx的平均值为_4.9_。（5）将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是_灯丝的电阻与温度有关_。17现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20）。在实验室中，配有的实验器材如下：A电源E（电压U3V恒定）；B电流表A1（量程050mA）；C电流表A2（量程03A）；D电压表V1（量程03V）；E电压表V2（量程015V）；F滑动变阻器R（080）；G定值电阻R040；H开关一个，导线若干。则：为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能

12、大一些，并且两电表的读数均大于其量程的。（1）根据实验要求，电压表选用_D_，电流表选用_B_。（选填器材前的字母代号）（2）请在虚线方框内画出实验电路图（其中，部分电路已画出，并标出所选器材的字母）。（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来。（4）若在某次实验中，电压表的示数为U，电流表的示数为I，那么，待测电阻阻值的表达式为Rx_R0_。解析（1）将定值电阻、待测电阻、滑动变阻器串联在电路中，当滑动变阻器连入电路中的电阻为0时，电路中电流最大，最大电流Ix大0.05A50mA；当滑动变阻器的连入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，最小电流Ix小0.021A21mA50mA16.7mA; 所以电流表选用B；电源电压为3V，故电压表选用03V量程，即电压表选用D；若将电压表并联在待测电阻两端，待测电阻的最大电压Ux大Ix大Rx0.05A201V，电压表的读数是量程的，不满足实验要求，故电压表不能并联在待测电阻两端。而定值电阻和待测电阻两端的最小电压U0xIx小（RR0）0.021A601.26V3V1V，所以应将电压表并联在定值电阻和待测电阻两端，才能满足两电表的读数均大于其量程的；（2）将定值电阻、待测电阻、滑动变阻器、电流表串联在电路中，电压表并联在定