最新五年级下册综合实践教案Word文件下载.docx

1、然后图文并茂的形式讲解移栽蟹爪兰的基本步骤；最后通过小提示告诉大家蟹爪兰的一般管理措施。移栽蟹爪兰是本课的教学重点，教师在引导学生自主探究方法的基础上，要结合图片给学生以正确的讲解、示范，掌握花卉移栽的基本知识。 二、学情分析 农村小学的五年级学生的劳动实践活动有了较大的发展，已经可以自己种植一些花卉和植物。 三、教学目标1.能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论,最终掌握移栽植物的方法。2. 完成蟹爪兰的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。3. 培养学生关注环境，热爱劳动的良好习惯。 教学重点：移栽蟹爪兰的基本方法 。 教学难点：完成蟹爪兰

2、的移栽任务，能熟练地完成移栽操作，能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。四、 教学方法（一）教学方法：利用教师创设的情境，引导学生把学习课本与操作实践相结合，充分尊重学生已有经验，引发学生移栽蟹爪兰的兴趣。（二）学习方法：1.自主探究法：通过上网查询、调查研究等方式，查找移栽植物的图片和基本方法。2.操作实践法：教师引导学生在了解移栽植物方法的基础上，通过自己的实践移栽蟹爪兰和其他植物。 五、教学环境和媒体设计教学环境：适合学生移栽植物的综合实践活动室。 媒体设计：充分利用网络资源搜集移栽植物的图片和基本方法，利用PPT设计制作多媒体课件，发挥多媒体在教学中的作用。 六、教学准备

3、教师准备： 1.多媒体课件。 2.有关植物的图片及要移栽的植物蟹爪兰。 学生准备： 学生携带移栽植物的工具和花盆。 七、教学过程 （一）创设情境 提出问题师语言导入：同学们，老师刚搬到新家，室内的味道很重想净化室内的空气，老师应该摆放一些什么样的花卉？预设：仙人掌、吊篮、铁线蕨老师出示适合室内摆放植物的图片。 教师引导语：如果我们自己动手栽培花卉就更有意义了，今天就让我们一起来学习蟹爪兰的移栽方法。（板书课题 ） 教师引导语：同学们，天气变凉了，怎样做才能使植物的幼苗容易成活?（二）学习与探究（14分钟） 1.师导语：同学们，要想种好一盆花，出了选择合适的工具，还要了解植物哪些方面？分小组讨论

4、问题1 选择植物的品种？ 问题2 如何选择花盆？问题3 如何栽种植物？ 问题4 为什么花盆底下都有小孔？ 教师巡视指导 小组代表汇报结果 全班交流， 师引导点播。2.了解种花的基本常识： A 品种：盆栽植物应选择株型矮小紧凑 、花形艳丽、生长较慢的品种。 B 花盆：选择外观较好的瓷盆或塑料瓶 ，盆径和盆高约30厘米较为事宜。 C栽种：用瓦片或石块垫在盆底排水孔上，先将盆土装至盆高的（）或（）处，用于将植株竖直放入盆中，再继续填入盆土，边填土边压实，直至距盆缘23厘米处为止。放置背阴处连续浇透水34天。 （三）实践与体验 1教师引导语.：同学们想不想把美丽的花草种进花盆，美化我们的生活环境呢？下

5、面就让我们学习蟹爪兰移栽方法。2.师出示蟹爪兰的图片： 3. 教师引导语：蟹爪兰又名蟹爪莲、接骨草。由于它开花正逢冬季，是隆冬季节一种非常理想的室内盆栽花卉。蟹爪兰除了可以种植外还可以移栽。 4.移栽蟹爪兰我们需要哪几个步骤呢？学生小组讨论。 5.学生汇报。 6.今天我们就到学校的花园里，练习移栽室内最常见的蟹爪莲。 师生到学校的花园里实践移植蟹爪莲。教师巡视指导。第一步：.填基土。现在花盆底部圆孔处放置几块瓦片，填一层沙土泥，再将花园里的肥土填入盆第二步：.移植花木。用手轻轻捏住花的茎部，置于盆内泥土之中，放正、放直，使根舒展。第三步：.培土。用土壤把根部均匀盖住，移栽的深度与移栽前的深度相

6、等移植最为合适。再用手把土轻轻整平，无需压紧。第四步：.浇水。栽好后整理花型，浇透水，一周内一般不需要再浇水。小提示： 1.要保证花盆的下面有出水口，多余的水分可以流出，否则容易烂根。 2.观测土壤湿度，表层不要太干了，浇水的时候少浇一点水就行。 3.每天往叶子上喷点水，保证充足水分还可以去除叶面灰尘。（四）总结交流，评价作品1分组展示，每组请一名同学当讲解员，介绍本组作品，另一些学生记录评价表，填写活动评价建议 。 （1）展示作品。 （2）填写表格。组别移栽植物步骤评 价效 果 2.说明：评价结果为优、良、中、差四等。（五）课堂总结 这节课你有哪些收获？ 生自主评价教师结束语：在家中移栽一种

7、花卉，放在我们教室里，美化我们的环境，做一个勤劳的小小光荣劳动者。（6）板书设计 移栽蟹爪兰 1.填基土 2.植花木 3.培土 4.浇水第二、三课时 阳台的绿色蔬菜一、教学分析：本活动是通过简单的生产劳作，让学生掌握种植的技术。以利用阳台种菜为主要内容，介绍学生常见的大白菜的种植和管理方法。学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长规律、用途和价值。学会阳台种植的基本方法，以开阔学生的视野，获得丰富的劳动生活经验，形成初步的劳动技能。二、教学目标：1.知识与技能目标： 通过学生亲自实践，学习在阳台上种植蔬菜，让学生学会种植的基本方法，掌握种植的技能，开阔学生眼界，获得丰富的劳动经验。

8、2.过程与方法目标： 学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长规律、用途和价值。让学生了解大白菜的种植和管理方法。3.情感态度与价值观目标：本课重难点：重点：学习在阳台上种植蔬菜，让学生学会种植的基本方法 。难点： 学法建议：自主探究与小组合作相结合五、教学资源与环境建议本课教学资源建议： 1教具准备：多媒体课件，各种绿色蔬菜 2学具准备：花盆、各种蔬菜的种子等。本课环境准备建议：综合实践活动室或劳动基地六、教学评价建议 评价标准：引导学生的种植熟练程度、种植的种类，从实践结果等方面进行评价。 评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注

9、重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。七、教学过程（一）创设情境，导入新课（5分钟）同学们，你知道蔬菜生长在什么地方吗？ 预设：田地、菜园、塑料大棚 2教师引导语：老师为大家带来了几张图片，让我们走进蔬菜的世界。（出示图片） 3.教师引导语：同学们，看完图片你有什么感受？4.实际上，我们住在楼房上的住户也可以因地制宜，在自己的阳台上种菜。利用阳台种菜，不但可以吃上自己种的绿色蔬菜，而且翠枝绿叶和硕果累累也可以装饰居室，增添生活的情趣。5.板书课题 （阳台的绿色蔬菜）6. 教师引导语：怎样在阳台上种菜呢？让我们来研究研究。

10、一提到阳台种菜，我们会有哪些问题呢？7. 学生交流，汇报。A怎样在阳台上种菜？B哪些蔬菜适合在阳台上栽种？C在阳台上种菜怎样浇水、施肥呢？ （二）学习与探究1.教师引导语：通过我们刚才的交流，我们知道了在阳台种植蔬菜的一些知识，我们来汇报一下。 A气候 B温度 C养料 D光照 E湿度2.老师选择的是鸡毛菜种子。目前它是市场上生长期最短的绿叶蔬菜。在高温季节，播种后20天左右即可采收是大众特别喜欢的一种蔬菜。四季皆可种植。3.教师出示图片，介绍在阳台种鸡毛菜的过程。我们来了解一下我使用的工具。（出示课件）播种工具：长方盆+翠筠营养土+有机肥+铲子+钯子+鸡毛菜种子4.教师讲解在阳台播种鸡毛菜的过

11、程。 （1） 播种前准备 将营养土与有机肥按用量混合均匀，将营养土装到菜盆并浇透水。种子先用30-40度温水浸种8-12小时，可缩短发芽时间。这里操作的是未浸种的种子。 （2）开始播种 种子比较小，通常采用“洒播方式”播种，洒播适用于大面积种植。可有效节约劳动力。家庭盆栽，可以多花些时间用“点播”方式播种。鸡毛菜株高约10CM，那么它的株与株的间距就是5CM*4CM左右。每穴播1-2粒种子，播种后不必盖土。这里我播的是1粒。播种完毕后，用小喷壶再补一次水，目的是让种子与土完会贴合，这样种子才能有更好地吸收到土里的水份。（轻拍土表面或按压也行） （3）观察成长。 三天后发芽了。及时给它晒晒太阳，

12、这样才能长得健壮。前面两盆用的是洒播，后面两盆用点播。 （4）快乐采摘。 25天后的样子，基本可以采收了！ 5.教师小结。（三）实践与体验1.下面让我们动起手来载一棵大白菜或其他适合这个季节生长的蔬菜，放在我们的教室的窗台上，看看有没有收获？2.学生分组在活动室外的实践园里练习栽植蔬菜。3.同学们，经过我们的辛勤劳动蔬菜种好了，我们期待丰收的日子快一点到了。在管理蔬菜是要注意什么？ A学生讨论 B教师总结。 1.要选择向阳的阳台或土地，保证充足的阳光和适宜的温度。在北方，白菜在立秋前后3-5天播种为宜。2.一般1-2天浇一次水，最好在上午浇。生活中的淘米水、养鱼水、落叶、枯草、菜皮等，都可以为种菜提供充足的养料。3.要注意及时防病虫害。4.要选取有助于蔬菜生长的有机营养土和适宜的肥料。 活动评价： 1.