小学春季的德育工作计划Word格式文档下载.docx

1、4.开展小学生志愿服务活动。各中队建立完善师生志愿服务体系，以“学雷锋 世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，面向全体学生普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。二、深入推进学校文化建设，打造“三星级”特色校1.认真落实教育局下发的关于加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见，把学校文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来，形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底藴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加长春市组织的“校园文化建设示范校”、“三星级”特色校、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创建活动。树

2、立典型，交流经验，深化成果。2.开展“文明校园”创建活动。健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定六月份组织网络教育主题班会。3.参加第三届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导各学校深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。三、开展中华优秀传统进校园系列活动1.落实“诗书礼乐”进校园活动。根据中共_省委宣传部、_省教育厅联合下发的关于做好读本发放使用工作_通知要求，结合中华民族传统节日，围绕读本内

3、容，举行“我们的节日”等经典主题诵读会活动，增强小学生文化自信心和民族自豪感。十月份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过开展“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，帮助学生从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。四、大力加强小学心理健康教育1.认真落实中小学心理健康教育指导纲要，加强课程建设，保证心理健康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促进心理健康

4、教育质量提高。2.高度重视学生心理健康问题。关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。3.关注教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度，积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力，拥有健康心理。五、继续开展科技教育与环境教育认真贯彻落实全民科学素质行动计划纲要、全国环境宣传教育行动纲要精神，培养青少年学生的科学意识、环境意识、创新精神和实践能力。1.加强科学课程建设，保证开齐开足课时。任科学课教师要认真研读教育部印发的义务教育小学科学课程标准，充分认识小学科学教

5、育的重要性，积极参加上级主管部门主组织的培训活动。在综合实践活动课程中安排科技教育专题。2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园广播进行科学普及教育，根据实际情况组织开展学生进生产车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育实践活动，深化科普教育。组织学生参加“科普大篷车进校园”活动。3.积极参加长春市“绿色学校”的创建工作。组织开展“节水、节电、节粮”、“变废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等环保主题实践活动，增强环保意识，养成环保习惯。六、积极组织开展小学生社会实践活动各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，组织开展以“播种行为收获习惯”、“绿色环保卫士”、“发展特

6、长 放飞梦想”、“培育健康心灵守护生命阳光”等形式多样、寓教于乐、富有时代特征的主题社会实践活动。七、加强家庭教育工作1.加强家长学校建设工作。积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信等形式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广大家长树立科学的教子观，提高家庭教育质量。2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动。挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年，在全社会传承家庭美德，培育良好家风，弘扬中华民族传统文化。八、强化德育队伍建设1.注重德育队伍建设，校长、中层干部、班主任、学科教师积极参加上级主管部门组织的培训和交

7、流活动，参加著名专家、学者就德育理念、德育方法、学生管理、班主任队伍建设、班级建设、应急事件处理、教育研究能力等方面开展具有针对性、实效性的培训教育活动。注重校本培训，全面提高德育工作水平和能力。2.参加_市班主任业务能力大赛。3.结合本校实际，积极探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途径、新手段，充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，全力做好“_五”培育学生核心素养研究与实验课题的研究工作。九、做好评优选先工作。认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”的评比、推荐、审核、审批、表彰工作。激励广大教师和学生奋发向上，健康成长。附：_学年度第二学期具体工

8、作日程安排：三月份：_强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。2.召开大队干部会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。3.进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。_组织开展“争做新时代的小雷锋”系列活动。_组织开展“全国中小学生安全教育日”主题活动。6.完成第一期班级黑板报检查。7. 组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。四月份：1.清明节前夕，各年级各中队以“清明节的来历”为主题系列活动。（1）一、二、三、四年级：开展“革命诗词大家诵、革命故事大家讲”活动缅怀革命烈士。（2）五、六年级结合_月_日“世界阅读日”，开展“书香校园”活动，根据教导处读书节工作部署，协助其开展读

9、书节主题活动，浓厚校园的读书氛围，开展“图书互换交流阅读”活动。联系班级，与班级开展读书节交流活动!（3）五、六年级开展：“说优点、讲不足，手拉手、同进步”社会主义核心价值观主题班会。2.结合“缅怀先烈，爱我中华”内容，出一期相关内容的黑板报、主题文化墙。_组织学生参加清明祭扫、社会实践活动。五月份：1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。2.防震减灾紧急疏散演练，纪念“5.12”汶川地震。3.各中队以“榜样的力量”德育工程母亲节“感恩母亲”开展主题班会，并出一期板报、主题文化墙。4.各中队为“六一”文艺汇演做好准备工作。六月份：_对积极学习和发展的少先队

10、员进行评选。2.围绕“六一”儿童节，出一期相关内容的黑板报、主题文化墙。3.“榜样的力量”德育工程父亲节“感恩父亲”主题活动活动4.开展“世界环保日”宣教活动。5.大队委改选、竞选演讲活动。七月份：1.“七一”庆祝党的生日。2.少先队工作总结，评选优秀大队干部。德育工作计划（二）一、工作思路德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，互相促进，共同提高。以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。二、工作重点1、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。2、逐步开展推动德育课程化，通过不断地学习、观摩、培训，开展德

11、育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。3、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。4、组织开展中小学心理健康教育。让获得心理咨询师资格的_老师、_老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校园工作，并组织好各类体育赛事。三、具体安排（1）三月上旬，做好_年的德育体育工作总结，布置_年的德育体育工作。选派

12、老师参加文教局举办的足球培训。（2）三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。（3）四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。（4）四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。（6）五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的_、_老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在_完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查交流德育课程化的开展情况。（6）六七月份，结合“养成

13、教育强化月活动”征集德育工作创新案例。（7）九月份，举办第三届全乡小学生跳绳比赛。（8）十月份，组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛;（9）十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩交流活动（10）十二月份，做好国家学生体质健康标准数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。德育工作计划（三）一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增