大学摄影活动策划书完整版Word下载.docx

1、4.没报名的同学也可以直接交作品参赛。注：光学相机作品参赛者须将自己的参赛作品（5寸照片，含原始底片）用信封装好交到徐州工程学院教育科学与技术学院团总支孔亮老师处（原来园2号楼512），在信封上请注明姓名、院系、班级、学号、联系方式、所用相机类型。五、 活动时间与安排1、 201X年11月份2、 活动流程：第一阶段：宣传阶段：发文件并通知每个院团委，校报宣传，校广播站宣传，校园网，人人网，横幅、海报宣传第二阶段：报名阶段：现场报名，网上报名第三阶段：初赛阶段：筛选教师组与学生组的入围作品教师组的作品交由徐州市摄影艺术参赛者对作品解说（不超过3分钟）2） 评委对作品进行点评和打分3） 产生获奖作

2、品评分细则：采取10分制（专业评委3名，占评分的70%；大众评委10名，占评分的30%）八、奖项设定：一等奖：一名二等奖：三名三等奖：五名优秀奖：若干获奖者均有证书和奖品备注：1. 由于手机的像素比较低，因而在评选过程中将尽可能避免像素问题；拍摄类容不限（但要积极健康）；3. 参加活动者必须保留作品原稿，以便查对；4. 参赛作品一律不退件，请自行保留原件；5. 凡参赛作品要求具有真实性，参赛者不得剽窃他人作品。联系电话：附：手机摄影大赛报名表粘贴照片处组合作品用回形针夹于报名表后第三篇：阳光体育系列活动之广州中医药大学摄影比赛策划书阳光体育系列活动之广州中医药大学第五届足、篮、排三大球团体赛摄

3、影比赛活动计划书一、 活动背景金秋十月，广州中医药大学迎来第五届足、篮、排三大球团体赛。此次我校举办第五届足、篮、排三大球团体赛，旨在锻炼学生体格培养学生团结一致的合作精神，以及提高精神素质。所以为此项比赛开展摄影活动，全程记录活动的发展就显得尤为重要，而摄影比赛则是开展此项活动的重要组成部分。希望通过镜头对一个个精彩绝伦动作的定格，展现球赛的力与美和广中医学子蓬勃向上的朝气。同时，此次活动为广大爱好摄影的同学提供了生动的素材以及展现自己的平台，培养同学们敏锐的洞察力和艺术素养，并且营造健康向上的校园文化氛围。在三球赛之际，再现体育人文风采。展示三球赛摄影成果，展现学生摄影才能，表现同学们的精

4、神面貌，发展校园文化，丰富校园生活，培养同学们的业余爱好，提高综合素质，促进同学们德智体美劳全面发展。通过摄影相片的展示，让同学们体验球赛激情，养成热爱运动热爱生活的良好习惯，提高院级乃至校内的凝聚力。三、 活动主题三球风采摄影燃情四、 活动时间201X年11月份五、 活动对象广州中医药大学全体师生六、 组织机构主办方：共青团广州中医药大学委员会、广州中医药大学学生会、广州中医药大学摄影协会七、 活动内容（一）摄影作品征集1、 前期准备（1） 由宣传部出两份海报，分别于一饭、二饭张贴宣传 （2）制作横幅，由宣传部申请挂横幅的场地（3）由设计开发部制作比赛的宣传视频、宣传单，到各个班级去播放视频

5、，并派发宣传单（4）由新闻编辑部联系摄影协会协助举办，同时邀请评委嘉宾，准备颁奖仪式等相关事宜（ 5） 由外联部联系助商，将获奖作品制作成纪念相册并出版 2、活动形式（1） 在活动举办的各个活动中自由拍摄（2）在规定时间提交参赛作品，参赛者可自由组队，每组限1-2人 （3）收集整理参赛者的作品，由评委评出15份优秀作品，并打分。该部分占总分的70%（4）在一饭、二饭门前展示这优秀作品，由大众评审打分。该部分占总分的30%（二）三球赛历届作品回顾展1、展示历届三球赛摄影作品八、 活动流程（一）、宣传：10月中旬开始，在两个饭堂门前张贴海报；每栋宿舍下贴a4纸大小的宣传单；教学区排球场挂横幅；每个

6、课室播放宣传视频；a、海报粘贴在校学生会宣传栏上 b、横幅挂在教学区人流较大的地方。、设臵咨询点一二饭门前 d、宣传单到各班宣传时派发及在咨询点派发。 e、视频或到各班宣传时播放。f、网络宣传通过各班的qq群及飞信群宣传。（注：做好活动后海报、喷画、横幅的回收） （二）、摄影展出：201X年11月8日星期一 （三）、收稿阶段 待定（四）、评审阶段待定九、参赛内容参赛内容：a:新闻摄影；b:艺术摄影；：dv大奖每人限交作品数量为3至5张，每人只限参加一类，凡是主题跟本次三球赛有关的都可以参赛，（包括三球赛开幕式，各院球队训练场景，球类比赛现场照片等），新闻摄影不允许用图像处理软件处理，艺术摄影则

7、允许；dv允许剪接；十、奖项设臵本次活动共设：（一）、艺术摄影：一等奖一名（4分）二等奖二名（3分）三等奖三名（2分） （二）、新闻摄影：最佳新闻奖（2分）最佳视觉奖（2分）最佳捕捉奖（2分）（三）、dv大奖：一名（4分）（四）、在艺术摄影与新闻摄影中，通过投票选举出：最佳人气奖（2分）最具潜力奖（2分）获奖者将获得团委颁发的证书一份、精美礼品一份以及相应学分，获奖作品将会展出；十一、参赛方式（1） 参赛选手将作品发到比赛专用邮箱：photograph201X163.；上交作品请注明参赛类别（新闻、艺术或dv，没注明类别的统一作废），姓名、学院、学号、专业、年级、手机号等；（2）在周一至周五下

8、午4：305：10之间将参赛作品电子版交至大会堂106值班人员手中。十二、经费预算三、活动风险预测1、参赛者较少加强宣传力度，扩大活动的影响力。2、参赛作品不符合要求宣传时加强对作品要求的宣传。 3、作品质量不高动员较专业的同学参加（如摄影协会、各学院通讯部的同学）四、附件小游戏：（1） 摄影体验。现场教同学们摄影的方法和小技巧，参与者可得到纪念照片，另外也选择可抽奖。共青团广州中医药大学委员会广州中医药大学学生会广州中医药大学摄影协会二零一零年十月十八日第四篇：大学女生部美丽女生”主题摄影大赛遗落心底的伊影 活动策划书附件1.1“美丽女生”主题摄影大赛遗落心底的伊影 活动策划书穿梭在校园的一

9、角一隅，落入眼眸的那样一个梦呓般身影：像水珠儿，给你一份遐想；像阳光儿，给你一份温暖；像火花儿，给你一份惊艳；像春风儿，给你一份感动拿起手中的手机，拍下最令人心动的影子，告诉我们你和她的故事，一起分享属于你与她的触动。让我们的眼中弥漫着美丽的瞬间这个美丽瞬间含义是很丰富，记录一个感动的瞬间，可是人，是故事，是一个品德，强调一个积极向上的意义！一、活动名称梦呓女生、二、活动主题寻找身边美丽身影三、活动目的身边出现的影子，无数多，寻找你最震撼、最感动的那一个。让校友分享她的魅力，让全校男孩儿、女孩儿一起记住校园内最梦呓的身影。四、活动时间201X年4月1日至4月6日五、活动地点金陵科技学院幕府校区

10、六、活动内容收集“寻找身边美丽瞬间”的照片，（图片亦可），照片需配解说，由每班各交出5张以上；展览“梦呓身影”；选举最美丽的身影，在最后的活动中宣布获奖名单。七、活动流程1、制作通知书，在3月28号晚上下发给各个班班长，由班长向全班同学动员。2、让宣传部帮忙出一张画报，展示在教学楼门前。3、由生活部买好一、二、三等奖的奖品和活动期间所需的物品。4、邮箱5、女生部成员在4月2号那天选出一部分照片交由生活部洗出来。6、 4月4号中午，在教学楼至食堂那条路上我们将洗出来的照片进行展示，由路过的同学现场进行评比。此过程连着进行两天。7、将评比结果在6号这天进行汇总，选出二、三等奖，由宣传部出海报将优秀

11、作品进行展览。八、经费预算1、照片夹:20元2、生活部洗照片:3、现场用a4纸，以及黑色水笔:10元4、奖品：120总计：0元第五篇：大学摄影大赛策划书“电专映像”摄影大赛策划书一、活动目的：弘扬培养爱校、荣校的良好氛围，组宣部组织全系学生开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动，进行诗意校园剪影，开展这个形式的活动一方面是给学生提供一个平台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式，形象地表达大学生对校园的热爱之情。二、活动主题：“美丽校园我来拍”三、作品要求：（1） 作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上附送：大学支教生来我校支教工作汇报材料。学校领导班子高度

12、重视，我校采用“帮带”活动，使这七位同志在校委会的领导下逐渐成长起来。本学期我校充分发挥支教大学生的特长，争取“人人有事做，事事有人做”的思想主张，让支教大学生在我校发出自己的光彩。因此，我校在校委会的商议下，给每位同志安排的适合自己的具体工作任务。陈晓华担任四.一班语文、品社教学工作，李祥担任五年级数学教学工作，马晓丽担任一年级语文教学工作，商凯凯担任一年级数学教学工作，韩俊云担任二年级语文和数学教学工作，孟文翠担任美术教学工作，李钊坤担任体育教学工作；在这即将两个月的教学工作中，可以看出这几位同志在自己的工作岗位上是兢兢业业、扎实有效的为谷疃小学贡献自己的一份力量。经谷疃小学校委会领导的考

13、查、研究和讨论，结合陈晓华等七位同志近两个月的工作表现，现对其工作表现汇报如下：一、政治思想1.关注疾苦、安心生活谷疃小学相对其他兄弟学校来说，是一所比较偏远的学校。无论是教学设施，还是生活条件上都比较艰苦，面对学校的教学和生活现状，几位教师不是怨天尤人，而是迅速调整心态、理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教学工作中。2、师德高尚服从组织安排。在实际工作中，陶永立校长和李学印、王鲁娜副校长、刘茂功主任经常和几位同志谈心，切磋业务，鼓励几位同志以主人翁的意识参与到学校工作中，让几位同志对谷疃小学真正有了家的感觉。作为一名年轻教师，几位教师也深知师德修养的重要性。特别是在这两个月的教学工作中坚持用新的教育思想指引教学走向，坚持政治学习，及时了解最新的教育动态，汲取先进的教学经验，不断提高教学理论和科学文化水平，尽心尽力教书育人。二、教育教学1、注重引领、刻苦钻研两个月来，几位同志一直在学校担任着具体的教学工作，支教同志也非常用心，为了尽快适应学科教学，他们认真进行“课标、教材、学生