安徽省舒城千人桥中学学年高一生物上学期期末考试试题2含答案师生通用Word格式.docx

1、B.环境温度为28时冷觉感受器最敏感C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大4. 某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓A. B. C. D.5. 右图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化示意图，下列各项中，不会引发异常膜电位的是 A突触前膜的乙酰胆碱释放量减少 B突触间隙中乙酰胆碱未及时分解 C部分受体与乙酰胆碱的结合受阻 D该神经突触处于低 Na+ 溶液中6.下图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐，下列有关叙述正确的是A.A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰

2、岛素增加。B.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定C.B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D.激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动7.切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以进行观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是（ ）A.既不切除老鼠的甲状腺，又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠的甲状腺后

3、，只注射用于该实验的溶剂D.切除老鼠的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素8.糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是（ ）A.糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多B.糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C.糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D.糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收、减少尿量的作用9当人突然处于寒冷环境中时，甲状腺激素分泌增多是由于A神经调节 B体液调节 C自身调节 D神经体液调节10如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞

4、内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是A氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量B乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号C初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌D进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌11右图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，对应关系错误的是A食物缺碘促甲状腺激素释放激素 B饲喂甲状腺激素促甲状腺激素C气温降低甲状腺激素 D进食胰岛素 12下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图， 相关叙述错误的是A细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量 B溶酶体与吞噬体的融

5、合体现了生物膜具有流动性C吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌，属于特异性免疫的范畴 D以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害13.免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（ ）A.T细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞14.重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（ ）A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力15现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：两周

6、后，再将丁的皮肤小片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤小片最易脱落和最易成活的分别是A乙、甲 B乙、丙 C丙、丙 D丙、甲16如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长现象的是17从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插（如下图），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析，下列枝条中最容易成活的是（ ）18下列生产活动与植物激素都有关的一组是 大棚种植，夜间降温 生产无子番茄 棉花摘心 培育多倍体 选带芽枝条扦插容易生根 A、 B、 C、 D、19.下图是种群特征的概念图,下列叙述错误的是（ ）A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预

7、测种群数量变化的主要依据是D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的20.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2。统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：捕获数只标记数只雌性个体数雄性个体数初捕502822重捕103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（ ） A.该地区田鼠的平均种群密度约为125只hm2 B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（）约为52 D.此调查方法为样方法21.下图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群增长的曲线。曲

8、线是对照组，保持恒定酸性，其余分别是每3 h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是（）A更换营养液的周期越长，种群平均增长率越大B造成的K值较小的原因有资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH的变化等CK值随环境条件（资源量）的改变而改变D曲线表示每12 h换一次培养液，曲线表明资源基本不受限制 22. 土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度（个m2）调查数据。 根据表中数据可以得到的正确结论是 A化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单 B有机肥田的土壤动物数量大大增加，

9、有机质减少 C化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高 D有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田23下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图单位为103 kJ/（m2a）。下列说法错误的是 A计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5103 kJ/（m2a） B由图可知营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大。 C在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6% D流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能24. 动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。下图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是（ ） A图示中三种鸟类组成食

10、物链 B体重决定领域的大小 C植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类 D体重相等的鸟类领域面积的越大，可能其营养级越高25. 花生地里有一种穴居昆虫能严重破坏花生在土壤中的根系和果实，在农业生产中一般采用水旱轮作以治虫。在改种水稻后除了能减少或降低害虫危害外，还能够A. 提高农作物的光能利用率B. 提高农田能量的传递效率C. 促进农田的物质循环D. 提高矿质元素利用率26. 为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验； 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）； 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，

11、得到种群数量变化曲线（见乙图）。 据实验判断，正确的是 A沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B大草履虫以栉毛虫为食 C培养液为上述生态系统提供能量 D大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫27. 假设将水稻田里的杂草全部消除掉，稻田生态系统中A水稻害虫密度将下降 B能量流动的营养级数减少C水稻固定的太阳能增加 D物种多样性上升28如果一只老虎的食物有1/2来自初级消费者，1/2来自次级消费者，假如能量的传递效率为10%，那么该老虎每增加2kg的体重，约消耗植物 （ ）A1500kg B1100kg C1750kg D1250kg29. 在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的

12、是 （ ） A物种组成多样 B营养结构复杂 C功能完善 D食物链缩短30. 据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是A.物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染二、 简答题（共5题，55分）31、（10分）神经中枢兴奋都由刺激引起，当刺激作用停止后，神经中枢兴奋并不立即消失，有时会延续一段时间；但也有时兴奋后会及时停止。这些都与中枢神经元的连接方式有关。下图左侧表示中枢神经元之间的一种连接方式，图中、表示神经元，右侧为兴奋性突触的传递过程。请据图回答：（1）写出下

13、列三种结构的名称：4_ _ 5_ 6_（2）突触小泡能通过胞吐作用将神经递质释放，这主要依赖于生物膜_的特点。（3）假设所有神经无都是兴奋性神经元（释放兴奋性递质），在A处给一个适宜的刺激，兴奋将沿着_条途径传到B处，其中耗时最长的一条是_（用图中编号和字母表示）。从突触传递过程可看出，递质与受体结合后，打开离子通道，使大量_，膜内外电位差转变为_。（4）假设只有是抑制神经元（释放抑制性递质），其递质与上特异受体结合后，打开了_的通道，使B处神经兴奋性_。32. （8分）下图是人体内某些生命活动调节过程示意图。 （1）垂体通过分泌激素a_来调节甲状腺的活动；由其释放的激素c_作用于肾脏，使尿量减少来调节人体内的_。（2）机体内分泌调节的枢纽是_，除了图中所示调节外，它也是_调节的神