三一口语各个级别要求Word文件下载.docx

1、4-6级为初级段；7-9级为中级段；10-12级为高级段。高级别的考试涵盖低于该级别的其他级别的内容。考试形式为考生与考官进行一对一的交谈。考试成绩评定：A优秀，B良好，C 及格，D不及格。预备段考试时间：1级5分钟， 2级6分钟， 3级7分钟。总体要求： 考生在考官帮助下，能听懂考官简明、慢速、直接的指令和要求，并做出相应的手势或动作。 就个人的学习、工作情况和业余活动与考官进行简单交谈。 使用基本句型以及熟记的短语、词组以及惯用语句描述自己或他人的行为、物品和场景。要点提示： 预备段考试主要以问与答的形式进行，考官善于调动考生以有限的语言能力参与到真实有趣的交流中去。 考官可能使用与考试级

2、别相符的考具，如图片、实物等。考生应熟悉日常生活中所使用物品的名称。 考生若没有听清考官的问题或指令，可以用“Can you repeat that，please?”，“Sorry?”或“Pardon？”等语句或词语，请求考官重复或解释。但是多次使用此类语句会影响最终成绩。 1级考生可以使用一、两个单词作简短回答，并能用手势或动作完成考官所给的指令。 2级考生应能使用简单的完整句子对人和物进行描述，如“My brothers tall. Hes got black hair.” 3级考生应能在使用完整句子的基础上，使用简单的连词，如“My brothers tall and hes got b

3、lack hair.” 1 级交际能力 与考官相互问候 听懂考官的简单指令，并完成相应动作 非常简短地、甚至使用单个词回答考官所提问题 语言功能 相互问候 说出姓名和年龄 辨认和说出所示物品的名称 告别用语 语法项目 只需理解： 祈使句用词：如go, come, show, point, give, touch, stand up 疑问词：What? How many? How old? 指示词：this, that 要求理解并使用： be动词的一般现在时 普通名词的单数和有规则的复数形式，如：ear/ears, shoe/shoes 简单的形容词，如：small, big, green 限定

4、词：a, the, my, your, his, her 代词：I, you, he, she, it, they 词汇 用于介绍个人简单情况的词汇 所在考场内的物品名称 部分脸部与身体部位名称 家养动物和农场中的常见动物（如：牛、羊、鸡、猪等）及野生动物名称 20以内的数字 颜色 服装名称（如T恤衫、衬衣、裙子、外套等） 语音 单音发音正确，单词发音可识别、听懂 2 级 听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答 用熟记的词组和短句交流 使用基本词汇、词组描述个人的情况或场景 就对话方最基本的情况提问 表述人或物的位置 简单描述人、动物、物品和地点

5、、场景 表述简单的事实 告知拥有的物品 简单提问有关个人情况的问题 新增语法项目 一般现在时的问句 who, when 一般现在进行时的问句 some, any 一般现在时 句型：there is/ are, has/ have got/have you got?如where , what 表示位置的介词：in, on, under, between, next to our, their， its 所属代词：mine, yours, his, hers 用“Yes”和“No”回答一般现在进行时的问句 家中各个房间的名称 家居物品 家庭和朋友 宠物 本人拥有的物品 一星期中每日的名称，一年中每

6、月的名称 50以内的数字 单词发音准确 简短回答问题时会使用重读，如：Yes, I do. 能使用缩略形式, 如：Ive, Im, Hes 特别提示： 除上述要求外，本级考试中还包括前一级的所有要求 3 级 理解简单的问题和要求并做出相应的反应和回答 用简单语句就日常生活情况进行简单交谈 就个人基本情况、日常生活和活动进行交谈 使用简单的连词：and 和then 描述日常活动、事情和天气 表达时间和日期 表达“能”与“不能” 简单地指示方向和地点 描述真实人物或图片中人物正在进行的活动 表述过去的状态 一般现在进行时 can 和 cant 的使用 表示动态的介词：from, to, up, d

7、own, along, across 表示时间的介词：on, in, at 表示地点方位的介词：near, in front of, behind, opposite be动词的过去时 31以内的序数词 （用于表达日期） and 和 then 有关工作的 有关当地场所的 有关学习场所的 有关家庭生活的 有关天气的 有关业余活动的 有关时间和日期的 使用上述相关词汇时发音正确 正确使用缩略形式 如 Im, Ive 正确使用单词的基本重音和短句的基本语调 除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求 初级段10分钟 考试内容：两部分 能理解、熟悉话题中所述的要点 参与对话，就个人感兴趣或与日

8、常生活相关的熟悉话题进行交流并陈述个人意见、看法 具备一定的语言能力描述经历、发生的事情，说明事情原因，并能就意见、看法及计划作出说明解释 第一部分：自选话题讨论（5分钟） 考生就个人感兴趣的或任何一个熟悉的话题，根据所考级别的要求，自己事先进行准备。自选话题不宜从第二部分的6个对话题目中选取。话题内容应由考生自己准备，不能机械背诵。考生要熟悉所谈话题，理解含义，语言正确，恰当地表达个人观点。建议考生在准备话题时，预先考虑考官围绕话题可能提出的一些问题。来自同班的考生尽可能不选择与其他考生相同的话题。若选择相同话题，应从不同方面去谈论。考生在自选话题部分，应准备足以讨论5分钟的材料。考生可借助

9、自带的画片，照片，图表，模型或实物进行讨论，但不可带鸟、昆虫、爬行动物或者其他活的动物进入考场; 更不允许携带刀具或其它利器等危险物品进入考场。在第一部分，所有4-6级考生都要向考官提问至少一个与自选话题相关的问题。所有4-6级考生的自选话题部分必须填写话题表Topic form（见附表1），并带入考场与考官进行讨论。考官不一定按话题表上所列讲述点顺序提问题，但考生准备时，各讲述点应围绕中心话题展开。话题表Topic form中4级要求围绕所选话题准备4个讲述点， 5级应准备5个讲述点，6级应准备6个讲述点。所填写的讲述点不能太笼统，如：“Introduction to topic” , “C

10、onclusion to topic”, “What I did next ”, 正确填法参见（附表1）。在4级考试中，考官会问及话题表中的4个讲述点；在5、6级考试中，考官至少会问及话题表中4个或4个以上的讲述点。话题表是4、5、6级第一部分考试的关键, 若事先未填写话题表，该部分考试将无法进行。考生若没有准备自选话题，本部分不给成绩，本次考试也就无法通过。第二部分：对话 （5分钟） 考官从考生所选级别的对话题目中任选两个话题与考生进行谈论。在对话部分中，考官虽然只选两个话题与考生交谈，但该级别中列出的所有话题考生都需做充分准备。考官也可能使用与日常生活相关的图片与考生展开讨论。这一部分的考试要求考生具有相当的语言能力，应能与考官开展真实有内容而又轻松的交流。对话部分不过多地采用一问一答方式进行，要求考生尽量主动表述，尽可能引入所考级别要求的语言功能及语法项目。在本部分中，5级考生应至少问考官1个与对话话题相关的问题；6级考生应至少问考官2个与对话话题相关的问题。4 级自选话题 就所列的4个讲述点给予陈述 根据考官所提问题作出回答，并有所讨论；若考官有要求，应提供更多的事实和细节 向考官提出至少一个与自选话题相关的问题 尽可能运用本级所要求的语言功能 对话 正确理解考官的提问，回答切题 用简