学校城乡环境综合治理工作计划.docx

1、学校城乡环境综合治理工作计划学校城乡环境综合治理工作计划篇一：小学城乡环境综合治理工作计划小学城乡环境综合治理工作“进学校”活动计划为进一步规范校园管理，绿化美化校园环境，彻底治理校园“赃、乱、差”现象，使师生养成文明卫生习惯，有效提升学校整体形象，特制订城乡环境综合治理工作“进学校”活动计划：一、治理范围校园公共区、教学区、办公区、教师宿舍区。二、活动目标开展“知恩于心感恩于行”主题教育活动，以“爱卫生，讲文明”、“小手牵大手”、“文明新风伴我行”三大主题活动为载体，使学校“脏、乱、差”现象得到全面治理，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步优美和谐。努力实现“教育一

2、个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。三、具体要求1、加强组织领导。学校党支部、行政高度重视此项工作，决定成立校园环境综合治理领导小组，加强对该项工作的领导。组 长：（校长）成 员：各班班主任及科任老师2、加大宣传力度。要紧紧围绕“创建洁净环境，构建文明和谐校园”这一主题，利用多种宣传形式召开部门会议，加强校园环境综合治理的宣传工作，努力形成全校教职员工共同关心、共同维护校园环境的良好氛围。3、严格责任追究。实行一把手负责制。积极督促教职员工认真遵守学校校园管理的各项制度和计划的相关要求。一旦出现对治理工作不重视、不到位的，学校将严肃追究有关部门和相关责任人的责任。4、加强

3、督查督办。坚持日常监管与重点查处相结合，专项治理与常规管理相结合，部门管理与群防群治相结合。校园环境综合治理领导小组定期和不定期对校园环境状况各部门负责人履行职责的情况进行督查，及时通报督查中发现的问题，责令责任部门及相关当事人限期整改,并将工作业绩纳入教师奖励性绩效考核。四、具体工作安排2月1、安排、宣传、制定学校工作计划2、开展“城乡环境综合治理”实践活动。3、开展环境卫生评比活动。3月1、开展“城乡环境综合治理”进课堂活动。2、开展“小手拉大手”活动。3、开展环境卫生评比活动。4月1、办“城乡环境综合治理”主题板报。2、开展爱护文明校园活动。3、开展“小手拉大手”文明礼仪宣传活动。4、开

4、展环境卫生评比活动。5月1、开展“城乡环境综合治理”进课堂活动。2、开展“我是环境小卫士”劝导活动。4、开展环境卫生评比活动。6月1、开展“城乡环境综合治理”进课堂活动。2、开展一系列总结评优活动。3、迎接上级领导对学校推进城乡环境综合治理工作进行专项督查。篇二：XX年春季学期学校城乡环境综合治理计划康定县贡嘎山乡中心小学 （XX年春季学期） 学校城乡环境综合治理工作计划 学校城乡环境综合治理计划 为进一步推进城乡环境综合治理深入开展，提升城乡建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境的重大决策部署，积极推动城乡环境综合治理“进学校”活动，充分发挥学校在城乡环境综合治理中的表率作用，现就XX年

5、春季学期学校城乡环境综合治理计划如下： 一、治理校园脏、乱、差学校建立健全校园环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，划片包干，责任到位，保持校园整洁，着力避免出现痰迹、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墙面无脚印，门窗桌凳无灰尘。1教室：每天二小扫，每周一大扫，讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光洁明亮，表册齐全，条幅清晰完整；地面、前后左右墙壁以及天花板都要干净无蜘蛛，楼梯地面上要无果皮、纸屑、树叶等，教室美化突出班级个性化。2寝室：做到衣物、毛巾、鞋子等生活物品摆放规范有序，墙上无乱写乱挂、无污迹、无卫生死角；每天开窗通气，室内干净无蜘蛛、无异味、过道无垃圾、积水；被

6、盖必须叠成方块并统一摆放方向；卫生值日表、寝室公约张贴齐全；宿舍门后、窗台、床底不能有垃圾或其他无关物品摆放。寝室美化突出个性化。3办公室：安排教师轮流值日，做到窗明几净，桌凳摆放整齐，地面、墙壁以及天花板要干净无蜘蛛；办公桌上教科书、教案、教具、文具和学生作业本摆放要井然有序。4各功能室：要做到每日清理，仪器设备、柜、桌、凳放置整齐有序，桌面无灰尘，地面以及天花板要干净无蜘蛛，杜绝在各功能室堆放私人物品等现象。5教师宿舍：要经常打扫楼道卫生，做到地面干净无尘土、无污迹、墙壁无乱贴、乱画现象。二、治理学校食堂环境卫生各学校进一步建立健全餐厅卫生清扫制度、库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐

7、管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园食堂和生活服务区洁净卫生。生活用品、餐具摆放整齐，生熟食品要分类、分室（或柜）存放，始终保持地面、桌面、窗户、墙面整洁卫生，做到无杂物、无灰尘、无蜘蛛、无油污、无鼠害，饭菜要有防蝇纱罩，每天坚持做好防蝇、灭蝇工作；工作人员每天每餐后要对所有的炊具全面的消毒，并做好消毒登记；学生餐后要将地板、餐桌擦洗干净，不留积水；每餐做好足量的饭菜留样，并认真做好登记。工作人员要持健康证上岗，工作期间要着工作服，戴口罩。三、治理学校厕所环境卫生学校厕所不能是旱厕，必须是水冲厕。不能有尿垢、臭味等。 必须有污水处理设施，排水管畅通，不能有污水乱流的情况。厕所每天彻底

8、冲洗二次，大小便入沆池，地面干净无积水，墙面不乱写乱画、无印迹，顶面无蜘蛛，粪水不能外露、外溢。厕所为校园环境整治重点。四、治理校园环境秩序各学校要加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线乱拉等现象；地面无纸屑、果壳、垃圾袋、污水，墙面无墙洞、印迹，无蜘蛛，所有沟沆干净、排水畅通，无卫生死角，确保校园环境秩序规范整齐。五、治理校园安全隐患各学校要健全安全管理制度，切实排查校园安全隐患，建立安全隐患台帐，并落实责任人限期整改，及时销号，不能按期整改的要书面报告当地乡镇和教育主管部门，落实专人监控并积极想方设法解决。完善安全应急预

9、案，开展应急疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。构建文明、安全、和谐校园。六、进一步加强校园环境建设学校因校制宜，认真规划，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人功能。学校围墙附近10米内区域要干净无垃圾，学校每天要安排打扫，纳入学校清洁区进行管理。同时，进一步巩固提高“小手拉大手”活动成果，让学生影响和带动家长、社会积极参与到城乡环境综合治理中来，推进城乡环境综合整治工作。其活动内容是:每一位学生给父母写一封宣传环境卫生的信，提高家长、学生环保意识；利用周一升旗仪式“国旗下的讲话”向师生发出“我爱我家，爱我学校，提高环境卫生意识”的倡议；挑选品

10、学兼优的同学作为学校卫生监督员；组织 “我爱我家”征文活动；开展“环保志愿者”活动，并开展“文明卫生班级”、“文明卫生宿舍”评比。要从自己做起，从小事做起，用自己的言行感染和带动他人，为创建文明、卫生、和谐校园贡献力量。七、进一步开展学生文明卫生教育活动1充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。举办文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识。篇三：学校城乡环境综合治理工作计划 Microsoft Word 文档石梨乡中心小学校城乡环境综合治理X

11、X年工作计划 XX年，我校将继续立足实际狠抓校园环境和校容校貌的治理工作，以治理环境秩序工作中存在的重点难点为突破口，以整治脏、乱、差，建设优美环境为目的，以监督、检查、治理为手段，不断提高治理工作质量，增强师生的环境意识，推动我校精神文明建设，以培养学生自觉卫生习惯及增强学生自我保健意识为工作目标，采取集中治理和长效管理相结合的方式，大力加强校园城乡环境综合治理工作，彻底清除卫生死角，着力解决脏、乱、差问题，较快实现 “干净、整洁、规范、有序”的工作目标，使学校的环境得到较大改变。一、明确目标，突出重点1、进一步加强规范化管理。一是认真落实教室、公区责任制，杜绝垃圾死角，确保环境整洁卫生。二

12、是巩固现有成果，继续整治办乱丢、乱贴、乱堆、乱放现象。三是认真广泛开展宣传教育活动。四是全面开展爱卫生、做文明人活动，培养和教育师生增强公德意识、环境意识、卫生意识、文明意识，提升文明素质，形成“人人讲文明、事事树新风”的良好社会风尚。2、积极主动与乡相关部门配合，扎实整治包段区域的顽症。一是清理卫生死角，督促生活垃圾日产日清，确保校门外我校责任区域清扫保洁无缝隙全覆盖。二是督促车辆停放归位，严禁乱停乱放。三是治理乱摆摊点、越门出摊占道经营。四是清理户外不规范广告牌、电线杆及街头“牛皮癣”。二、加强领导，严格考核为继续开展好城乡环境综合整治工作，我校城乡环境综合治理工作领导小组组长由校长杨清茂

13、任组长，教导主任副组长，后勤、办公室、净化办、团队等为成员，领导小组下设办公室在行政办公室，具体负责城乡环境综合治理的日常工作。确保此项工作有机构、有人员、有落实。继续把城乡环境综合治理工作的相关目标任务纳入了对各班的XX年度及班主任考核。三、加强宣传，全民动员整洁优美的环境是树立我校良好形象前提，因此我校要高度重视此项工作。要充分利用悬挂标语、发放宣传资料、办简报、广播等多种方式，坚持正面宣传与反面曝光并举的方式，多形式、多层次、全方位宣传城乡环境综合治理工作的目的意义。四、严格督查，整治到位继续把城乡环境综合治理工作与转变干部作风、加强机关行政效能建设紧密结合起来，完善机制，严格督查，切实

14、转变作风，提高工作效能，进一步塑造人民教师的良好形象。行政领导随时进行明察暗访工作，发现反面典型及时曝光。对有令不行、工作不力，影响城乡环境综合治理工作顺利实施的，从严实行“问责”，严肃追究相关责任人的责任。五、具体工作安排：1、（XX年3月1日5月31日）：开展“小手拉大手、文明一起走”活动。积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单；以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参与率，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。2、（7月12日8月30日）开展社会公益活动。开展 “争做环保小卫士”、“

15、争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、帮助孤寡老人等活动。3、（ 9月1日9月30日）：开展城乡环境综合治理专题教育活动。各班级都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园广播、络、文艺表演、团队活动、主题班会、知识竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与，蔚然成风的良好局面正在形成。2、（10月1日12月31日）：开展 “三个告别”活动。各班级通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，认真开展“我和陋习说再见”主题活动，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。3、（9月1日12月31日）：开展“我为校园美容”、“我为校园添绿荫”活动。组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。 石梨乡中