未来版六年级上册健康成长教育教案及教学进度计划.docx

1、未来版六年级上册健康成长教育教案及教学进度计划未来版六年级上册健康成长教育教案（2017-2018学年第一学期）学校：武南镇九年制学校年级：六年级上册 教者： 课程进度计划周次教学内容备注1开学教育2第1课 诗歌的国度3第2课诗经中的陇东古方国4第3课 民族艺术之花5第4课 树立目标，实现人生价值6第5课 虎门销烟留给我们的记忆7第6课 男生女生快乐成长8第7课 燃气使用重安全9第8课 家用电器规范用10第9课 集体外出守纪律11期中复习12期中考试13第10课 绿色家园我维护14第11课 做保护文物的卫士15第12课 亲近母亲河16第13课 儿女的心愿17第14课 走近劳模18第15课 感受

2、榜样的力量19期末复习20期末考试21未来版六年级上册健康成长教育教学计划（2017-2018学年第一学期） 健康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完善个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。 本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康教育。 一、教学目标： 1.让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力

3、充沛，学习效率会更高。 2.让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。 3.让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。 4.让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。 5.要学会与人相处，要学会大胆地赞美别人。 6.让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。 7.要明白生活中天有不测风云，人有旦夕祸福。当家里发生不幸时，要坚强面对。 8.让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。 二、教学重难点: 1.让学生明白要成为一个成功的

4、人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。 2.让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。 3.让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。 4.让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。 5.让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。 三、教学措施 1.教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查

5、、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。第一课：诗歌的国度活动目标：1.通过收集和阅读诗歌，增强对诗歌的了解，感受诗歌的特点。能收集并按一定的标准给诗歌分类。2.通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。激发学生对中国悠久历史文化的热爱之情。3.通过活动，锻炼学生合作学习的能力，提高欣赏美的能力。4. 赏析诗经的伐檀、硕鼠，收集古诗中的成语活动时数：1课时活动过程：谈话导入诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、

6、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。诗歌，是世界上最美的花朵，历来就有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。诗歌，能让灵感从我们的心头淌过，能放飞我们想象的翅膀，能聆听我们心灵的歌唱。今天，让我们轻叩诗歌的大门，走进诗歌艺术的田园，感受诗歌散发的无穷魅力和迷人芬芳。另外，老师还将在学习网站中还向同学们推荐一些研究中国古诗词的相关网站和书籍。有中国古代的诗歌，还有现当代诗歌，以及外国诗人的诗，还有同学们收集来的许多名家诗作。一、介绍诗经1、同学们，中国是一个诗歌的国度。通过学习，相信大家都知道：我国最早的诗歌总集是诗经。诗经到底是一本怎样的诗集呢？里面都有些什么

7、内容？同学对此很想探个究竟，所以就把了解诗经作为这次我们首先学习的内容。（点击进入“诗经赏析”）诗经共收录了305篇诗歌，这些作品是西周初年至春秋中期约500年间产生的。诗经中的诗都是配乐而歌的，按照音乐风格的不同，这305篇分为“风”“雅”“颂”三类。“风”又称“国风”，这是各地的民间歌谣，它是诗经中的精华。颂诗和雅诗，多用于祭祀和贵族的宴饮，内容一般是对祖先和神明的颂扬。下面，就请各位欣赏诗经中的一些著名篇章吧！2、组员汇报朗诵，谈感想，组长随机点击诗经中的诗歌。3、组长：这就是诗经。它是我国璀璨的古典文学宝库中的一颗明珠，它的思想性和艺术成就，对我国后世文学具有很深的影响二、中国诗歌的发

8、展轨迹1.大家好！我们在这次活动中，主要研究中国诗歌的发展轨迹。你们看，这就是中国诗歌发展轨迹图。（点击“中国诗歌发展的轨迹”）我国诗歌的发展大致经历了这几个过程：先秦诗歌秦汉诗歌魏晋南北诗歌唐诗宋词元曲现代诗。下面，将由我给大家进行具体的介绍。2.从音律的角度介绍诗歌的种类：古体诗、近体诗、词、散曲、现代诗，并进行朗诵。3.下面，邀请我们全体同学朗诵贺敬之的桂林山水歌。（点击进入页面）三.古诗中的成语1、组长：经过前面的学习，我们不禁感慨：中国文化的博大精深。下面我们从伯牙绝弦中获得灵感，把探究“古诗中的成语”作为了这次学习的内容。“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”这个诗句中，“高山流水”

9、就是一个成语，比喻知音难觅或乐曲高妙。2、苏轼水调歌头中有一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“悲欢离合”这个成语指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。3、李白长干行中写道：郎骑竹马来，绕床弄青梅。成语“青梅竹马”形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。4、我们以前学过的一首古诗朱熹的春日中有一句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。“万紫千红”形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。5、清代龚自珍己亥杂诗中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“不拘一格”是指不局限于一种规格或一个格局。6、同学们听了我们的介绍后，一定觉得很有趣吧！我们还出了些题目来考考大家。请给下面的诗句找出相应的

10、成语。（点击“诗歌中的成语”）（ ）马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊登科后）天长地久（ ）花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）怒发冲冠（ ）有时尽，此恨绵绵无绝期。（白居易长恨歌）柳暗花明（ ）始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）千呼万唤（ ），凭栏处，潇潇雨歇。（岳飞满江红）无可奈何山重水复疑无路，（ ）又一村。（陆游游山西村）春风得意四、诵读经典诗歌1、师：同学们在刚才的学习中，都给大家朗诵了不少经典的诗作。不知你们发现没有，诗歌的语言具有怎样的特点？（板书：语言精练、节奏鲜明、音韵和谐）下面，就让我们进入到“诗海拾贝”中，去朗诵那些古今中外诗人们的经典名篇，读出诗歌的音乐美。2、学生

11、诵读摘抄本上自己喜欢的诗歌，说自己的体会。五、童心诗趣师：同学们的琅琅诗声，使我不禁感叹道：生活处处有诗歌。当你高兴时你可以歌唱欢乐当你哀伤时你可以表叹愁苦当你愤怒时你可以直批不平当你成功时你可以庆祝胜利当你失败时你可以重头再来只要你留心生活 享受生活你会感到这世界充满诗意诗歌就在你周围同学们，下面就请你们把自己最喜欢的那一首诗拿出来秀一秀，给大家读一读。六、诗歌知识大比拼师：我觉得我的身边多了许多可爱的小诗人呢！这次学习中，同学们轻叩诗歌的大门，在诗的海洋中流连忘返，诗歌的知识得到了极大的丰富。下面，我想让同学们接受一下挑战，到“诗歌擂台”上进行比拼，来个诗歌知识竞赛好不好？（点击进入“诗歌

12、擂台”）七、拓展延伸为祖国生日大庆放歌激烈的竞赛令人激动，优美的诗歌令人回味，在这节课即将结束时，我想给同学们布置一道作业： 写一首小诗，做为我们对祖国生日大庆的献礼。八、小结我们在诗的海洋中徜徉，在诗的海洋中收拾贝，诗歌的大门已经打开，在我们面前出现了一个美丽的诗的世界。希望同学们能以这次活动为起点，今后能在诗歌的世界里走得更远，得到更多的收获和乐趣，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。我们以后继续徜徉于诗歌的海洋中，撷取其中一、两枚美丽的贝壳，用一双“诗”的眼睛，用一颗“诗”的心灵，去欣赏、去品位、去感受吧！第二课：诗经中的陇东古方国活动目标：1.了解公刘是个怎样的人，是从文中哪些地方看出

13、来的2.知道公刘为什么要将豳地作为根据地苦心经营3.查阅相关资料了解方国是什么意思活动时数：1课时活动过程：谈话导入甘肃省庆阳市宁县县城西北，有一处窄而长的坪地。在看似普通的坪地下，曾埋藏着一个神秘的王城，它就是古豳国的都城。这个古国和诗经豳风中那些神秘歌谣有什么关联呢？这个古豳国，究竟是怎样的方国？陇原是博大宽容的，陇人是坚韧不拔的。惟其如此，才能走出周人，走出秦人，建立周秦两个庞大的帝国。揭开诗经豳风的谜团，它是一个大帝国崛起的根基所在。一、欣赏诗经片段豳国之迷笃公刘，匪居匪康。乃埸乃疆，乃积乃仓；乃裹糇粮，于橐于囊。思辑用光，弓矢斯张；干戈戚扬，爰方启行。老师解释这段文字的意思：忠厚诚实

14、的好公刘啊!不贪图居住平安、享受乐康。带着大伙整理田亩，规划界疆，堆积好谷物，修好粮仓。准备好干粮，包裹好行装，装满便携的小袋，再装满大囊，集中大伙的思想，决策英明且荣光。张弓上箭，备好武装，干戈斧钺都带上，开始出发，去到远方。二、对公刘人物形象的剖析诗写公刘出发前的准备。他在邰地划分疆界，领导人民勤劳耕作，将丰收的粮食装进仓库，制成干粮，又一袋一袋包装起来。接着又挽弓带箭，拿起干戈斧钺各种武器，然后浩浩荡荡向豳地进发。以下各章写到达豳地以后的各种举措，他先是到原野上进行勘察，有时登上山顶，有时走在平原，有时察看泉水，有时测量土地。然后开始规划哪里种植，哪里建房，哪里养殖，哪里采石一切安顿好了，便设宴庆贺，推举首领。首领既定，又组织军队，进行防卫。诗篇将公刘开拓疆土、建立邦国的过程，描绘得清清楚楚，仿佛将读者带进远古时代，观看了一幅先民勤劳朴实的生活图景。诗歌中说，公刘是一位笃厚的长者，所带领人们干的事业。第一个章节，写公刘带人们出发前的准备。公刘在邰地划分疆界，领导人民勤勤恳恳劳作，粮食获得大丰收，然后颗粒归仓，又将粮食制成干粮，一袋袋包装好。干粮准备好后，他带着部属们弯弓带箭，拿着各种武