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1、语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。3.动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一，就是通过描写人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。行动是人物思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。动作描写要求生动、具体、细

2、4.心理描写心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。心理描写跟肖像描写、语言描写等方法相比，能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。5.细节描写优秀的文学作品，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。什么是细节描写呢？简洁地说，就是情节中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。细节细小，却往往通过文学作品给人留下深刻、难忘的印象。读过儒林外史的人，可能对严监生临

3、死时伸出两个手指头不肯闭目归天的细节记忆犹新吧。他看见屋里的灯盏里燃着两根灯草，心疼费油，放不下心，闭不上眼。只到他小老婆走过去挑掉了一根灯草时，悭吝鬼才“点一点头，把头垂下，顿时就没了气。”这个艺术形象的不朽魅力，不能不说得力于这样入木三分的细节描写。6. 正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。（二）环境小说中的环境是指作品中所描写的人物赖以存在,情节赖以展开的社会背景或具体场面.分为社会环境和自然环境两个方面.1.自然环境描写的含义和作用自然环境描写就是对日月星辰,山川河流,花草树木,鸟兽虫鱼,时序节令,风雨雪霜等自然景物的描写.作用是多方面的:第一,为人物活动和事件发展提供必要的环

4、境.第二,渲染,烘托气氛.第三,抒发或寄托作者和人物的感情.第四,有的环境描写可以推动情节的发展.2.社会环境描写的含义和作用社会环境的描写,是指对一定历史时期的社会生活,社会风尚,风土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系,人际关系,居室陈设等环境因素的描写.社会环境比自然环境有更为重要的作用,它不仅可以交代背景,渲染气氛,提供人物活动的典型环境,而且对人物的活动内容和活动方式有重要的影响,使人物的性格和作品的主题富有时代感.社会环境的描写,一般以两种方式展开:一是通过对特定历史时期的社会生活情景的展示,为人物活动提供大的社会历史背景. 二是通过对人物生活的具体环境的陈设

5、,格局,色调的描绘,来烘托人物的秉性,气质和志趣爱好.（三）情节情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。小说情节的划分，习惯上采取四分法，即分为开端、发展、高潮和结局四部分，有时在开端之前也有引子（也叫序幕），在结局之后还有尾声。（1）情节的划分。划分情节要看过渡。时间的变换、地点的转移、人物感情的变化、人物的转换等，往往是划分的依据。划分时要看这些过渡的句子。（2）情节的概括。一般是概括开端、发展、高潮、结局的各部分内容。概括方法一：小标题式概括。（篇幅较长的小说一般采用）围绕小说中的某一线索进行概括。如鲁迅的小说故乡，按地点线

6、索概括，可以分为：回故乡在故乡离故乡；莫泊桑的小说我的叔叔于勒，按人物线索概括可分为：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒；都德的小说最后一课，按时间线索概括可分为：上学路上上课之前上课经过宣布散学。按故事发展过程进行概括。如孙犁的小说芦花荡，按故事发展可分为：背景（引子）护送（开端）受伤（发展）报仇（高潮和结局）。概括方法二：表述式概括。（一般较短篇幅或试题中采用）针对情节各部分内容，用具体的话进行概括。特别是对高潮、结局部分概括，考查较为常见。概括时，一般要求用简洁的完整的句子。（3）事件的概括。一般是概括小说中的一件或几件事。按记叙文的要求概括即可。二、表达方式：记叙、 描写、 说明、抒情、 议论A

7、、叙述：对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。 B、描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。能实现文学形象的具体性生动性和可感性。C、抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。1、直接抒情（往往直抒胸臆，情感浓烈）：2、间接抒情（借景抒情：通过景物描写，抒发

8、感情。）D、议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。1、在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。3、议论在议论文中主要是阐述观点。E、说明：是对事物与事理进行的解释和介绍。使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。三、小说的主题：小说是一种叙事性的文学体裁。它以塑造人物形象为主，通过完整的故事情节和具体的生活环境的描写来反映社会生活，小说教学应围绕小说的特点而展开，重点要把握小说主题思想。在小说教学中，如何

9、去探究小说主题思想呢？（一）从多个角度理解小说主题1、由于读者个人的生活环境、人生阅历、文化修养和个性气质的不同对同一部作品的评价往往会有很大的差异。因此允许并鼓励学生在阅读中有自己的见解：一方面要了解作品的时代背景和作者的创作意图；另一方面也要有自己的思考，获得自己的认识。2、要认真地通读作品，仔细地分析作者在作品中表达的思想感情和观念。从而很好地把握这篇小说的主题含义。（二）通过小说的情节、人物、环境三要素来把握小说主题1.紧扣小说情节发展来分析人物形象，探究小说主题小说主要以叙事为主，描写生活画面，表现时代风云。阅读小说，要透过故事情节表层，探寻蕴含其中的时代气息、社会发展、思想意识以及

10、生命形态。探究小说主题时，还要注意情节之间的人物矛盾冲突。人物性格的特征及思想的变化都是随着情节的发展而变化的。因此，小说教学不能脱离情节的发展，孤立地分析人物性格。2.分析人物形象，探究小说主题小说主题一般比较含蓄，作者总是把自己的思想感情隐藏在人物形象之中。因此，把握小说主题的重要途径，就是认真探究人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的历史内涵。塑造人物形象是小说的中心任务，独特鲜明的艺术形象能深刻地反映社会生活；因此分析鉴赏人物形象对探究小说主题具有十分重要的作用。小说塑造人物的方法是多种多样的，要根据不同的方法加以分析。人物的肖像描写包含了作者对人物本质的认识，蕴含了作者要表达

11、的文章主题。好的肖像描写往往起到画龙点睛的作用。要抓住人物的特征和人物的变化来分析人物。言为心声，语言是揭示人物性格特征的重要手段，不同性格特征的人都有自己独特的语言习惯。在分析人物的语言时，要注意人物语言的前后矛盾和无意识下的语言。人物的行为动作是人物内心世界对外界的反应，性格和行为是相互统一的，分析人物行为动作的描写是把握人物性格的重要方面。在分析人物的行为动作时，一定要抓住最能表现人物思想性格的关键动词来分析。作者在描绘人物动作时，一般都是通过关键动词来表现人物思想性格的，所以抓住了它就抓住了人物的思想性格。人的内心是一个秘密领域，它的深处隐藏着人的立场观点、思想品质、精神状态、生活情趣。人物的内心独白是人物的内在思想的外在表现，同时它也是作者要表达的主题。3.紧扣人物活动的环境来分析人物形象，探究小说主题在小说中，人物总是在一定的环境中活动，对其所生活的环境做出种种反应。小说的自然环境、心理环境和社会环境，也为我们把握主题提供必要的信息。三、从细节描写来分析人物形象，探究小说主题典型的细节描写是作品的血肉，有了它，人物形象就会丰满感人；丢了它，就会干瘪乏味。要感受人物形象，对细节描写的分析也是必不可少的。另外，把握小说主题，我们还要注意思考以下问题：是否通过作品的引导使自己有了新的体验和认识；是否认同作者的思想观点；是否从作品中发现了自己独特的感受4