1、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。8、坚持参加体育锻炼活动,逐步提高对寒冷、炎热的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯,基本动作灵敏协调。9、勇敢、坚强,有初步的合作意识和较强的竞争意识。10、基本动作的具体内容要求:(1)走:步伐均匀,有精神地走听信号变换方向走;一对一对整齐地走;(2)跑:上体稍前倾,两手半握拳,曲肘在体侧,前后自然摆动,用前脚掌着地跑,快跑:2030米;跑、走交替距离为200300米(3)跳跃:曲膝摆臂,四肢协调,用力登地跳起,轻轻落地,保持平衡原地纵跳触物2025厘米;练习跳绳或跳橡皮筋(上下跳30 立定跳30到40跨跳50平行线不作要求)(4)
2、平衡:上体正直,步子均匀,上下肢协调,动作自然。两臂侧平举,单腿站里510秒钟;两臂侧平举,闭眼转35圈;在有间隔的木版或硬指板上走;在高3040,宽2015厘米的平衡木上变换手臂动作(侧平举、前平举,叉腰)走;(五)投掷两人相距24米抛接大球;原地变换形式拍球;边走或边跑拍球;肩上挥臂投远;肩上挥臂投准(3米,直径60厘米左右)11、基本体操的要求:以徒手操为主,并选学一、二套轻器械操,每套六至八;教幼儿学习立正,稍息、看齐,向左右转,原地踏步、立定,变步走,齐步走,左右转弯走;听信号切段分队走。中班健康:(一)发展目标1、知道五官的用处及简单的保护方法,有初步的健康意识。2、愿意配合医务人
3、员接受治疗。3、知道一些基本的求助方法,有初步的自我保护意识。4、积极参加体育活动,活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。5、认真完成动作要求,动作协调。6、不怕困难,有初步的规则意识,竞争意识。(二)具体措施1、营造宽松的环境,鼓励幼儿积极参加体育活动。2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走,较快地集中、分散,会做徒手操,动作基本到位。3、指导幼儿走、跑时,上、下肢动作协调,有精神。4、引导幼儿跳跃时,蹬地较有力,落地时要轻。5、引导幼儿大胆地钻,爬障碍物,基本做到手脚协调。6、引导幼儿主动探索球的多种玩法,学会拍球。7、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。8、引导幼儿平稳、轻松地在一定
4、高度,宽度的平衡板上行走。小班健康:1帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。2引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置。3不害怕健康检查和各种健康接种。4引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。5具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。6 初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。7引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。8引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。9引导幼儿自然协调地跑,不与他人碰撞。10引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。二、语言:1、乐意与人交谈,讲话有礼貌;2
5、、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书,阅读有关的汉字;5、能听懂和会说普通话。大班语言、能有礼貌、专注地倾听别人说话。、能用普通话大胆、连续地表达,主动与他人交流。、学会观察,能讲述事件的完整过程。、独立并生动地朗诵和讲述,乐意表演儿童文学作品。5、看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,喜欢进行创编活动。6、爱护图书,学会正确的翻阅图书的方法。7、关注适当丰富幼儿词汇:如形容词、连接词、常用虚词(在、向、从)。8、在电视盛行时代,培养幼儿喜欢听录音机的习惯。9、给幼儿提供一个敢说、想说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。中班语言:
6、1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;适当丰富幼儿的词汇,会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听录音机。(二)、具体措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,学习从前往
7、后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来。4、会念十首儿歌,复述5个故事。5、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;6、鼓励幼儿运用多种词汇说出简单而完整的句子。小班语言:1引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。2引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。4能朗诵简短56首儿歌,复述一个简短的故事或散文。5知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。三、社会:1、能主动地参与各项活动,有自信心;2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4、能努力做好
8、力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。大班社会:、热爱集体,关心他人,对人热情有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。、知道中国是一个多民族国家,有兴趣了解各种民俗风情,热爱祖国。、简单了解其他国家的典型文化特征,感知人类文化的多样性和差异性。、关心社会生活,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。、能友好、礼貌地与人交往,掌握基本的人际交往技能。、主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的快乐。7、欢劳动,关心果园、孔雀园的变化,乐意参加园内的公益劳动,了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动,热爱并尊重劳动者。8、能较客观地评价自己和他人,自尊
9、、自信、乐观,自己有进步不骄傲,愿意学习小朋友的优点,能为同伴的进步而高兴,能接受别人的批评,自己有了错知道改正。9、做事认真,有始有终,有初步的责任感,会整理玩具和图书,学习修补图书。10、养成良好的生活卫生习惯,节约用水用电等习惯。11、了解世界水日、环境日、地球日、无烟日、爱鸟周等主题日。中班社会:发展目标1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信心。5、了解家乡著
10、名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、理发店、医院、银行、饮食店等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。3、了解三八、五一、六一、教师节、中秋、国庆、元旦、圣诞等、春节节日,并知道相应的风俗。4、及时肯定和
11、展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。小班社会:1喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。2了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。3愿意和同伴交往,愿意参与集体活动。4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。6乐于学习做力所能及的事。四、科学:1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求智欲;2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3、能用适当的
12、方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。大班科学:、能积极主动观察周围的事物和现象,有较强的好奇心和求知欲。认识与人们生活有关自然环境和创造环境的变化,以及商店和公共场所。尊敬这里工作的成人劳动,爱护这里的自然环境。认识小学,初步了解小学生的学习生活,为如小学作准备。在活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物之间的联系,积极动手操作,爱思考、爱提问,尝试去探索答案并乐意与同伴分享、交流、合作。认识45种材料制成日用品,知道这些材料的名称、特性和用途,并进行分类。
13、认识几种海、陆、空交通工具,比较其异同,并进行分类。认识常见的安全、交通标记。认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和农作物各二、三种,比较其异同,并进行分类,了解其对人们生活的作用。认识家禽、家畜、鸟、昆虫和野生动物书种,从他们的外型特征、习性、功用与危害比较起异同,并进行分类。辨别几种常见的益虫和害虫,保护对人们有益的动物,消灭有害的昆虫。善于贯彻孔雀园里小动物的变化,知道起生活习性。3、有初步的数学概念,能运用已有的数学经验解决生活中一些简单的问题。学习十以内数的组成,并迅速正确地进行加减运算,认识加号、减号、等号。会解答应用题。掌握110的倒数、相邻数,学习正确书写啊拉伯数字110,区别10以内的单数、双数。从自身出发区别左右,用目测的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。认识球体、圆柱体、正方体、长方体,根据形体的特征进行分类。学习将一个实物或形体等分成2、4份,知道原实物或形体比每一份大,没一份都比整体小。认识时钟,学会看整点、半点,学习看日历,知道一星期有7天,知道昨天、今天、明天是星期几。4、能用适当的方式表达探索科学活动的感受和发现,并积极与同伴交流。5、主动关心和爱护动植物及周围环境,亲近大自然,有初步的环保意识,并乐意参加环保活动。中班科学:1、尝试探索动、植物和人的特征,让
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