教孩子基本礼仪Word格式.doc

1、有礼处处结善缘有一次我在上电梯的时候，我刚进电梯，后面就跟着进来了一位跟我母亲年纪差不多的女士，我微笑问她说：“这位女士，请问您上几楼？”假如你进电梯的时候，有一个人跟你微笑说：“请问你上几楼？”你的感受如何？很舒服，可能那一天心情都很好，所以礼貌不得不教。当我跟这位女士打完招呼之后，她也很欢喜，然后我接着就跟她自我介绍，我说：“你好，我叫蔡礼旭。”她说：“你好，我叫丈母娘。”她听成我是蔡女婿了，我就跟她聊起来，这样一聊，发现她的女儿跟我是同一届的高中同学，从这里也体会到了谚语常讲的“有缘千里来相会”。孔子说：“不学礼，无以立”，有礼貌就能在人群中立足。我们很欢喜别人向我们问好，相同的，假如我

2、们肯主动去跟别人问好，别人同样也会很欢喜。我们希望社会更好，希望人与人之间能互相尊重、互相关怀，应该从哪里下手？绝对不是要求别人先做到。互相尊重、互相关怀是结果，因是从我们自己主动尊重别人、主动关怀别人开始做起，相信人与人之间关怀尊重的风气会很快地形成，很快地变化起来。学礼貌重要还是分数重要我常常跟家长和学生们说：“是学礼貌重要，还是把九十八分拉到一百分重要？”家长都说：“学礼貌重要。”请问现在的家长，在做前者的工作，还是在做后者的工 作？后者。明明都觉得学礼貌重要，但是实际上还是只逼孩子的功课，问题究竟出在哪里？为了望子成龙。而孩子的分数提升了，就能成龙了吗？孩子的人生就幸福美满了吗？很多的

3、问题都需要我们去深入思考，用智慧去判断，才可能判断正确。我相信很多的家长都把孩子往分数那边推，然后等孩子大学毕业出来，很可能连跟人打招呼的能力都没有，甚至于不要说等到大学毕业，很多大学生去念书没几个月就被学校退学，为什么？与人相处还有生活自理的能力太差了。这两种能力都会影响孩子一辈子，而九十八分跟一百分差两分，会不会影响他一辈子？不会。我们有这一分明白，才会去深入思考，才能让一个孩子，真正在一生中学到正确的态度跟观念。学礼的孩子绝对不呆学礼的孩子会呆吗？绝对不呆！学礼的孩子知道处处尊重别人，替人着想，大脑更灵活。现代人对“活泼”有所误解，什么叫活泼？三秒钟都停不下来，在那里跑叫活泼！我们有时候

4、在机场排队，很多孩子都站不住，在那里撞来撞去，后面的旅客还说：“这个孩子真活泼！”哪里是活泼？那叫做随便，没有家教。真正的活泼是思想活跃，处处能替人着想，所以学礼的人绝对不会学呆的。失礼人生会增加很多的阻力没有学礼的人，他的人生就会增加很多阻力，因为一失礼，人家就不会帮助他，甚至于还会障碍他。假如我们时时处处都对别人很有礼貌，就会增加很多帮助我们的助力。现在人跟人相交的分寸懂不懂？为什么很多人办事很顺利，为什么我们办事就会出现很多问题？这些都不是偶然的。当你平常处处有礼，你已经积累很多善缘；当我们处处在言语、行为上失礼，就形成很多阻力，这个阻力当你在办事时，就开始冒出来了。学礼一定要从小做起微

5、笑是国际性的语言，都可以相通。但是孩子假如从小对人就没有善意，你突然叫他笑得很灿烂，还真是很困难；要跟人家鞠躬，要鞠得很真诚，也不是件容易事，所以学礼一定要从小做起。有一个孩子才四岁多，我们教导他，大家在一桌吃饭，自己吃完了之后要提前离开时，一定要跟同桌的人说： 大家请慢用”，然后才离开。这个动作重不重要？人是群居的团体，绝对不可能说一个人独自生活。在群居的生活中，你的礼仪愈具备，与人的相处就不容易产生摩擦。若今天你跟同事去吃饭，你先吃完了，一句话也没讲就离开了，就会很失礼。让孩子从小就养成时时能跟人家打招呼问好的习惯，对他来讲就很重要，他也会时时想到别人的感受。我们幼儿园里，每位老师和孩子都

6、这样做，一旦形成风气，大家都会做得很好。所以，每次老师站起来，向所有的小朋友鞠躬说：“大家请慢用”，小朋友都笑得很开心，看到大人跟他们一样都要做，心里很服气。假如你只要求他做而你不做，当你不在的时候，他可能就不做了，所以一定要以身作则，做出榜样给小孩看。有一天用晚餐之后，只剩下一个小朋友还没有吃完，这个孩子才四、五岁，他站起来对着桌椅、板凳说：“大家请慢用”，老师听到都笑起来了，我们也看到了孩子的天真。一个人求学问，一开始不是学变通，而是要先学老实，他这么老实，以后一定会依教奉行。鞠躬的礼仪我们在深圳教这些学习中国文化的孩子，光是鞠躬就学习了两、三个月，诸位不要小看这个鞠躬，当孩子这个腰真正能

7、弯下去，弯得很真诚的时候，他的恭敬心就出来了。圣贤人的学问最重要的就是“主敬存诚”，时时恭敬，时时真诚，这叫真实学问的根基。鞠躬也要注意距离，差不多两步的距离，然后再给长辈鞠躬。鞠躬的时候还要讲问候语：“叔叔好！”整体动作就会让人很舒服。除了鞠躬跟问候之外，还要注意眼神，鞠躬前要看着叔叔，然后才说：“叔叔好”，鞠躬完之后还要再看一下，这就是跟人鞠躬的礼仪。打招呼的礼仪成人见面，如何打招呼？你看韩国剧“商道”，一见面怎么样？“你好！”那个感觉多舒服。一进人家的门，“将入门，问孰存”，一定是先问：“都房大爷，我是尚沃。”让里面的人知道了，然后再回应你。里面的人说：“你稍等一下。”他就站在那里等，处

8、处都有跟人相处的分寸，所以学礼的人就会变成一个懂得与人相交有分寸的人。访客的礼仪拜访别人时，敲门的礼仪，要敲几声？敲三声，而且不能敲得太急促，否则屋里的人会被你带动得很紧张，刚好他又在忙其他的事情，一时不能来开门，他的心里就会更紧张，所以敲门也要和缓一下，敲三声便止。居家接待客人的礼仪当客人到家里，要主动问：“请问您找谁？”假如是找伯伯，小朋友就要“即代叫”，赶快跑去找他的伯伯，让客人等半天就不好。假如伯伯不在，“人不在，己即到”，就要跟客人讲：“我伯伯不在，请问您有什么事吗？我可不可以代您传达？”所谓无事不登三宝殿，人家来找必有事情。还要教孩子摆放拖鞋，一定是顺着客人一走进来的方向摆，要让客

9、人马上就可以顺着穿进去。仁爱之心在哪里落实？时时处处为人着想。客人一进门，孩子就要说：“阿姨，您先请坐，我去帮您倒杯水。”然后就恭恭敬敬倒了一杯水说：“阿姨您稍等，我去请我母亲。”有一位母亲常常在接待客人时，都会切一盘水果请客人吃，有一天她不在家，而家里来了客人，她有一位才上小学的孩子也准备一盘水果请客人吃，所谓上行下效，我们好好表演，孩子在无形中都在学习、模仿。当一个孩子从小的应对就是如此，以后你让他办事就会很放心。不要小看这个礼节，它所代表的是孩子面对一件事，一定会自始至终处理得有条不紊。当他能如此，他的心就不容易急躁。所以，通过这种生活的礼仪，都是在长养孩子的修养。学校公务接待的礼仪在学

10、校的时候，孩子看到隔壁班的老师走进来了，他就站在那里放大嗓门喊：“老师，隔壁班的老师找你”，这样不符合礼貌的态度，应该教导他们一定要先说：“老师，您等一会儿，我去请我们老师过来。”跟隔壁班的老师讲后，然后还要把自己的老师带过来。其实当孩子在落实礼仪时，耐性、沉着就在这些礼仪实践的过程中，逐渐慢慢在培养。在公司行号里面，假如有人来找他的朋友或者找上司，一般人面对这种情境会怎样做？比如对方要找经理，但经理正在开会，他会说：“他在里面，你自己进去。”客人走过去把门一打开，那会出现什么情况？很尴尬，也很失礼。面对这样的情境，应该是先请客人坐，倒一杯水请他喝，“我先去看看经理忙不忙，您先等一下。”他去请

11、示一下经理，再来跟他说：“可能要请您再等十分钟、二十分钟”，客人的心里也有数。“不学礼，无以立”，不懂礼仪的人很难在社会、团体当中立足。我曾经听说有一位企业主管，有一次接待一位广东的客人。接待广东的客人一定要点什么菜？当然点广东菜。他带了几位员工去，这些员工是湖南人，湖南人喜欢吃辣味比较重的菜。主管带员工去的用意是要帮忙招呼客人，结果他们不但没有帮忙招呼客人，还讨论菜太难吃。刚好有一道菜特别辣，他们一看很兴奋，都没有请长者、客人先吃，马上就把菜转到自己面前，开始吃起来。这位主管一看，赶快把菜转到客人的面前，结果没多久，他们又把菜转回来。这位主管很无奈，现在这些年轻人连这些基本的礼仪都不懂，也没

12、有处处替人着想的心，这也是自私。如果希望以后你的孩子能得到企业家的赏识，礼仪这一课不能不上。当老板把他带出去，会觉得一身轻松，因为他能把客人招呼得体体贴贴，知道何时该倒茶，何时该帮忙夹菜，老板当然要用他。接待的礼仪，就是要让人有宾至如归的感觉，才会一团和气，只要和气，事情就能办得顺利成功。而这个礼仪的学习，也有赖于家 长跟老师在生活当中处处提醒，这要有耐性。送客的礼仪无论送长者或客人，都要等他离去以后，我们再走。古代人在送长辈、送师长的时候，确实做到了“过犹待，百步余”，都是看到长者已经转弯或者看不见身影才离开。我到澳洲去学习，晚上师长讲完课，我们就一起送师长回他住的地方，我都会一直站在那里，

13、等到师长已经进了房间，我才离开。其他同学就很奇怪问我：“为什么一直站在那里？”我就跟他们说：“过犹待，百步余。”其实当我们在实践这句话的时候，内心真是无比欢喜。因为在送师长的过程中，我们的脑海不断浮现着，我们的人生假如没有遇到师长，智慧不开，烦恼不断，因为有师长点点滴滴的教诲，我们才得以在人生中有这么大的成长。所以，在目送师长的过程，是含着一颗感恩的心，珍惜这一分师生之缘。有些家长来找老师，之后看着老师一直在那里等他们走远，他们的内心感受到老师对他们的尊重。当你很真诚的去做出这些礼貌的行为，常常会令人心生感动和欢喜。有一次我送几位朋友，当我目送他们离开时，发现一位女老师的裙子被卡在车门外，我立

14、刻打电话给她，她才把裙子拉起来，她的内心也很感动，为什么？因为我们是目送他们“过犹待，百步余”，才会看到她的裙子卡在车门外。我们教别人这么做，自己一定也要做到。与长者共餐的礼仪现在的孩子只要到饭桌，马上就坐下去，都没有察看长辈是否坐下了，当孩子处处只想到自己，他的恭敬心就不见了。从小就没有恭敬心，请问长大后能不能马上生恭敬心？很难！所以，现在要找到一个很有礼貌的孩子都很不容易。在深圳幼儿园，以中国文化来教导的孩子，走在外面都会引人注目，因为在路上他们遇到长辈都会恭敬的九十度鞠躬，有些年纪小的孩子还超过一百二十度，头都快顶到腿了，旁边的过路人看到，都会露出很惊讶、很赞叹的眼神，现在的孩子还有如此恭敬对待长者的，真是了不起。“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，在吃饭的时候，一定是长者先坐、先吃，晚辈后坐、后吃才对。我们和小孩一起吃饭的时候，小孩还要帮长辈夹菜。有个孩子 送来幼稚园读经才两周，有一天他跟家人吃饭，一开始用餐，他就帮爷爷、奶奶夹菜。本来爷爷、奶奶还不是很认同中国文化，而孩子的这个动作，让他们看出才受两星期教育的效果，所以慢慢