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1、在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。二、热爱学生，诲人不倦爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 当学生遇到困难时，我就用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，我就说句解围的话；当学生自卑时，我总是用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，我尽量设身处地说些安慰的话；当学生犯错误时，我会换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，对自己的工作的支持，对自己就越尊重，学生只有尊重你，他们才会听

2、你的，良好的师生关系就越是能迅速的确立起来，并能的到健康的发展。因此，作为教师在培养和处理师生关系的过程中，我首先做到了爱学生，胜过爱自己的孩子。只有尊重学生，信任学生，建立一种平等、和谐的师生关系，只有这样才能培养出人格健全的学生。总之，我十年的教育教学深刻的体会到，教师应做到热爱教育、热爱自己的学校；做学生的良师益友；才能适应时代需要，真正成为“人类灵魂工程师”。李杰201X-10-3第二篇：三爱三节征文三爱三节铜茨学校五年级王瑞节约是中华民族的传统美德。但是有些人只是嘴上说说，行动上却未曾真正去实现。节约水才能使树木得到灌溉，才能让这个世界变成绿色一片，看着让我们感觉心旷神怡。可是又是什

3、么让原本美丽的世界变得不再美丽，天空不再蔚蓝，空气不再清新，树木不再葱郁呢？那就是因为我们对水的浪费。节约电才能让整个世界得到光明，才不会让整个世界陷入一片漆黑，变得伸手不见五指。可是又是什么让一些地方的人民只能用一盏一盏的油灯来照明，让他们只能借着那十分微小的光亮来刻苦学习呢？也都是因为我们无情的浪费，才造成今天这样的局面。节约粮食就更必不可少了。我出生于贫困家庭，每年总是靠爸爸挣的那一点钱来维持生活。妈妈也总是日出而作，日落而息，每次到家时总是疲惫不堪。爸爸常年在外打工，我也很少得到过父爱，人们都说父爱比山高，可我又何曾体会到过。我知道爸爸妈妈是为了我和哥哥能吃得饱，不想让我们忍饥挨饿，才

4、会这样拼命干活。所以我希望大家千万不要浪费粮食，一定要懂得节约。爱学习，爱劳动，爱祖国更是刻不容缓的了。正是因为以前的人懦弱无能，才会让十分宏伟的圆明园被英法联军烧杀抢掠，也才会让日本鬼子敢在中国胡作非为逍遥法外，残忍伤害我们的同胞。南京大屠杀便是一个最好的例子。祖国昔日的辉煌荡然无存。因此，三爱三节已不再是只在口头上说说，而是要落实到行动中，节约水、电、粮食，爱学习，爱劳动，爱祖国。第三篇：三爱教育征文通知通知各年级组、班级、语文课任老师：根据陕教基一办【201X】15号、咸政教德字【201X】425号、彬政教发【201X】316号文件精神，要求在全体学生中开展以“爱学习、爱祖国、爱劳动”为

5、主题的征文比赛活动，现将此次活动相关事宜通知如下：1、各年级组要认真做好宣传，详细安排；语文课任老师要精心指导，班主任切实组织全体同学积极参与本次活动。2、征文题材不限，题目自定，字数要求1500字以内。3、各年级务必于201X年3月12日之前，将本年级全体学生的征文（打印封面）以班级为单位，竖装订上交政教处存档。4、每位语文课任老师须一篇优秀征文参加县、市、省级评选。征文要有纸质文稿和电子档，并署名指导老师信息（学校、姓名、联系方式等），与其他同学的征文一同上交政教处。彬县公刘中学2016年二月十九日第四篇：三爱征文模版县区：靖边县“爱学习、爱劳动、爱祖国”读书征文活动参赛作品题目：让“三讲

6、三爱”伴我们成长作学班者：范晓明校：靖边县青少年活动中心级：美术班如今，有一种风气风行全市，有一种理念深入人心。那就是“三讲三爱”理论。在这被钢筋水泥麻木的城市，“三讲三爱”无疑成了一个惹人注目的焦点。大街小巷都悬挂张贴着“讲诚信，讲礼貌，讲卫生；爱延吉，爱学校，爱家庭”的标语条幅。行人也总是驻足而望，细心读来。我每次读它，总有新的感悟。诚信是这一阶段里提出次数最多，推广范围最大的。之所以把诚信列为“三讲”之首，是因为缺少诚信，一事无成；缺少诚信，一无所有。诚信是做人基石，处事准则。少不得。礼貌一词，我们早已不陌生。从小到大，我们一直被灌输着“礼貌”，什么“孔融让梨”的故事，“见到长辈问好”的

7、道理，“遇到师长行礼”的校规等，一直伴我们长大。这些都是“礼貌”的表现。但我想：“礼貌”不仅仅是这些细节上的行动，更应该是发自内心的对别人的尊重。尊严是人人都必不可少的。正如屠格涅夫的话：自尊字爱是一切伟大事业的渊源。尊重别人才是最大的礼貌。卫生自然不必说，它和人民的健康和素质有密不可分的联系。身体是革命的本钱。延吉是我们的家乡，延吉是我们的母亲。热爱母亲，热爱延吉是我们义不容辞的责任。学会感激母亲，热爱母亲才能说拥有了一颗高尚灵魂。对于学生们来说，似乎学校更像养育我们，栽培我们的母亲。因此“爱学校”是每位学生应发自内心的真实的情感。这是我们成长的港湾，它既让我们快乐成长，又放飞了我们的梦想。

8、这是我们求知的殿堂，既令我们燃起求知欲，又激励我们奋斗！这里比家还要有温馨的气息。爱家庭更是我们再熟悉不过的了。对家庭有责任感才会成长为能担起重担的好青年。才能担起历史的重任。三讲和三爱教会了我正确的人生观、荣辱观，我会带者它乘风破浪，勇往直前。指导教师：刘春丽马梅第五篇：三爱征文“三爱”征文：是老师给了他学习的兴趣 记一个从未背诵过书的学生倪邱中心学校 八（6）班指导老师邹莉201X.5.12陶泽明是老师给了他学习的兴趣记一个从未背诵过书的学生倪邱中心学校 （6）班陶泽明初中开学的第一天。我们班主任邹莉老师对学生进行了一次学习态度和学习能力测评。要求学生预习语文第一课在山的那边，并提出希望：

9、看谁能把这一课最先背诵会？邹老师说：明天进行检查，看谁背诵的最快或最好？第二天，邹老师进行检查。结果是：绝大部分背会、一小部分背会第一节、只有三位没有背诵。问其原因，一个说课本忘了带回家，另一个说忘了昨天的任务了，还有一个就是我的同桌，他又瘦又矮，低头不语。老师把他叫到讲台上问：“你叫什么名字？”“张丙富。”他怯懦。“你能告诉我没有背书的原因吗？”他抽搐了。“哭吧，大声地哭出来吧。”邹老师抚摸着他的头说。他大哭，泪如雨下。“我背不会。在小学时因为背不会，老师从来不找我！”他泪流满面，委屈至极，“你不相信，可以问我的同班同学！”他手指着下面的学生理直气壮。张丙富是我小学时的同班同学。小学六年，他

10、从未背会过一篇课文，或者是一段文字。因为背不会，老师也不再要求他了。“这篇课文，你读了吗？”邹老师慈祥的看着张丙富问道。他点点头。“读了几遍？”“三遍。”“好样的！背会了多少？”“头一句。”他抬头看看我。邹老师笑着说：“你真棒！”邹老师继续问：“你有信心背会诗的第一小节吗？”他痛哭流涕，泣不成声。“相信自己。你能行！”邹老师再次鼓励他，“别人读了十多遍才背会，而你只读了三遍。你不是背不会，而是没有尝试！老师相信你，你相信自己吗？”张丙富眼里充满了渴望。“告诉大家：”邹老师不失时机拿起他的手举起来，给他做宣誓的示范。他攥起拳头宣誓：“我能行！”全班响起了热烈的掌声。张丙富满怀信心走回座位。第三天

11、，他信心百倍走上讲台。“小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海。哦，山那边是海吗？”班里顿时响起了雷鸣般的掌声。张丙富自豪地走下讲台。他成功了！他战胜了自己。是邹老师给了他学习的信心和兴趣！让他第一次体会到了成功的快乐！后记：课后我与邹老师谈论此事，我说：这次你对张丙富的教育是成功了，可是像这样的学生能坚持多久呢？！邹老师陷入了沉思，她意味深长地说：“是呀,他落的太远了！他能坚持多久呢？我又能坚持多久呢？我们师生一起能坚持多久呢？”瞬间，邹老师又有所悟地说：我，作为一名初中教师，我对他能放弃吗？不能。我于心不忍啊！他是一个求上进的学生。他现在之所以沦落到今天学困生的地步，难倒

12、与我们老师没有关系吗？如果当初做老师的能够拉他一把，能至于此吗？我们老师有不可推卸的责任！但是，我坚信一次次的成功体验，终会使张丙富产生学习兴趣的！我震撼了。我希望天下所有的老师都能像邹老师这样有一颗博大的爱心和坚定的责任心！千万不要放弃任何一个学生，或许因为你们的一次小小的放弃，可能给我们造成重大的伤害，而且是无法弥补的伤害！附送：三爱教育学生演讲稿三爱教育演讲稿各位领导，各位老师：大家好！其实我现在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏实实的实践着三爱教育的理念，一路走来。但又惶恐，惶恐自己究竟做的怎样？幸好，我的同事们给了我及时的支持，是她们给了我足够的自信，给了我这方舞台。接下来的交流，已

13、不仅仅代表着我个人，更承载着一年级组老师的心血。我交流的题目是用爱，诠释为人师的价值。七年前的九月，怀揣着梦想，承载着父亲的期望，一个单纯的十九岁女孩，欣欣然踏入了小学校园，那时的我只有一个朴素的愿望，把工作做好，不辜负爸妈的期望。根本没有考虑到诸如责任，诸如爱心等等。而如今，对于教育，对于教师的理解，特别是对爱的理解，更多了几分厚重。为了弥补人生阅历的苍白，不断的学习便是扶持我快速成熟的最佳途径。于是，我向书本学，丰富了我的理论素养。陶行知的“爱满天下”曾经让我激动的热泪盈眶；苏霍姆林斯基的给教师的一百个建议又让我多了几分理性的思考，指导我在教书育人的过程中，少走弯路。教育新理念似扑面的春风，更新着我的观念。儿童心理学儿童教育学领教我认识孩子，走入了孩子们的心灵，让我蹲下来看孩子，指导我如何亲近孩子，如何爱孩子。我向同事学，学他们朴素的一言一行，虽然没有惊天动地的豪言壮语，但带给我的是一种恬然的心境，