关于小学语文教研组工作计划范文doc文档格式.docx

1、总结起来就是：注重学习，教学扎实 ; 作业规范，活动创新 考试优良。四、具体工作（一） 大量阅读教育教学理论书籍和文学性书籍，提升教师 自身的素质。1、为提高教师的理论水平，坚持间周至少组织一次理论学 习活动，我们的活动形式仍然同上学期，一是语文组的集体活 动，一是年级组的集体活动。内容继续以课程标准小学 语文教学、山东教育等刊物及网络上的一些语文教学的 重点、热点文章和研修视频，通过教研博客发帖子等形式讨论 交流。俗话说“活到老，学到老”，我们也常说要给学生一杯 水，自己就要有一桶水，因此，我们平时除了读教学理论书 籍，还要读一些文学方面的书，这方面我们都应像李敏、刘春玲老师等学习，不能吃老

2、本。所以我们仍然提倡个人读书，多 读书，一是从读书的数量最少一本，二是从读书的质量上要求，读书的过程中要做好读书摘 记，还可以在摘录后面写自己的分析见解。这项活动以推选几 名教师进行集体交流，同时还可以穿插一些骨干教师的教学经 验方面的交流。保证各年级组一人次。因为，今年又有几名年轻的教师加入我们的队伍，所以我 们可以以一本好书，或者是自己教学独到的一些经验体会来 谈，咱们从一年级开始，每次活动主要有一个年级组做好交流 准备，同时做好教研活动记录。教学反思还和上学期一样，期 末学校将组织评选，要把本学期的教学反思装订成册，希望老 师们认真对待教后反思，并计入期末考核。我们要努力将教研 组建设为

3、学习型组织，重视同年组之间的团队学习和合作学 习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真 上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反 思、认真做好单元测试质量分析。一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭 作业每天总量不超过 1 小时。特别是作业方面：规范作业布 置，实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导 下，可以探索如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作 业，作业布置要紧扣教学目标，做到形式多样、讲求实效，切 实减轻学生的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面 均有所反映。作业评比时的创新作

4、业最好不光是手抄报。3、认真备好上好每一节常态课，同时本学期我们语文学科 将继续参加山东省小学教师远程研修，观摩课例、磨课。重新 观看远程研修视频。我们全体教师要经历“三次备课两次打 磨”的过程，包括制定计划、编制教案、备课研讨和修改教 案、上研究课，分工观课、课后评议等，我们全体语文教师要 全部参加本次活动，年轻教师要主动承担上课的任务，将磨课 当作自己成长的舞台。其他教师分工承担集体备课、观课、评 课等任务。青年教师争取在课堂教学基本功大赛中取得佳绩。4、加强教研组内的师徒结队活动和日常交流性听课，特别 是邀请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中集体评 课，争取共同提高。（二） 重视培

5、养学生的语文素养1、利用早读时间，背诵我们编写的诵盈每朝。视导前 和期末组织两次检查。上学期，我们的课本发到学生手里较 晚，可能学生们背的少。本学期咱们从开始就重视起来，希望 校园内每天早晨都书声琅琅，如果老师们觉得哪篇内容不合 适，可以找其他内容替换，并且把底稿交给任老师，我们可以 对诵盈每朝不断地修订。检查的时候，主要从背诵的数量 和质量上两个方面考评。我们这学期一定要做好这件事情。2、另外，今学期我们还想组织课文朗读比赛，现在，发现 学生的朗读水平不如以前，这应该引起我们语文老师注意。平 时，在语文教学中要重视这一块，朗读比赛也是我们期末单项 检测的一项。大约在 11 月份左右举行。期末

6、还进行语文综合实 践的单项检测。语文综合实践主要考察教师怎样开展活动。3、加强写字教学研究。新课标在这方面有了非常明确的要 求，我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法，还开设了硬 笔书法和毛笔课，这对我们的写字教学是一大促进。我们语文 老师应该是责无旁贷，要特别做好指导工作。同时，还特别抓 好作业的书写，不仅要数量，重要的是保证质量。特别是低年 级。（三） 确定本组课题，深入开展研究。本学期的小课题申报仍旧以个人为单位，每人限报一项小 课题，本学期的小课题研究可以是上学期小课题的延续，也可 以是从自己的教学中发现问题，提炼课题。我和李敏老师还承 担着区级课题，那颗老师感兴趣也可参与进来。各位教

7、师要在 区级课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成 绩。期末我们仍然要组织优秀小课题评选。第三周把计划发教 导处邮箱及个人博客。号召教师从开学初就积极收集、准备材 料，争取多出成果。四、主要工作安排1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，我校语文科将 组织语文教研活动活动交流学习新课标的体会。完成教研组计 划的制定。2、语文组研讨活动交流：学习新课标的体会3、语文组研讨活动：骨干教师专题讲座4、语文组研讨活动：观看研修视频5、语文组研讨活动“青年教师读书汇报交流”活动6、远程研修磨课。7、本学期将开展开展“课文朗诵”比赛活动。开展“小学 生书写之星”评比活动、开展 36 年级“创新作

8、文”竞赛活动 课文朗诵写字比赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台。 各项比赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的个性发展，拓 宽学生的发展空间，提高学生综合素质。关于小学语文教研组工作计划 （2）为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学 期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充 分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语 文知识，根据学部对语文教学有关指示，再结合我语文组工作 实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动 力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂 和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以

9、各年级备 课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努 力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究， 重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的 快乐。2、全体老师争优秀示范教师，推出 2 名优秀示范教师， 1 名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学， 1-2 年级学生识字量达 2000 字以上 ; 中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达 20000 字，每日一记，每周累计写作 1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教

10、学研究，提高 学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当 优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改 革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校 课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总 结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学 是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备 课要精心，上课要认真。（1） 1-3 年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识 字教学。 4-6 年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生 表达能力。（2） 举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教 师，好教法

11、及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活 动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析， 并及时发在内网和外网。（3） 开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份 - 五月份 问“研讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，为五月 份的教学开放日作好准备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语 文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使 语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的 面貌。2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备 课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。（1） 各教师认真拟定好教学计划和辅导

12、学生的计划。在教学 中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好 辅优补差的工作。（2） 备课要充分，目标要明确 ;上课要认真，方法要灵活 ; 作 业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必 纠;（3） 挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学 期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时 间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语 文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组 备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。（4） 充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘 教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、 吃精

13、。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂， 充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的 课堂。（5） 每人每周听课不少于 2 节，同时做好听课记录及听后反 思（6） 养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲 座、教材培训、教学交流和观摩等活动（7） 抓好学生的书写工整，提出练字要求：A、12 年级铅笔字， 36年级白板字钢笔字B具体练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。C教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进 行。3、 掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字” 新的高潮。4、 强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师

14、进步迅速，通过上学期的青年教师 优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富， 能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作 用。（1） 把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。（2） 及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学 故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的 教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、四五六年级检查：1）语文练习册 （ 全批全改 ）2）课堂作文 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级 ）3）导学稿 （有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正 ）4）每周一篇周记或者学生日记。 （ 有老师检查记录 ）2、二、三年级检查：1）语