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1、游戏是智力（认知）活动一种方面，是_。10、皮亚杰以为，游戏功能：以_作用变化现实，满足自我_。11、前苏联社会文化历史学派重要代表人之一是_，她游戏学说奠定了前苏联当代游戏理论基石。12、科学小朋友游戏本质观：游戏是小朋友_活动。13、由于02岁婴儿处在感知运动阶段，因而婴儿游戏以_为主。14、游戏元交际理论是由_提出。15、游戏特性“三内说”代表任人物是 _。16、纽曼提出，用_、_、_这三种指标来拟定一种活动是不是游戏。17、游戏外部可观测行为因素有_、动作、_、言语、材料（玩具）等。18、依照游戏动作不同性质，咱们可以把游戏动作分为_、象征和_三种基本类型。19、小朋友所扮演角色，大体

2、可以分为如下三种类型_、_、想象或虚幻性角色。20 、游戏内部主观心理因素是_与_。21、学前小朋友典型游戏形式是_，是幼儿阶段最常用。22、通过关于小朋友游戏社会性发展研究，将小朋友（26岁）游戏行为按照小朋友在游戏中社会行为不同体现以及参加游戏小朋友之间互有关系，划提成六种人是_。23、根据小朋友游戏核心特性不同，可将游戏分为两类：_、_。24、象征性游戏基本构成因素是情景转变、_、_。25、小朋友在游戏中通过自己形体动作、表情、言语等来模仿或假装成她人或某一非属于自己真实身份角色行为及其特性是_,即角色扮演。它是小朋友象征性认知功能一种体现形式。26、角色扮演是小朋友象征性认知功能一种体

3、现形式，它心理构造较复杂，它重要涉及角色行为、_、_等。27、指小朋友在游戏中所反映现实生活中事物或现象范畴规定是_。它构成游戏核心。它发展一方面体现为游戏主题发展，另一方面体现为_发展。28、_是指贯穿于游戏过程富有故事性或艺术性详细细节，是构成游戏内容基本要素。_是小朋友在游戏中呈现于外一切行为体现方式，它构成游戏外壳。 30、小朋友游戏个体发生遵循着“_”基本过程。31、物理环境因素是游戏活动中物要素或条件，它涉及玩具及材料、_、_等因素。32、_是模仿物体原形而制作玩具。重要有娃娃工具、动物玩具、交通玩具、医院玩具、模仿日惯用品玩具（如碗、杯子、衣服）等。33、社会环境因素则构成了小朋

4、友游戏人要素或条件。社会环境因素对游戏影响是指人以及人际关系及其所承载文化信息对游戏影响，涉及家庭成员关系、父母教养方式、_及其_等。34、影响学前小朋友游戏个体因素有性别差别、_、_、健康和情绪等。35、1990年召开世界小朋友问题首脑会议通过了_，明确提出了小朋友发展权问题。36、学前教诲实行游戏两条途径：_和_。37、学前小朋友游戏教诲实行基本原则是_和_。38、教师在小朋友游戏过程中身份既是_又是_。教师在与小朋友游戏过程中，应注意以自身这种双重角色身份影响小朋友行为。39、_是学前小朋友按照自己意愿，以模仿和想象，借助真实或代替材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周

5、边社会生活游戏，是幼儿期典型游戏形式。 40、_是一种小朋友运用各种建筑、构造材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造游戏。41、游戏特性“三内说”代表任人物是_。42、角色游戏与其她形式游戏相比较，更突出地体现出两个最基本特点：高度_、特殊想象活动。43、幼儿构造游戏指引方式可以分为三种：模仿构造、_、_。44、_是成人依照一定智育任务而设计有规则游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使小朋友在活泼、高兴情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习。45、所谓“_”，它指是人对自己可以进行某一行为实行能力知觉或判断。46、以自身为影响媒介方略所讲是指在游戏过程中教师

6、介入方式。普通有如下三种指引方式或方略：平行游戏方略、_、领导游戏方略。47、游戏教诲化是指用教诲目的来关注游戏，以教诲内容和任务来分类组织游戏活动，以小朋友游戏年龄特点为根据，加强对游戏引导，使游戏对小朋友发展可以迎合教诲方向。_是指以游戏特点来组织教学，在教学过程中谋求游戏般乐趣，使枯燥说教变成生动有趣活动，从而使幼儿获得游戏心理体验。48、幼儿园游戏实行基本原则，从大方面可归结为两个，第一，是从教诲者立场上看，应使游戏具备_，即幼儿园游戏实行应遵循教诲性原则；第二，从幼儿立场上考虑，幼儿园游戏实行时应遵循_原则。二、单选题（ ）1、世界上第一种系统研究了小朋友游戏，并把游戏作为幼儿园教诲

7、基本教诲家是A欧文 B福禄培尔 C蒙台梭利 D皮亚杰（ ）2、19湖北武昌开办国内第一所官办学前教诲机构即_，标志着国内学前社会教诲机构诞生。A厦门幼儿园 B南京鼓楼幼儿园 C湖北幼儿园 D上海幼儿园（ ）3、剩余精力说代表人物是A拉察鲁斯 B格鲁斯 C席勒和斯宾塞 D阿普利登（ ）4、弗洛伊德以为，_是自我调节本我与超我矛盾机制，是小朋友人格完善途径。A.宣泄 B.逼迫重复 C.冲动 D.游戏 （ ）5、皮亚杰以为，游戏是智力（认知）活动一种方面，是A.顺应超过了同化 B.顺应 C.同化超过了顺应 D.同化 （ ）6、游戏元交际理论是由_提出。A.贝特森 B.伯莱因 C.亨特 D.埃利斯 （

8、 ）7、教诲史上系统研究游戏价值并为小朋友尝试创立游戏实践体系第一种教诲家是A.欧文 B.霍尔 C.蒙台梭利 D.福禄培尔 （ ）8、科学小朋友游戏本质观是游戏是小朋友主体性活动,下列不属于这一观点是A.游戏是小朋友积极活动 B.游戏是小朋友独立性活动C.游戏是小朋友社会性活动 D.游戏是小朋友创造性活动 （ ）9、游戏四因素论代表人物是A.纽曼 B.克拉思诺 C.加维 D.克罗伊斯 （ ）10、按照小朋友认知发展对游戏进行分类首创者是A.皮亚杰 B.维果茨基 C.布鲁纳 D.布卢姆 （ ）11、下列不是象征性游戏基本构成因素是 A.情景转变 B.以物代物 C.角色行为 D.以人代人 （ ）1

9、2、推动小朋友游戏内因是小朋友_。A.游戏有趣性 B.外在控制 C.需要 D.情感 （ ）13、下列不属于形象玩具是A动物玩具 B.棋类玩具 C.交通玩具 D.模仿日惯用品玩具 （ ）14、下列关于学前小朋友游戏与学前教诲关系表述对的是A.游戏是由外部因素控制下活动 B.小朋友游戏与教诲在其性质上是完全不同两类活动C.就其活动方向来说，游戏和教诲不具备内在一致性D.教诲对幼儿来说，具备自然发展价值，游戏对幼儿来说，具备引导发展价值 （ ）15、 1990年召开世界小朋友问题首脑会议通过了_，明确提出了小朋友发展权问题。A.小朋友公约 B.小朋友宪章 C.小朋友权利宣言 D.小朋友生存、保护和发

10、展世界宣言（ ）16、下列不属于教师参加学前小朋友游戏进行指引功能有A支持小朋友游戏态度功能 B密切师生关系情感功能C严格控制小朋友游戏开展功能 D增进小朋友发展教诲功能 （ ）17、由于02岁婴儿处在感知运动阶段，因而婴儿游戏以_为主。A象征性游戏 B.练习性游戏 C构造游戏 D.角色游戏 （ ）18、角色游戏与其她形式游戏相比较，更突出地体现出两个最基本特点是A高度独立自主性和特殊想象活动 B创造性反映周边现实生活和与小朋友智力发展水平紧密有关C高度独立自主性和依照文艺作品内容来进行表演游戏 D特殊想象活动和有明显规则（ ）19、在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制限度上要弱于其她创造性游

11、戏是A规则游戏 B.表演游戏 C.构造游戏 D.角色游戏 （ ）20、开展表演游戏前提是A.协助幼儿掌握作品内容、情节和特点 B.激起小朋友玩游戏愿望C.选取易为幼儿理解又便于表演作品 D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等 （ ）21、有规则游戏涉及四个基本要素：游戏任务、玩法、规则、成果。其中_是核心，是游戏顺利进行前提，也是评价有规则游戏与否有效根据。A.游戏任务 B.玩法 C.规则 D.成果 （ ）22、亲子游戏初期阶段和启蒙阶段是A.1岁前 B.6岁前 C.婴儿时期 D.幼儿时期 （ ）23、亲子游戏具备_特点。A.教诲性和 B.情感性和发展性 C.教诲性和发展性 D.情感性和娱乐性

12、（ ）24、国内知名幼儿教诲家陈鹤琴先生，在1925年出版_一书中，她不但简介了当时国外小朋友游戏理论，还提出了自己对于游戏看法。A.活教诲理论与实行 B.小朋友心理之研究 C.小朋友心理学 D.幼儿教诲理论与实践 （ ）25、游戏觉醒理论是由_提出。A.贝特森 B.伯莱因 C.亨特 D.艾里康宁 （ ）26、游戏本质最基本属性体现是 A.自主性 B.控制性 C.愉悦性 D.创造性 （ ）27、维果茨基以为，游戏实质就是A.生物性因素与社会性因素协调与整合 B.同化超过了顺应C.愿望满足 D.游戏是自我调节本我与超我矛盾机制（ ）28、前苏联当代游戏理论重要代表人物是_。她游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于小朋友心理发展理论重要观点。A.维果茨基 B.列昂节夫 C.鲁宾斯坦 D.艾里康宁（ ）29、角色游戏准备是游戏指引前奏。其核心是A.丰富幼儿生活经验 B.提供适合场合、设备及丰富玩具、游戏材料C.游戏情境创设 D.协助幼儿选取适合游