高中生物必修二第一章到第五章课堂检测(含答案)文档格式.doc

1、5下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析正确的是A.甲到乙的过程属于减数分裂B.乙到丁的过程中发生了基因重组C.甲和丙细胞中发生了姐妹染色单体分开D.乙细胞中大小、形态相同的两条染色体组成一个染色体组6下列有关实验的说法正确的是噬菌体侵染细菌的实验叶绿体中色素的提取和分离的纸层析法证明光合作用产生的有机物中碳的来源观察根尖细胞的有丝分裂A.均使用离心技术 B.均使用无水乙醇C.均使用同位素标记法 D.均使用光学显微镜7在“噬菌体侵染细菌”以及“证明DNA进行半保留复制”实验中，科学家分别用32P、15N标记DNA，所标记部位依次是A B C D8某生物兴趣小组利用同位素标记法，重复了赫尔希和

2、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验，预测实验结果是：沉淀物中放射性强。可是检测实验结果时，却得到了相反的结果，上清液中放射性强。你认为最可能的原因是（）A实验时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来B实验时间过短，大量的子代噬菌体没有被释放出来C搅拌力度过大，大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离D搅拌力度过小，大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离9下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是（）A. 甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B. 甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左C. 乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D. 甲图

3、和乙图所示过程中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式相同10如图示为生物体内遗传信息的传递和表达过程下列叙述有误的是（）A. 过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B. RNA聚合酶可来源于进行过程的生物C. 把DNA放在含15N的培养液中进行过程，子一代含15N的DNA占100%D. 均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同11以下甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程，下列叙述正确的是（ ） A.乙图中结构的移动方向是从右到左B.从化学组成上看，甲图中的1和6相同C.乙图中最终形成的物质结构相同 D.乙图中的链与甲图中的b链基本组成单位相同12下表是真核生物细胞核内三种

4、RNA聚合酶的主要功能，下列说法错误的是（ ）名称RNA聚合酶RNA聚合酶RNA聚合酶主要功能合成rRNA合成mRNA合成tRNAA. 三种RNA均以DNA为模板合成B. 三种酶发挥作用形成的产物均可参与翻译过程C. RNA聚合酶的合成场所与其发挥作用的场所相同D. 任何一种RNA聚合酶活性变化都会影响其它两种酶的合成13下列关于基因、蛋白质和性状关系的叙述，错误的是A. 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病的发病机理B. 基因还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如豌豆的圆粒和皱粒的形成C. 基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变不一定会导致生物体性状

5、的改变D. 生物体的性状除了受基因控制外，还受环境因素的影响14设某一多肽链中有1000个肽键，那么，作为合成该多肽链的模板mRNA和用来转录该mRNA的DNA分子，至少分别含有碱基的个数是A. 1000个和2000个 B. 3000个和6000个C. 3003个和6006个 D. 2997个和5994个15进行无性生殖的原核生物，其可遗传的变异来源是A. 基因突变 B. 基因重组C. 染色体变异 D. 基因重组、染色体变异16下列有关基因突变和基因重组的说法正确的是（ ）A. 基因突变能改变基因的数量和位置，大部分有害。B. A基因突变为a基因，a基因不可能再突变为A基因C. 有性生殖的基因

6、重组有助于生物在复杂变化的环境中生存D. 基因重组发生在有性生殖过程中，可以产生新的性状17请据图像判定每个细胞发生变异的类型（ ）A. 基因突变 基因突变 基因突变B. 基因突变或基因重组 基因突变 基因重组C. 基因突变 基因突变 基因突变或基因重组D. 基因突变或基因重组 基因突变或基因重组基因重组18有关基因突变的叙述，正确的是A. 环境因素可诱导基因朝某一方向突变B. 染色体上部分基因的缺失属于基因突变C. 个别碱基对的替换不一定会改变生物性状D. DNA 复制和转录的差错都可能导致基因突变19下列关于基因重组的叙述错误的是A. 基因重组通常发生在有性生殖过程中B. 基因重组产生的变

7、异能为生物进化提供原材料C. 同源染色体上的等位基因可以发生重组D. 非同源染色体上的非等位基因不可以发生重组20引起生物可遗传变异的原因有3种，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（ ） 果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 无子西瓜人类的色盲 玉米的矮杆抗病 人类的镰刀型细胞贫血症A. B. C. D. 班级： 姓名： 学号： 分数： 1234567891011121314151617181920二、非选择题如图甲为真核细胞DNA复制过程模式图，图乙为DNA分子的某一片断放大，请根据图示过程，回答问题。21甲图所示过程可发生在细胞周期中的（ ）A. 前期 B. 间期 C. 中期

8、 D. 后期22绿色植物根尖细胞中DNA进行复制的场所有（ ）A. 细胞核 B. 细胞核 线粒体 叶绿体C. 细胞核和线粒体 D. 线粒体和叶绿体23乙图中该DNA分子中有多少个游离的磷酸基团。同一条脱氧核苷酸链上的相邻的两碱基之间如何连接（ ）A. 2个 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 B. 1个 氢键C. 1个 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 D. 2个 氢键24与丙图所示的过程不相关的是（ ）A. 核孔 B. tRNA C. RNA聚合酶 D. 氨基酸25如果合成的肽链共有120个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有多少个碱基（ ）A. 720 B. 360 C. 363 D. 72626下图为噬菌

9、体侵染大肠杆菌的实验。请根据实验，回答下列问题：编号实验过程和操作结果A组含35S噬菌体+大肠杆菌搅拌、离心检测放射性上清液中的放射性很高，下层沉淀中的放射性很低B组含32P噬菌体+大肠杆菌搅拌、离心检测放射性上清液中的放射性很低，下层沉淀中的放射性很高（1）从理论上分析，A组的下层沉淀和B组的上淸液中的放射性应该为零，原因是_。（2）由于实验数据和理论数据之间存在着较大差异，请对实验过程进行分析。在A组实验的沉淀中检测到放射性，可能的原因是_。在B组实验中，32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长，会使上清液中放射性含量升高，其可能的原因是_。实验中32P标记的噬菌体_（填“能”或“不能

10、”）全部侵染到大肠杆菌的体内，这_（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是_。第5页 共6页 第6页 共6页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1C【解析】试题分析：两个杂交组合亲代都是灰身黑身，子代都是灰身，说明灰身为显性性状，组合红眼白眼，子代都是红眼，红眼为显性性状，A正确。组合子代眼色雌雄表现不同，故眼色基因在X染色体上，而组合体色子代雌雄表现相同，故体色基因在常染色体上，B正确。假设体色基因为Aa，眼色基因为Bb，组合亲代为BBXBXBbbXbY，F1为1BbXBY:1BbXBXb, F1随机交配，F2雄蝇中灰身白眼B_XbY的概率为3/41/2=3/8,C错

11、。组合亲本为bbXbXbBBXBY，F1为1BbXBXb：1BbXbY，F1随机交配，则F2中黑身白眼（B_XbY，B_ XbXb）的概率为1/41/2=1/8，D正确。考点：本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。2D母亲为红绿色盲患者，父亲正常，所生儿子一定是色盲，女儿一定正常（携带者），都不需要对胎儿进行基因检测，ABC错。父亲为红绿色盲患者，母亲正常，如果母亲为正常纯合子，则儿一定正常，女儿都是正常（携带者）；如果母亲为携带者，所需儿子和女儿患病概率都是1/2,都需要进行基因检

12、测，D正确。本题考查遗传病分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。3B如果表示减数分裂，cd段可以代表一条染色体上有姐妹染色单体，在减数第二次分裂前期也有姐妹然单体，但此时没有同源染色体，故A错误。如果表示减数分裂，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，应位于cd段，故B正确。如果表示有丝分裂，细胞板是在末期，纺锤体是在前期cd，故C错误。如果是有丝分裂，ef段含有同源染色体，故D错误。本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。4A由图可知，该细胞次级精母细胞且细胞中有Y染色体，所以不存在X染色体，A正确；该细胞分裂后期中无同源染色体，B错误；该细胞的形成可能是交叉互换或基因突变，C错误；生物体内细胞