高二生物检测(必修三4-6章)文档格式.doc

1、 D2N203下列四图中，能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是平均增长量鱼类种群密度A B C D4下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是A改善空间和资源条件有望使K值提高Bb到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加Cbc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率D比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率5下列关于群落演替的叙述，正确的是 A裸岩上发生的群落演替比在弃耕农田发生的群落演替历程短B群落演替的总趋势是生物多样性降低C人类活动会使演替偏离其自然方向D群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过

2、程6某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列叙述中，正确的是A引入外来生物一定是对当地生物是有害的 B该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系 C引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统D导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变7某研究性学习小组开展了“不同土壤中小动物类群丰富度的调查”活动，下列有关做法正确的是A可采用标志重捕法进行调查 B无法知道小动物名称的可忽略不计 C只统计肉眼可见的小动物 D同一时间分别采集落叶量不同地域的表层土样8某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物浮游动物鱼水鸟。假如

3、水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少该生态系统内的浮游植物的量为 A50千克 B125千克 C625千克 D1000千克9从湖泊到森林的演替中不经历A沉水植物阶段B挺水植物阶段C浮水植物阶段D富营养化阶段10在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生A地衣使土壤中有机物增多B有机物越丰富，土壤的通气性越差 C微生物随有机物增加而增加 D灌木容易得到阳光而取代草本植物11下列有关生态系统的叙述，正确的是（ ）A生态系统中能量仅在生产者和消费者之间流动B生产者、消费者和分解者都能将葡萄糖分解并释放能量C自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量D湿地生态系统的动植物资源丰富，所以其

4、恢复力稳定性很高12下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是A曲线不重叠时，M与N不存在竞争Bb越大，生物适应环境能力越弱Cd越小，M与N种间竞争越激烈DM、N两物种存在捕食关系13从生态系统的成分看属于生产者，从其细胞结构看，没有核膜和多种细胞器，该生物最可能是A 蓝藻和硝化细菌 B酵母菌和硝化细菌C团藻和蓝藻D衣藻和水绵 14生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是A都位于能量金字塔同一营养级B一定能固定CO2C都是生态系统能量转换的载体D一定是绿色植物15一个完整生态系统的结构应包括A能量流动和物质循环 B生物群落及其无机环境C生态系统的成

5、分，食物链和食物网 D垂直结构和水平结构16右图中获得能量最多的食物链有几个营养级，若草固定的太阳能转化的有机物为1000 kg；又假如每个营养级的生物被两种生物捕食时各食一半，则鹰最少增加A7.75 kg B12.75 kgC15.25 kg D21 kg17下图表示由5个物种（U、V、W、X、Y）组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下表的描述中正确的是生产者草食动物杂食动物肉食动物AUYXWVBWXYCVZDWX 18关于生态系统中能量传递效率为10的理解，正确的是A 上一营养级约有10的能量流到下一营养级 B 上一营养级约有10的个体被下一营养级吃掉 C 最

6、顶部的消费者的能量约占生产者能量的10 D 分解者能量约占生产者能量的10 19关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A分解者专指营腐生生活的细菌和真菌 B分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都属于分解者 C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D专门营腐生生活的细菌也不一定属于分解者，而有可能属于生产者或消费者20“512”四川汶川大地震后，某一山区自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，当地政府应采取的措施是A撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复B回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统C回填土壤，栽培当地经济

7、农作物，发展农业生产D回填土壤，栽种当地原有的植物，实行封山育林21大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是 A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物22、调查某一地区鼠群的数量，常采用“标志重捕法”。第一次捕获100只，并进行标志，然后放回原地区；过一段时间后，第二次捕获20只，其中有标志鼠2只。则可以推断该地区鼠群约为 A.200只 B.400只 C.1000只 D.2000只23下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 24、研究生态系统中能量流动的主要目的是：A、掌握能量流动中的传递效应B、了解

8、能量流动的方向C、熟悉生态系统的营养结构D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分26、某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量随时间变化情况如下表： （单位：个）天数动物种类246810121416156080818235506162请分析数据，回答下列问题：（1）原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为 。（2）由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于 型增长。（3）如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够生存下来的是 ，判断的理由是

9、。但达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要 。（4）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验，以证明其观点是否正确，你的实验思路是 。能量流动物质循环E27、下图是生态系统碳循环和能量流动的示意图，其中B、C、D、E构成生物群落。据图回答相关问题：（1）属于分解者的是_。（2）输入B的能量主要是指_，大约只有的_。（3）能量流动最终以_形式散失，所以能量流动与物质循环相比其具有的特点是_。（4）图中碳循环的过程还缺少两个箭头，分别是_。（5）碳循环和能量流动之间的关系是 。28、（11分）下列有关生态系统的问题，请回答：（1）组成生态系统的成分有

10、_，各组成成分通过_紧密联系，形成一个统一整体。（2）假如某草原存在如右图所示的食物网。该食物网中，含能量最多的是_；食虫鸟是第_营养级， _消费者；若猫头鹰增重100克所需的能量12来自兔，12来自食虫鸟，则猫头鹰增重l00克，至少需要消耗草_克。（3）右面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图_，这是因为_。图甲图乙29、（11分）图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳元素的流动方向。（1）在图甲表示的生态系统中，分解者是_（用字母表示），CA表示的生理过程是_。（2）碳元素在生物群落中的主要存在形式是_，碳元素在生物群落和无机环境之

11、间的循环主要是以_形式进行的。（3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。_（4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是_。（5）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为_。植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对_的竞争能力不断增强。（6）若该生态系统能量流动传递效率为10，下列对此理解正确的是 （ ） A上一营养级约有10的个体被下一营养级吃掉 B上一营养级约有10的能量流到下一营养级 C每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90 D分解者能量约占生产者能量的1030、（14分） 如图所示是某一农业生态系统的结构模式图,请根据图回答:鸡粪养猪场养鸡