Twrcoa医学人文学理论与实践探讨试题Word下载.docx

1、A.医学世界 B.医学文学 C.医学史学 D.医学哲学4.狭义的医学人文，通常其所指称的学科是A.医学文学 B.医学史学 C.医学哲学 D.前三者5.医学科学有广义和狭义之分，广义的医学科学是指A.自然科学的医学 B.社会科学的医学 C.人文科学的医学 D.前三者的总和6.在狭义的医学人文学和属于自然科学技术的医学之间，起桥梁作用的医学人文学科包括 （ ）A.医学道德与伦理学和医学法学 B.医学管理学和医学经济学C.医学心理学及医患关系学与医患沟通学等 D.以上都是7.医学人文哲学是A.马克思主义哲学 B.医学文化哲学 C.医学科技哲学 D.唯心主义哲学8.医学人文哲学所指称的“人”，包含“所

2、有人”。如果按狄尔泰的观点，只有“人”才能称之为 （ ）A.生命 B.自然人和生物人 C.社会人、经济人 D.心理人9.医学的本体即医学的终极依附是A.自然人和生物人 B.社会人和心理人 C.精神人 D.前三者的统一体10.广义的医学科学和狭义的医学科学，从本质意义上来说，都是A.博物学和知识 B.理论 C.技术和能力 D.人类文化11.从本质上来说，医学的发展史，也是医学的思想史，每一种医学模式，都是相应医学思想指导下的医学模式，从医学思想史角度，医学模式的历史，可简化如下（ ）A.神灵主义医学模式-自然哲学医学模式-生物医学模式B.神灵主义医学模式-自然哲学医学模式-生物医学模式-生物心理

3、社会医学模式C.经验医学模式-生物医学模式-系统医学模式D.神灵主义医学模式-自然哲学医学模式-生物医学模式-生物心理社会医学模式-人本-人文医学模式12.关于医学的人本体-生命的理解，正确的是A.医学的本体是人，是生命，人的自然属性、生物属性、社会属性、心理属性、精神属性是统一的，它们都是医学的人本体-生命的内在属性B.自然因素、生物因素、社会因素、心理因素、精神因素影响健康，是由人的内在属性，即人的自然属性、生物属性、社会属性、心理属性、精神属性所决定的，是必然的C.人，通过人自身，把天性和地性与自身统一起来，形成天、人、地合一的人性，人性中包含着自然属性、生物属性、社会属性、心理属性、精

4、神属性，是五种属性的统一体。因此，自然因素、生物因素、社会因素、心理因素、精神因素都是人的内在因素，而不是外在因素。不管发现多少种影响人-生命健康的因素，都是可以理解的，不必要感到意外和惊喜D.以上都正确13.关于人本-人文医学模式的理解，正确的是A.人本-人文医学模式是以人本体-生命为终极依附的，人本-人文医学模式把医学看成是医学文化，医学文化的本体是人-生命B.人本-人文医学模式认为，医学的核心是医学文化，医学的发展演化是医学文化的发展和演化C.人本-人文医学模式认为，医学作为以人为本的文化体系，是生物医学、社会医学、心理医学、环境医学等等各种文化组分的发展、整合与超越，是思想、理论、技术

5、、方法、工程完备的文化体系14.关于人本-人文医学模式，下列理解正确的是 （ ）A.人本-人文医学模式以人为本体，从文化的视角，用认知的转变，消解科技与人文的二元对立，人本-人文医学模式，首先和主要的，是认知的人本-人文重大转变。人本-人文医学模式，是医学向人文的回归，是医学与人文的统一，是医学发展历史上新的螺旋和历史必然B.人本-人文医学模式下的医学思维方式，不再是单纯的分析、还原，而是从医学的人本体与医学文化体系出发，系统、演绎方法与分析、还原、归纳方法的综合与统一C.人本-人文医学模式，不仅是医学思想、理论和思维方式和认知的转变，也是医学实践的转变D.以上都对15.关于人本-人文医学模式

6、的正确理解 （ ）A.人本-人文医学模式对生物医学的反思和批判，主要和首先是认知转变的缺失，以及生物医学科学技术的滥用。B.在人本-人文医学模式下反思和批判，生物医学科学技术的滥用，不是生物医学科学技术本身的错，其实是作为人文医学体系中生物医学科学技术文化样式与其他医学文化样式关系的失衡，更是作为医学文化化育下的医学人的认知偏差。C.在人本-人文医学模式下反思和批判，生物医学科学技术的滥用，更是作为医学文化化育下的医学人的认知偏差。在人本-人文医学模式下反思和批判，从本质上来理解，医学科学和技术的教育，同样是医学人文教育，也是医学人文教育的组成部分和重要的组成部分之一16.医学人文管理方法体系

7、包含以下方法 （ ）A.医学科学发展观管理和医学人文学思想管理B.医学道德和伦理与医学法学管理C.经济管理和心理管理17.医学人文管理思想对医学教育的启示 （ ）A.医学人文管理模式，要求医学人文素质教育和专业技能教育合二为一，学校教育和医院临床教育合二为一。医学人文管理模式，要求把医学人文素质教育和专业技能教育，把学校教育和医院临床教育统一起来，统一到医学人文教育中来B.医学人文管理模式，要求以科学发展观为指导，以医学人文为主线，贯穿招生-在校学习-医院实习-就业的始终，科学统筹、密切合作，并把脱产教育和继续教育、在校教育和离校教育，以及终身教育统一起来，培养出职业技能和人文素质都过硬的产品

8、，并能提供优质的售后服务，创立品牌。只有这样，也才能真正有利于保证产品的长期市场销售C.一味和片面强调专业技能教育，认识不到专业技能管理也属于医学人文素质管理，或者强行把专业技能管理和医学人文素质管理对立起来，看不到医学人文管理与专业技能的相辅相成，互相促进的关系，看不到医学人文管理模式中包含着对医学专业技能管理，甚至认为医学人文素质管理是表面形式、浪费时间、没有立竿见影的短期实效的看法，是不符合科学发展观的，也是医学管理理念和方法落后的表现18.医学人文管理模式中各种管理方法的关系正确的是 （ ）A.医学人文管理模式中的各种管理方法，主要涉及的是宏观管理方法，主要涉及的不是微观管理方法B.医

9、学人文管理模式中的各种管理方法，是互相联系、有机统一的管理系统体系，医学人文管理模式中的管理方法，是以科学发展观为指导的统一的、有机的管理方法体系C.医学人文管理模式中的各种管理方法形成的管理体系，有利于在医学管理中，真正、切实贯彻践行科学发展观19.以下哪些是关于医学文学的理解A.医学文学是关于医学的文学，属于医学人文学科体系。B.医学理论和医学实践，为医学文学提供了丰富的素材，医学文学来源于医学理论和医学实践，又高于医学理论和医学实践。C.医学文学是医学人文学教育极其丰富的素材，也是传播、弘扬、实现医学人文目的的有效管理方法和重要手段，医学文学，对于实现医学教育的目的、医学人文思想教育的目

10、的，以及医学生素质教育，都将会起重要作用20.关于医学科技和医学人文的关系，正确的理解是 （ ）A.医学科技和医学人文是对立的，医学科技不是人文，两者风马牛不相及B.医学科技和医学人文不是对立的，两者有联系，应该把人文引入医学，给医学科技穿上人文的美丽外衣C.医学科技和人文不是对立的，两者是统一的。归根结底，医学是医学人类文化，医学科技和医学人文只不过是医学的一体两面。人文是医学的内核，所有医学的，都是人文的。医学归根结底是医学人类文化，医学的人文性是医学的根和本质，医学的内核是医学文化，医学的发展演化即医学文化的发展和演化。医学回归人文，是医学发展演化的宿命，医学与人文的统一，是医学发展历史

11、上新的螺旋和历史必然D.所有医学问题，都只是技术问题21.医学教育从本质上来讲是医学人文化教育，是医学素质教育，这种素质包含（ ）A.科学发展观的政治素质B.科学发展观指导下的医学人文修养素质，包括文、史、哲、美学、职业道德伦理、法律修养、人文管理素质、职业心理素质、人际关系与沟通素质等方面的素质C.与医学职业相关的科学知识、理论、技能、思维等方面的素质D.以上都包括22.医学和医生的作用A.治愈疾病 B.预防疾病C.照顾病人、帮助病人 D.有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰23.医学是世界，医学世界是人的世界，是医学文化的世界，组成医学社会，是医学组成要素及其相互关系的总和，其组成要素

12、包括 （ ）A.自然与生物 B.人 与社会 C.心理和精神 D.以上都包括24.医学是世界，医学世界是人的世界，是医学文化的世界，组成医学社会，是医学组成要素及其相互关系的总和，其相互关系包括 （ ）A.人与自然环境的关系，人作为生物自身以及与其他生物的关系B.人与人以及人与社会的关系C.人的个体心理以及与他人心理和社会心理的关系，人的精神与文化的关系25.医学作为人类文化哲学的理解，是A.从人与自然环境的关系、人作为生物自身以及与其他生物的关系、人与人以及人与社会的关系、人的个体心理以及与他人心理和社会心理的关系、人的精神与文化的关系角度，对人-生命的健康与疾病、生存与死亡所进行的理解、体验

13、、表达的过程和成果B.医学的本质，是医学的人类文化属性-医学的本质，是医学的人文性。这同样是对医学的本质，所作出的医学人类文化哲学的理解、体验和表达C.从工程学角度理解，医学是优生-优育-优活-优死的生命系统工程26.医学道德伦理的前提和基础是 （ ）A.医学道德和伦理哲学 B.医学道德和伦理规范C.医学法律规范 D.医学道德心理学27.医学道德伦理的培育，一般地，其主要方式是 （ ）A.医学道德伦理教育 B.个人自我修养 C.医学道德伦理监督 D.以上都包括28.医学法学和医学的关系是A.医学法学相对较为刚性B.医学法学是人文学科，从法学层次思考和规范医学实践C.医学法学不只是法学条文的汇编，不只是如何保护医生和医院的一门课程。医学法学是维护医学公平、主持正义、维护病人和医生的利益、关注病人生命的医学人文学科29.关于心理学及其与医学的关系，正确的是 （ ）A.心理学从哲学中分化出来是最晚的，所有心理学理论、技术、方法的共同基点，是各自不同的人性哲学。B.医学管理心理学不是心理学理论、心理学技术与医学管理的简单嫁接，管理心理学是关于人的心理学，是人文学思想指导下的心理学理论、方法、技巧的应用，帮助自我完善、自我成长，以及全面素质的提高，是促进人的健康和发展的心理学C.医学自产生以来，就与心理学结下了不解之缘，两者之间存在着不可分割的千丝万缕的联系。心理学和医学密切的关