1、40= 705= 51-28=二、用竖式计算,带要验算(14分)6430= 3153= 6826= 8226= 2685= 5237=三、填空(每空1分,共20分)1、 4吨=( )千克 6000米=( )千米2、 1平方米=( )平方分米 300平方厘米=( )平方分米3、1900年是( )年,全年有( )天。4、王叔叔今年2月26日出差,到3月6日返回,包括来回当日,他一共出差( )天。5、用两个边长10厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是( ),面积是( )。6、 08元=( )角 4分米=( )米 7、在括号里填上合适的单位名称。 一头牛重500( ) 黄河长约5464(
2、) 一块橡皮的面积大约是6( ) 一座塔高25( )8、在09这10个数字中,是轴对称图形的有( )。9、张铭出生在1984年的2月29日,到今年他是( )周岁,一共过了( )生日。10、 84842=848( ) 2516=254( )四、选择题(12分)1、下面的年份,( )是闰年。A、1989年 B、2100年 C、1986年 D、1996年2、今年的第二季度是( )天。A、91 B、90 C、92 D、293、边长4分米的正方形的周长和面积相比( )。A、一样大 B、周长大 C、面积大 D、无法比较4、下面( )的运动是平移。A、转动着的呼啦圈 B、电风扇的运动 C、拔算珠5、得数比1
3、800大,比2800小的算式是( )。A、2453 B、3765 C、76596、135吨砂石,用载重是6吨的卡车来运,23辆这样的卡车一次( )全部运完。A、能 B、不能 C、不知道五、列式计算(12分)1、96是12的多少倍?2、最小的两位数与最大的两位数的积是多少?3、从220里面减去一个数得155,减去的数是多少?4、1520减去27与45的积,差是多少?六、解决问题(32分)1、同学们去排队,每行站20人,刚好排18行。如果站9行,每行有多少人?(5分)2、书架平均每层放书50本,照这样计算,28个三层的书架一共放多少本书?3、学校买来48把羽毛球,三年级领了这些羽毛球的一半 。三年
4、级领了多少把?4、一辆小货车一次能送15台电脑,一天可以送5次,照这样计算,一个月(30天)可以送多少台电脑?5、一辆汽车每小时行驶60千米,上午10时从甲地开出,下午5时到达乙地。甲、乙两地相隔多少千米?(6分)6、用一个杯子向一个空瓶子倒水,如果倒进5杯,连瓶子共重700克。如果倒进8杯,连瓶子共重1060克。一杯水和一个空瓶子各重多少克?(6分)附送:2019年新人教版小学三年级英语下册(第二册)全册教案【教学目标】1 听懂会说 We have a new friend today. Im from America. 2 掌握 Im from.句型. 3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。
5、并会介绍自己。【教材分析】 本节课是本学期开学的第一课,教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础,重点是让学生听懂会说一些简单的问候语,并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】 学生刚开学,学习热情比较高,情绪比较高昂。尤其是来了新学生后,学生们都会有好奇心,喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性,营造学习氛围。【教学准备】教师:录音机、磁带。学生:课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up 与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you aga
6、in.How are you?Ss: Im fine, thank you. How are you?T: Fine, thanks. Do you had a happy new year?你们新年快乐吗? Yes .【设计意图】 :与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、Presenation 1. T: We have a new friend today.Guess! Who is it? A boy or a girl?生猜.师说出答案:She is a girl.教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.Look, she is Lili. She is from Qingdao
7、.然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)S: Hi!mLili, Im from Qingdao .Wele, Lili.达到师生互动教学。2.播放Lets talk录音3. 教师扮演 Amy, 与学生打招呼。4. 学生练习one by one达到生生互动教学。三、Practice 1. Play a game 猜一猜 A boy or a girl? 学生用怪声打招呼,让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生,学生参与活动。 2. 击鼓传话,传到谁谁就来做自我介绍。通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。课后反思:学生基本达到了本课的教学要求,能理解并
8、运用句子We have a new friendm from America.对国家的单词运用不是很熟. 1 听懂会说 Watch out! Oh,no! apple ant bag Coke coffee2 听说认读boy girl3 跟读Lets chant本节课要掌握的单词量比较大,教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。比如说分别指着男生与女生练习boy,girl.然后利用lets chant巩固并热身。激发学生兴趣。这些单词也是本节课的难点。 学生刚开学,学习热情还比较高,继续调动他们的情绪,并在刚开始学习字母书写时打好基础,为以后的单词学习做好铺垫。可充分利用学生的兴趣与积极性,进
9、行字母教学,营造学习氛围。 Follow me , please.AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee学生跟读此部分即可热身又为后面的学习铺垫。 1. 老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面,并对他说Little boy .Watch out! 可多说两遍。让学生跟着一起说。然后再找一个小女孩,让她把满满一杯水放到教室后面。并说Girl, girl, watch out.学生跟读.(可延伸句子Im a boy and you are a girl)3. 教师与学生继续练习学生学习书写AaBbCc学生练习one 2. 听 Le
10、ts chant.学生跟唱.四、Home work练习书写ABC五遍.听录音Lets learn and lets say三遍.学生学会了字母AaBbCc的书写方法,许多学生对字母的书写方向掌握的不是很好.应加强强调. Lets say本部分将学习字母Aa,Bb,Cc,以及这些字母开头的单词。2 Let本部分是一首歌谣,通过听说歌谣复习字母,增强语感。学生第一次接触英语的书写,容易和汉语拼音混淆,在讲解时,可利用对比法让学生掌握好英语字母的书写。可加入一些小游戏,让学生进行区分。学生刚开始学习字母的书写,学习热情比较高,情绪比较高昂。可通过学生的兴趣与积极性,营造学习氛围,利用学生的好胜心,将
11、书写好的进行评比。录音机、磁带、字母卡。 (1)与学生对话:A: Hi, Im Miss Huang .Im from Qingdao.B:m. Im from. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Goodbye.(2)教师将A部分Lets talk的图片出示给学生,让学生看图说话。复习学过的句型。对最快并语句流畅的学生给与奖励。二、Presentation 1. 学生唱儿歌26个字母歌。(学生一般都会唱)热身,并为后面作铺垫。2.出示字母卡片,听录音,逐个教读字母Aa大小写字母同时出现,再分别呈现,反复教读。3.Game:教师读出字母,学生以最快的速度指出,并大声指出来。4. 出示字母卡片,问学生:Whats this? 有些学生也许能自己回答出答案apple教师出示单词卡,领读此单词,并帮助补充完整句子。5、同样的方法教学生认读ant, boy, Coke, coffee三、 Practice1.游戏,找朋友。学生每人写一张卡
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