山东省莒县学年高二上学期模块考试期中语文试题 扫描版含答案Word文件下载.docx

1、超低的延时。材料二说“5G技术低延时的优势,与手术机器人相结合,可以实现信号实时互联互通,打破时间和空间的限制”。【评分】（每个要点2分,观点1分,材料分析1分，共6分）超大的容量（或连接）。据材料一“也只有5G网络,才能承载物联网产生的庞大无比的井喷式网络流量和在同一瞬间产生的海量网络请求”,可概括出“超大的容量（或连接）”。据材料三“显然,5G网络会比4G快得多。据材料二“5G技术低延时的优势,与手术机器人相结合,可以实现信号实时互联互通,打破时间和空间的限制,给远程手术提供了可能”可概括出“超低的延时”。文学类文本阅读（15分）7. B作者是从郭沫若的百花齐放中知道“怕痒花”这个名宇的，

2、但并未标明这个名字最早出自何时、何处。8.（1）第段写“以前”“如今”“前些年”种紫薇情形的对比；写出近年来人们对紫薇花的喜爱，为下文写紫薇做铺垫。（2）第段通过和木槿花对比；写出紫薇生命力顽强，花朵颜色鲜艳、花期长，点明我对紫薇情有独钟的原因。（3）第段写孙子使劲摸紫薇的树干不见花动，和我中学时摸紫薇树干的情形对比；说明紫薇花动的真相。（4）北京植物园里的“紫薇园”和广东小榄镇的“紫薇园”对比，突出南方紫薇古树的粗大、沧桑。【评分】每点2分，答出对比1分，分析作用1分。答对任3点可得6分。意思对即可）9.（1）以白居易的这句诗为题，文题富有诗意。（2）这句诗容易让人误读成情诗，增强了读者的阅

3、读兴趣。（3）全文以“紫薇花”为线索，既引出了历代名人关于紫薇花的诗文，又写出了自己的经历，使得文章内容充实，思路清晰。【评分】每点2分。意思对即可文言文阅读（19分）10A 臣访之道路，皆言冗食太众，国用无经，差役频烦，科派重叠。京城土木繁兴，11B “四书”不包含尚书。12B “在去祭祀的路上”不当，应为“回来后”。13.（1）景帝召见考核他，非常喜欢，抱起他来放在膝盖（腿）上，赏赐给他果品钱钞。【评分】5分。召：召见；试：考核；置：放；各1分。抱（之）置膝上：句式1分；赐果钞：句意1分。关键词解释意思对即可。（2）臣在山东，听说陛下因为灾害多次出现，命令各位大臣畅所欲言不要隐讳。【评分说

4、明】（伏：下对上的敬词，不译）以：因为；见：通“现”，出现；敕：命令；尽言：畅所欲言，毫无保留；讳：避忌，避讳。【参考译文】李东阳，字宾之，茶陵人，凭戍边吏卒的户籍居住在京城。四岁能写直径一尺的字，景帝召见考核他，非常喜欢，抱起他来放在膝盖（腿）上，赐给果品钱钞。后来两次奉诏讲解尚书大义，符合皇帝心意，命令进京学习。天顺八年，（李东阳）十八岁，成为进士。多次升迁担任侍讲学士，充任东宫讲官。弘治五年，（朝廷）因旱灾征求意见。李东阳摘录孟子七则的主要意思，并把当时政治的得失附在后面，累计几千字，把它呈献给朝廷。皇帝称赞写得很好。十七年，重新建成孔子庙，他奉命前往祭祀。回来后上书说：臣奉皇命快速赶赴

5、那里，恰好遇到大旱。所经过的天津一路上（看到），夏天的麦苗已经干枯，秋天的庄稼没有播种。盗贼遍地，青州更加厉害。南方来的人说，江南、浙东流亡的人满路都是，住户和人口逐渐减少，军队空虚，仓库没有十天的储备，官员们欠缺几年的薪俸。北方地区的人民懒惰，向来没有粮食储备，今年秋天再次歉收，怎么经受得起！事变的发生，恐怕不能预料。臣假如不是经过那个地方，那么即使长久地呆在官府，每天处理奏疏，尚且不能够了解那里的详细情况，何况陛下您深居皇宫禁地呢？臣在道路上询问，人们都说吃闲饭的人太多，国家费用无常，差役频频烦扰，赋税重叠征收。京城土木工程频繁兴建，供给军队的财物与气力都竭尽了，每次遇到上京城操练，都宁死

6、不去。权势之家豪门大族，田产跨郡接县，还在不停地请求赏赐。亲王的封国，供给达到二三十万。游手好闲之徒，假托皇亲仆从的名义，搜刮商税。国家在北方建立国都，仰仗东南地区供给，商人惊散，大都不是很小的原因。更有织造内官，纵容群小打人，商贩和穷困的老百姓到处骚动不安，这又是臣亲自看到的。民间的情况，郡县不能知道；郡县的情况，朝廷不能知道；朝廷的情况，深宫中的皇帝也不能知道啊。（造成皇帝不知道民情的原因是）开始于容忍隐蔽（实情），最终是因为隐瞒蒙蔽。容忍隐瞒的祸患开始很小，被蒙蔽之后的祸患就很大了。臣在山东，听说陛下因为灾害多次出现，命令群臣畅所欲言不要隐讳。虽然诏令多次下发，奏章都陈述了，可是关涉到内

7、廷、贵戚的事情，动不动就被牵制，长年累月，都被阻止搁置了。臣实在担心今天说的，又成为空文。请求选取从前（朝廷）内外的奏章，详细地加以选择采纳，绝对有必要施行。李东阳擅长古文，内阁中奏章大多交托给他（草拟）。奏疏发出，天下流传称颂。诗歌阅读（9分）14.B“主要目的是使诗歌更有韵味”不当。这里用典主要表达杜甫对于国家衰弱局势的深切忧虑。苏武归国、傅介子斩楼兰，都发生在汉王朝强盛的时代，他们后面有强大的国家实力作后盾，故能取得外交与军事上的胜利。而现在的唐王朝，已经从繁荣昌盛的顶峰上跌落下来，急剧趋于衰落，象苏武、傅介子那样的故事已经不可能重演了。15颔联融情于景，景中含情（奇特的景物描写中寓含着

8、诗人的边愁）。（2分）诗歌描写边关风不动而云出塞外，夜未临而月照边关。（2分）孤城的云似乎离边塞特别近，孤城的月也好象特别关注防关戍守，包含着作者对边塞的关切。（2分）【评分】先总说情景关系2分。再分析什么景2分，什么情2分。意思对即可。这两句诗描写边关风不动而云出塞外，夜未临而月照边关。在这奇特的景色之中，寓含着诗人的边愁：在系心边防形势的诗人感觉中，孤城的云，似乎离边塞特别近，即使无风，也转瞬间就飘出了边境；孤城的月，也好象特别关注防关戍守，还未入夜就早早照临着险要的雄关。包含了作者对边关的关切。 “一片忧边心事，随风飘去，随月照着矣”。名句名篇默写（6分）16（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知

9、春秋 （2）潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 （3）天下云集响应，赢粮而景从【评分】每空（句） 1 分，有多字、漏字、错字的该空不得分。语言表达（20分）17.DA项，两句话的主语都是航天事业，应该放在不仅的前面。B项，后面两句话都属于它蕴含的内容，所以应该先说其蕴含的是。C项，中国精神属于精神层面的，应该先说对未知领域的好奇。18.B“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。结合语境“广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想，要勇于攀登科技高峰、探索宇宙奥秘的精神”该用“赴汤蹈火”，排除CD。“苦心经营”是指用尽心思去筹划安排。“煞费苦心”形容费尽心思、

10、费尽心机。结合语境“中华民族的航天梦”该用“煞费苦心”，排除A。“饮鸩止渴”用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。“急功近利”急于追求目前的成效和利益。“任重道远”任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。“负重致远”负：背着；致：送到。背着重东西走远路。比喻能够负担艰巨任务。19.C上文说的是“从世界航天事业发展的视野来看”，故用“正因为如此”，排除A、B；过去的数十年是为了强调太空探索时间久，故选C项。20.（1）是因为传统文化在今天遇到了传承的危机（2）为什么传统文化会在当代遇到传承危机？（3）失去了存在的物质基础、社会基础【评分】每句2 分。表达不

11、顺畅可酌情赋分。21（1）短片弘扬社会主旋律（或展现家园情怀），使观众受到深刻的国防教育。（2）从边防军人的日常工作入手，更能够激起观众的共鸣。（3）国防教育采用老百姓喜闻乐见的形式，更容易被大众接受。【评分】要求答出两条，答对1条得2分，答对两条得5分。答对其中任两条可得5分，其他回答可酌情赋分。网友点赞的原因，应围绕短片家国与边关来回答，并兼顾短片和观众之间的关联点。首先，这部短片是“在最具冲击力的自然环境中呈现人物漕遇危险时的困境，展现他们的家国情怀”，再联系材料中的“国防教育”，故可得出“短片引弘扬社会主旋律（展现家园情怀），使观众受到深刻的国防教育”。其次，从短片本身入手，材料第二段

12、说这部短片“有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景”，注意这不同于“飞机大炮、刀光剑影等常规元素”，由此可得出“从普通边防军人的日常工作入手，更能够激起观众的共鸣”。最后，从发言人所说的话入手，由“未来会越来越多地采用贴近老百姓现实生活的形式进行国防教育可得出“国防教育采用老百姓喜闻乐见的形式，更容易被大众接受”。写作（60分）22（1）根据材料，得核心立意：在前行的路上，我们不问输赢，只讲拼搏；不畏挫折、坚定信念、竭尽全力，就能不断赢得胜利。（2）本次作文审题、立意均无难度，文体没有要求，但文体特征必须鲜明。高二这学期以写议论文为主，本次作文命题适合写议论文，所以着重关注

13、学生写作议论文基本功夫。关注文体特征是否鲜明，坚决反对“四不像”文体；关注行文思路是否清晰、结构是否严谨转述材料、提出观点、联系实际分析议论或是提出问题、分析问题、解决问题；关注论证方法是否合适，特别注意使用例证时语言是否简洁；（3）如果符合以下特点中某一点，也可作为“发展等级”中的一项：论证方法较为丰富，能运用三种或三种以上的论证方法深入论证；能够使用一种论证方法或运用灵活多样的句式写作一个精彩的段落；能灵活运用时新素材，联系实际深入议论（1）评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（2）一类文（5360）要占阅卷总量的10-15。审题立意准确、思路清晰、结构合理、论据丰富而恰当、语言表达有文采或思想深刻的文章，要给高分、满分。（3）以二类（5245）、三类（4437）为主。（4）审题立意如果偏离题意，或者文体混乱较难辨析的，再根据书写及内容、表达等判定在35-26分之间，不能超过36分；（5）完篇而字数不足，根据文章内容、结构、语