最新苏教版六年级上册语文学习课内阅读题doc文档格式.docx

1、光辉的历史、伟大的成就这五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都（震振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中（zhngzhng）了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘（chchng）势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降（qixing）。1、用“”画出加点字正确的读音。2、下列几组词语中，感情色彩相

2、同的一组是（）A.顽抗顽固 坚固顽强B.英勇勇猛勇敢英明3、这段话具体描写了的情景。从这段话可以看出，郑军取胜，一靠的作风；二靠科学合理的作案方案，郑军采取的是冲向敌舰、和上舰活捉这些战术，非常严谨。4、文中“负隅顽抗”一词中的“隅”，在文中具体是指高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮。5、文中“冒着、团团围住、钩住铁舰、乘势、跳了上去”等词语表现了郑军官兵英勇善战；文中负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团、举手投降等词语表现了侵略军的狼狈和得到的可耻下场。台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个（喜出望外）。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来（慰劳）郑军官兵。高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们

3、绸布和烟草，表示谢意。（街头巷尾），鞭炮之声不绝，人们（载歌载舞），欢庆胜利。1、请在（）里填上文中所缺的词语，并用其中一个词语造句。2、请从文中找出能干体现台湾人民热烈欢迎郑军官兵的词语，写在下面的横线上。3、从文中找出能体现台湾人民喜悦的词语写在下面的横线上。1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄（b bbo bo）的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，（）你走到哪里，（）不要忘记自

4、己的祖国呀！”肖邦（激动感动）地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，（感动激动）的泪水溢满了眼眶（kungku他（郑重慎重）地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，（奔驰疾驰）而去。1、用“”划去文中括号里不恰当的词语和读音。2、用“”给加点字选择正确的解释。（1）疾驰 A.恨（）B.快（C.病（2）弥漫 A.水溢出来（）B.满，遍（）C.没有限制（3、这段话写了三个场景，请把后两个场景补充完整。咏唱送别曲4、填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指

5、，老师送给肖邦这个特殊礼物的目的是这告别的场面蕴含着动人的情感，既让我们感受到，又让我们感受到5、写出下列词中加点字的意思。弥漫（ 满 ）咏唱（歌唱）溢满（ 水满而向外流出）疾驰（快速）6、这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从文中找出时间1830年11月的一天，地点华沙城郊，人物肖邦和他的老师、同学以及所写的事情告别亲友7、“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦离别时悲伤的心情。8、课文写出了埃斯内尔说话时的动作“紧紧地握住”和神态表情“深情地 ”，这一细节描写的作用在于表现老师对肖邦的关切心情。从“郑重”“回首望了望”等词语可以看出肖邦对祖国无比热爱。的感情。9、根

6、据这段文字写的送别内容，你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡中，会有“即使你远在他乡，也不要忘记祖国”的词句。10、读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人11、在括号里填上关联词。12、写近义词。郑重（庄重）特殊（特别）肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作工作再工作他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。1、写出近义词。勉励（流逝（飞逝）倾注（忧虑（ 忧愁 ） 概念（ 观念 ）2、这段话是围绕“”这个中心

7、句来写的。3、肖邦的音乐创作表达了4、用“”画出肖邦忘我工作的句子，由此想到的成语有：5、德国音乐评论家舒曼说“肖邦的作品是藏在花丛里的一尊大炮”，我知道肖邦的作品有等。6、文中画线一句，也可以这样表达：肖邦将自己的一腔痛苦和忧虑融入了他一系列的音乐作品中。7、说肖邦“已根本没有了时间的概念”意思是忘我工作，夜以继日将呐喊和抗争融进音乐创作之中。8、“他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。”“常常”“关”“幽暗”“彻夜”这些词语表现了肖邦忘我的工作的精神他这样做的原因是日夜思念祖国肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦原来

8、的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手喃喃地说我死后请把我的心脏带回去我要长眠在祖国的地下肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。1、这段主要讲了2、“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中可以看出肖邦3、”当时他才39岁。“从一个”才”字，可以体会到4、用下列字各组两个词语。弥（ 弥漫）（弥留）愤（ 愤怒）（ 悲愤）辞（告辞 ）（辞别） 逝（ 流逝 ）（逝世）5、多音字组词。脏 zng （ 肮脏 ）发 f （ 发生）zng （ 心脏）f （ 理发）6、读懂文中的重点词句，理解句子的含义。（

9、1）从“为了生计”“四处奔波”这两个词组，你可以想象到肖邦奔波劳碌的样子。（2）肖邦“疲劳”的原因是为了祖国，也为了生计，四处奔波；肖邦“忧愤”的原因是亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑（3）“弥留之际”的意思是病危将死的时候，“紧握着”和“喃喃地”这两个词同时用来形容弥留之际的人，表面上看是矛盾的，作者这样用词的意思是表现肖邦至死不忘祖国，对祖国深深的爱7、在写法上，这段文字对全文起的作用是点明中心8、“弥”用音序查字法查大写字母M，用部首查字法查弓部。请用“弥”组两个词：弥留弥补9、用“弥留之际”造句。爷爷弥留之际，念念不忘的是我能否见他最后一面。10把文中划横线的句子改成第三者转述的话。他死后，请把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。11、联系上下文，理解词语。与世长辞：逝世亡国之恨：国家被侵略的仇恨。12、将下列表达爱国之情的名言补充完整。陆游：位卑邓小平：我是中国人民的儿子，周恩来：而读书！