山东省淄博市淄川第一中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案Word文件下载.docx

1、2周礼是各级贵族的政治生活准则。礼记曰：“礼不下庶人，刑不上大夫。”春秋时期，孔子却提出对民“以礼，（使民）有耻且格”。这反映了A分封宗法制的延续 B传统周礼的瓦解C家国体系的发展 D中央集权制的影响3、下列关于西周政治制度的表述，正确的是A形成中央集权政治体制 B“国”与“家”密切结合C触动了世卿世禄制度 D消除了贵族内部的矛盾4、下列对西周至秦朝政治制度演变的认识，正确的是A分封现象至秦以后不复出现 B官僚政治逐渐取代贵族政治C中央行政体制高度成熟 D地方对中央的威胁已经消除5秦廷有集议之制，例如始皇时议帝号、议封建、议刻石功德、议封禅。集议之制为两汉所继承。朝廷每逢大事，君臣集议。这一制

2、度说明A相权扩大威胁皇权。 B朝廷大事最终由朝臣议定C利于皇帝决策时集思广益 D皇权尚不稳固6. 汉高祖曾明约：非刘姓不得王，非有功不得侯。这里的“功”是指A嗣侯以待 B获得军功 C推举孝廉 D考取功名7中国古代历代王室把天子的形象供奉在人世间的顶峰，学会了怎样把权力的缰绳集中在自己手中，保持一个统一的国家。古代皇帝为保持国家统一加强中央集权而采取的措施有A封建亲戚，定周礼 B用中朝，设刺史C行推恩，置通判 D置行省，废丞相8. 费正清先生评价科举制时曾写道：科举考试中脱颖而出的他们也认识了许多同僚，而且和他们的老师、考官、同榜生员以及同乡官员发生很多个人关系，还不说成帮结伙来贺喜吃酒的亲朋旧

3、友。这意在说明A高中科举非常荣耀 B相互学习提升素质C结识人物易成士族 D相互关系易生腐败9. “中书置禁中，称政事堂，与枢密为两府。尚书、门下在外，不复与朝廷议论。”这指的是A秦三公九卿制 B唐三省六部制 C宋二府三司制 D明废丞相10、魏晋时期，弘农杨氏四世三公，汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要依仗A. 门第 B. 战功 C. 才学 D. 皇亲11中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。下列措施属于前者的是A秦朝三公九卿制 B汉武帝设立中朝 C唐朝实行三省制 D元代实行一省制12. “我但愿你们

4、天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当 你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是 A权力制约 B公民意识 C平民政治 D法律至上13、古罗马颁布的民法大全中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这说明 A古罗马人认为人是衡量万物的标准 B罗马法保证人在各个方面是平等的 C古罗马人强调在法律面前人人平等 D罗马法强调司法实践中的证据意识14.黄仁宇在中国大历史中认为：“汉代强调良好的政府是基于伦理的和谐，甚至将天候与政治混为一谈。如此将宇宙观及政治学混为一谈，笼统地称之为儒教，固然符合了某种目的

5、，但其流弊则是一经摆布，今后两千年则再难以摇撼之。”造成儒家思想在中国古代“难以摇撼之”的主要原因是 A符合加强中央集权的需要B提出了天人感应的思想 C已经被广大民众普遍接受D能够促进古代社会和谐15.黄宗羲在明夷待访录之置相中发出了“有明之无善治，高皇帝罢丞相始也”的感慨，主张恢复宰相制度，提高宰相地位。这突出表明黄宗羲 A主张限制君主权力 B倡导“天下为主君为客” C希望健全中央机构 D否定君主制度的合理性16中国古代的一位著名思想家在郊游时，朋友问他，“山岩中美丽的花树，自生自长，与人心感觉与否并无关系，你认为呢？”他回答说，“你来看此花树时，它才存在，你不来时，它是不存在的。”在他看来

6、，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。这位思想家是 A程颐 B朱熹 C王守仁 D黄宗羲17下列对儒学发展演变叙述不正确的是 A孟子提出仁政学说 B.董仲舒的新儒学大大提高了儒学的地位 C.唐代儒学发展到理学的新阶段 D.李贽的思想冲击了儒学权威地位18.明朝李蛰说：“穿衣吃饭，即是人伦物理。”他认为“人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣”。李蛰的主张是针对 A.八股取士 B.存天理，灭人欲 C.格物致知 D.农本观念19、一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它 A使民主共和的观念深入人心 B彻底完成辛亥革命未能完成的任务C

7、第一次高举社会主义大旗 D动摇了封建思想的统治地位20、智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是A探究人的问题 B强调人的价值 C树立人的尊严 D注重人的道德21文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展A B C D22.哥白尼、伽利略和牛顿等人，对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对此“革命”正确认识的是A他们的理论为人类辩证地看待世界提供了途径B他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹C他们的理论揭示了宇宙

8、运行的真理D他们的理论肯定了人类以理性面对世界的态度23、古罗马法学家西塞罗认为，国家是人民的国家， “人民因有关法律和权利的一些共同的协定以及参与互利行动的愿望而结合在一起”。近代启蒙思想最能体现其主张的是A天赋人权 B社会契约 C三权分立 D人非工具24. 柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲）。其寓意是亚里士多德A.敢于挑战权威 B.不赞成柏拉图的主张C.忘恩负义 D.求知欲强25、下表所列内容为中国近代某派别的一些主张和基本活动。据此推断该派别是A洋务派 B早期维新派 C维新派 D地主阶级抵抗派26、郭廷以在近代中国史纲这样写到：“主张改制的人，往往引证中国历史

9、及孔子之言，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。” 材料中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？A李鸿章 B.曾国藩 C康有为 D.孙中山27.著名历史学家蒋廷黻先生撰文指出：“林则徐仅仅只是旧时代的精英”，“是中国旧文化最好的产品。”此观点意在说明 A林则徐仍然是“闭关锁国”政策的代表 B林则徐的思想主张着眼点是维护旧秩序 C林则徐是近代主张向西方学习的思想家 D林则徐是晚清资产阶级思想家中的精英28、1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于A学习科学技术 B仿行

10、西方制度 C倡导实业救国 D创办新式教育29、现代中国的三次思想解放运动，先后打破“个人崇拜”、“计划经济崇拜”、“所有制崇拜”。每一次都促进了生产力的发展。下列与打破“计划经济崇拜”相关的思想解放运动是A、关于真理问题的大讨论 B、十一届三中全会召开 C、南方谈话和十四大召开 D、中共十五大的召开30.1978年的文章实践是检验真理的唯一标准的发表引发了关于真理标准问题的全国性大讨论,人们普遍认为它带来了党和民族的大觉醒。这里的“大觉醒”是指A.放弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针B.党和国家的工作重点转移到经济建设上来C.使人们彻底认识了“文化大革命”的错误D.使人们回到了解放思想、实事求是

11、的轨道上来第II卷 （非选择题共40分）二、非选择题31.阅读材料，回答问题：（10分）材料一 根据明史职官志记载，明朝的监察体系可以分为中央监察系统、地方监察系统和厂卫系统三大部分。其中，中央监察系统包括都察院系统和六科给事中系统；地方监察机构包括提刑按察使司、巡按御史、巡抚和总督；厂卫系统包括东厂和锦衣卫。人民网浅析明朝监察制度的成败材料二 随着罗马社会文明程度的提高,法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。各种法规及时制定和有效执行,提高了国家各级官吏的办事效率,规范了他们的从政行为；裁决了大量商业纠纷,保护了正当商业利益；同时还调节了债务、继承等个人财产关系,减轻了社会各阶层关系的紧张

12、程度,有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。（1）材料一反映了明代监察制度有何新特点？上述特点体现了怎样的时代特征？（6分） （2）根据材料二概括法律在人类社会生活中的价值。（4分）32.阅读材料，回答问题：（30分）材料一 唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省举行联席会议，会议场所被称为“政事堂”，成为政府最高机构。凡属皇帝命令，在敕字之下，必须加盖“中书门下之印”，而皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的，不能为下级机关承认。即“皇帝的诏敕，根本是中书门下拟撰”。 钱穆中国历代政治得失 材料二 中国的人文精神，习惯于从人与人的关系中去体认一切，将人视为群体的一分子，而非个体。可以说，中国文化

13、中的人文精神是“为道”的，人是有伦理道德自觉的互动个体。摘自吴惠红中西人文精神异同探析 材料三 宋明理学重建了人的哲学。不以鄙陋之心看人类，而以其价值理想看人类，人类的真正价值便显现出来。理学的根本精神可以用张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的不朽格言为代表，强调人的历史使命感。宋明理学对培养气节操守、重视品德、自我节制、发奋立志等方面起了重要的作用。摘编自张岱年、方克立中国文化概论 材料四 窃以无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级说也。此不攻破，吾国之政治、法律、

14、社会道德，俱无由出黑暗而入光明。 陈独秀在1917年1月1日写的答吴又陵（孔教）（1）根据材料一，结合所学知识简要分析政事堂的作用。（8分）（2）根据材料二，概括指出古代中国传统思想对“人”的认识的主要观点是什么？请结合孔子的主张简要说明。（3）依据材料三，指出宋明理学从哪几方面“重建了人的哲学”？（6分）（4）据材料四指出陈独秀的观点。（4分）并结合所学知识谈谈你应如何看待这一观点？ 高二历史参考答案（11月）一、选择题：1-5 ABBBC 6-10 BCDCA 11-15 BBDAA16-20 CCBDD 21-25 ADBAC 26-30 CBBCD31、 （1） 特点：更为严密（体系化）；增设特务机构。特征：君主专制的强化（封建制度渐趋衰落）。（2）价值和作用：提高办事效率；规范人们行为；解决各种纠纷；维护私有财产；缓解社会矛盾；维护国家统治。（4分，只要答