云南省腾冲市学年高二历史上学期期中试题Word下载.docx

1、C用思想上的统一来巩固政治上的统一 D使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想4有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是（ ） A孔子 B董仲舒 C朱熹 D陆九渊5余英是雯：“如果一定要在中国思想流派中找出一家与西方科学精神最相近的，我个人认为只有程、朱一系的理学足以当之。”其依据是程朱理学主张（ ） A格物致知 B心外无理 C心即理也 D知行合一6传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有（ ） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 鞠躬尽瘁，死而后已 位卑未敢忘忧国 天

2、下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳矣 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A B C D7人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生，农民战争也不反对这种意识，企图用一个“明君”去代替“暴君”。开始对这种看法提出质疑的是（ ） A董仲舒 B朱熹 C黄宗羲 D王阳明8古希腊哲学家普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，每个人都有自己的感觉，好坏优劣取决于个人的尺度，对这一观点理解正确的是（ ） A束缚了人的思想 B树立了人的尊严 C限制了人的自由 D否定了人的地位9文德尔班哲学史教程说：“在希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是发戏定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们

3、只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验这一法律，问一问法律自称的合法权利空间基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是（ ） A中断了古希腊法制建设 B促进了古希腊人个人意识的觉醒C阻碍了古希腊的民主制度 D使得神学思想逐渐绝迹10学者麦马虹在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前五世纪的古希腊，幸福等同于_；启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处是（ ） A智慧与德行 B民主与科学 C金钱与权力 D法律与宗教信仰11在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。”下列各项中，最先

4、对这种认识带来冲击的是（ ） A新航路的开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动12有学者认为：欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（ ） A文艺复兴 宗教改革 B智者运动 文艺复兴C宗教改革 启蒙运动 D文艺复兴 启蒙运动13“教皇的财富今日远超过最富有的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”九十五条论纲第86条材料反映的作者的态度是（ ） A认同教皇聚敛财富 B天主教徒应该忠实于自己的信仰C喜欢欧洲教会热衷于建造教堂 D反对教会的腐朽贪婪和经济掠夺14“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他

5、们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张（ ） A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D康德15费正清在中国：传统与变迁中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指（ ）A强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严B融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学C吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化 D强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治16培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大

6、，以至于没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指（ ）A奠定了中国文明古国的地位 B打破了世界各地彼此隔绝的状态C推动了欧洲工业革命的发展 D促进了欧洲社会制度的转型17近代化在思想上的表现是思想文化的大众化和科学化。新文化运动是资产阶级民主、科学观念与中国封建思想儒家思想之间的一场严峻的斗争。这场斗争反映了（ ）A民主共和观念深入人心 B中西文化观念的激烈碰撞C“尊孔复古”逆流泛滥 D马克思主义在中国广泛传播18邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期，邓小平理论

7、的发展性主要体现在（ ）A实事求是的思想原则 B马克思主义基本原理与中国国情的结合C改革开放的伟大决策 D满足人民对于经济文化迅速发展的需要19苏格拉底的哲学具有惟知是德和灵肉对立两个核心，他不爱好观看虚构戏剧，却要读伊索寓言，因为他以为一切都需要通过证据，才能清晰、朴真、实证。由此可以看出苏格拉底（ ）A反对智者学派追求功利，忽视道德 B尊崇理性，批判传统，强调道德作用C提倡怀疑精神，强调人的价值和地位 D认为社会中的人应该具备基本的美德20在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指（ ）

8、A摧毁蒙昧和宗教势力 B建设工业文明国家 C弘扬理性和科学思想 D创立民主共和国家21德国哲学家歌德曾这样评价伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”赫尔岑说得更为坦率：“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭与伏尔泰思想上最大的不同点是（ ） 抨击封建专制制度 提出三权分立学说 提出社会契约论 提出人民主权学说A B C D22今天象棋中有“炮”与“砲”二字。唐代的象棋中使用“砲”字，宋代的象棋中“炮”“砲”二字开始并用，这一变化说明（ ）A中国象棋发明于宋代 B宋代火药广泛用于战争C宋代发明了火药 D洋炮在宋代传入中

9、国23康德说：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求（ ）A人身自由 B推翻专制 C思想自由 D主权在民241912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是（ ）使用电灯照明 豪华客舱配备电视 航线经过地中海 用无线电报与外界联络A B C D2519世纪欧洲有一种被称为“文学上的自由主义”的文学流派，它们特别

10、强调个人感情的自由抒发，有强烈的主观性。这种文学流派是（ ） A浪漫主义 B现实主义 C印象派 D现代主义26“人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。”上述认识的产生是由于（ ）A伽利略自由落体定律的提出 B牛顿经典力学体系的建立C普朗克量子力学理论的问世 D爱因斯坦相对论的创立27新全球史在评论某一项成果时写道：“一个清楚明白的宇宙已经消失，代之而来的是一个全新的宇宙。在这个宇宙中，现实或真实仅仅是一系列精神概念。”这个 “科学成果”是（ ）A亚里士多德有关物体运动的观念 B伽利略的自由落体定律C牛顿的物体运动三大

11、定律 D爱因斯坦的相对论28达尔文的进化论对社会政治工作和意识形态产生的重要影响主要表现在（ ）促进了欧洲理性主义思潮的萌发 优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争沉重打击了宗教神学的世界观 为中国的戊戌变法提供了思想武器A. B. C. D. 29瑞士学者荣格这样评述某部小说：“我大概永远不会说我喜欢它，因为它太磨损神经，而且太晦暗了全书最后那没有标点的四十页真是心理学的精华。我想只有魔鬼的祖母才会把一个女人的心理捉摸的那么透。”下列作品与这部小说属予同一风格流派的应该是（ ） A B C D30“整个世界骤然间都给画家笔下提供合适的题材了。色调的美丽组合，色彩和形状的有趣排布不论他在哪里有所

12、发现，都能安下画架摹绘到画布上。 高贵的题材、平衡的构图、正确的素描这些古老的魔鬼统统被抛到一边。艺术家在考虑画什么和怎样画时只遵照自己的敏感性，此外对什么都不承担责任。”下列作品中与其风格相似的是（ ） A自由引导人民B向日葵C伏尔加河上的纤夫 D格尔尼卡 第卷（非选择题，共40分）二、非选择题（31题15分，32题12分，33题13分，共40分）31（15分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽轮，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。 张之洞：劝学篇

13、材料二 体用者，即一物而言之也。有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。中西学之异也，如其种人之面目然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用。分之则两立，合之则两亡。 严复：与外交报主人论教育书 材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 陈独秀：新青年罪案之答辩书请回答： （1）材料一中的“西学”指什么？（1分）该派别如何实践其思想主张的？（2分） （2）材料二是哪一派别的思想？（2分）结合材料二与此派别的主张，分析材料一派别认识的不足在哪里？（2分）并分析此派别认识变化的原因。（3）材料三中两位先生是指什么？（1分）陈独秀等先进的中国人以此为指导思想开展的运动产生了怎样的影响？（3分）