浙江省普通高中学业水平考试标准Word格式文档下载.docx

1、术图样，会使用几种常用的规范和技术语言进行交流。5熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择 材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。6学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术 革新中的作用形成初步的技术试验能力。7经历将结构、流程、系统与控制的基本知识应用于技术实践 的过程，初步掌握结构、流程、系统与控制的基本思想和方法，并能 综合运用所学知识和技能解决一些实际问题。8理解技术的文化特性和艺术特性，具有认识技术问题的国际视 野和全球意识， 以及一定的对技术文化的理解和选择能力。9理解科学，技术与社会的相互关系，形成与技术相联系的经济 意识、质量意识、环保意识和伦理意识

2、 高中通用技术学业水平考试强调考查学科基本能力。 通用技术学科 基本能力包括以下几个方面：1技术评价能力：能运用技术知识、思想方法和原理解释技术 现象、产品等；通过比较、分析与综合等方法对技术问题进行解释、 推理，做出合理的判断或做出正确的结论； 对技术文化进行评价和选 择。2技术设计能力： 能从多个角度提出解决技术问题的方案； 能读 懂简单的技术图样， 选用恰当的技术语言表达设计思路和方案； 能根 据要求进行简单的结构、流程、系统和控制系统的设计。3技术实践的能力：能根据设计方案和已有条件选择加工工艺； 能正确的选择长用工具， 正确、安全地进行操作；能制作、装配、 调试简单产品的模型或原型；

3、能根据设计要求对产品进行技术试验。（二）考试要求高中通用技术学业水平考试对考试内容掌握程度的要求， 分为三 个层次，从低到高依次为了解、理解、应用，分别用字母 a、 b、 c 表 示，其含义如下：a了解：再认或回忆所学的技术知识、思想方法。 列举它们在日常生活和工农业生产中的应用。b 理解：对技术的基本概念进行解释、区分，运用所学的技术知识、思想方法对技术现象进行解释。c应用：对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。运用所学的技术知识、思想方法解决实际问题。（ 三）学业水平 高中通用技术学业水平考试将考生的学业成绩分为有需要良好 及格不及格四个等第，依次用 A、B、C、E 表示。各等第

4、标准分述如下：A优秀学业水平考试达到 A 等第的学生 ，应系统的掌握通用技术的基 本知识和技能、思想和方法，具有较强的通用技术学科能力。1熟练掌握常用的通用技术用语， 具有熟练使用通用技术用语的 能力。2熟练掌握设计一般过程的知识以及结构、 流程、系统和控制等 基本概念。3熟练掌握结构、流程、系统及控制的基本思想和方法。4能熟练地进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。5制定符合设计要求并具创意的设计方案， 能通过详细的草图来 表达，并能识读和绘制简单形体的三视图。6熟练掌握金属材料的 2 种加工方法， 具有较强的加工能力； 能 熟练进行技术试验，写出报告。B良好学业学水平考试达到B等第的

5、考生，应较好地掌握通用技术的基 本知识和技能、思想和方法，具有一定的通用技术学科能力。1较熟练掌握常用的通用技术用语， 具有使用通用技术用语的能 力。2掌握设计一般过程的知识以及结构、 流程、系统和控制等基本 概念。3掌握结构、流程、系统及控制的基本思想和方法。4能进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。5能制定设计方案， 能通过草图来表达， 并能识读和绘制简单形 体的三视图。6掌握金属材料的 2 种加工方法， 有一定的加工能力； 能进行技 术试验，写出报告。及格学业学水平考试达到C等第的考生，应初步地掌握通用技术的基 本知识和技能、思想和方法，初步具有一定的通用技术学科能力。1基本掌握常

6、用的通用技术用语， 具有初步使用通用技术用语的 能力。2基本掌握设计一般过程的知识以及结构、 流程、系统和控制等 基本概念。3初步掌握结构、流程、系统及控制的基本思想和方法。4能初步进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。5能初步制定设计方案， 能初步通过草图来表达， 并能识读和绘 制简单形体的三视图。6初步掌握金属材料的 2 种加工方法， 具有初步的加工能力； 能 初步进行技术试验，写出报告。E不及格学业水平考试成绩为E等第的考生，在知识、能力方面尚未达到 C等第的要求。考试内容 高中通用技术学业水平考试的知识范围是 浙江省高中学科教学 指导意见。技术（2012 版）“通用技术部分”规定

7、的两个必修模块。 考试内容包括我省现行的苏教版 普通高中课程标准实验教学书。 通 用技术“必修 1- 技术与设计 1”和“必修 2- 技术与设计 2”. 以下 从知识条目，考试要求两个方面，采用表格的形式，具体列出高中通 用技术学科学业水平考试的内容和要求必修1-技术与设计1第一章走进技术世界节知识条目考试要求技术对人类的价值a技术的价值技术对生活、生产、文化等方面的影响技术对自然的价值c技术的发展与发明和革新关系b技术的性质技术的目的性、综合性专利性两面性和创新性技术与科学的区别和联系知识产权在技术领域的重要作用技术的未来技术的发展趋势第二章技术世界中的设计技术与设计设计的内涵的关系设计与技

8、术的关系设计中的人机关系1人机关系的含义2人机关系在设计中要实现的目标3在设计中如何实现合理的人机关系技术试验及技术设计的重要性其方法技术试验的常用方法简单技术试验的设计和实施第三章 设计的过程、原则及评价设计的一般过程1设计的一般过程2设计过程的设计要求和设计方案3方案设计中的创新设计的一般原则原则设计一般原则的相互关系设计过程中的评价设计的评价产品的评价评价报告的撰写与分析第四章发现问题和明确问题发现问题的重要性发现问题发现问题的一般方法相关信息的收集与处理明确问题的重要性判断问题价值的方法明确问题设计要求、标准和限制制定般的设计计划表第五章方案的构思及其方法产品设计分析的三个要素方案的构

9、思设计方案的常用构思方法方法设计方案的制定材料和标准件的选择对设计方案的比较和权衡第六章设计图样的绘制技术语言的种类及其应用简单的草图设计表现图简单的效果图基本几何体的正等轴测图一般技术图样所米用的投影方法常见的技术简单形体的三视图图样一般的机械加工图第七章模型或圆形的制作模型模型及其功能工艺的含义和常用工艺的种类工艺常用的工具和设备金属材料的锯割、锂割2中加工方法制作模型1工艺的选择2简单产品的模型或原型的制作必修2-技术与设计2第一单元结构与设计常见结构的结构的概念认识结构的受力结构的稳定性稳固结构的影响结构稳定性的主要因素探析影响结构强度的主要因素结构与功能的关简单结构的结构设计的主要因

10、素设计简单结构的设计经典结构的欣赏1结构的实用性2典型结构设计的欣赏与评价第二单元流程与设计流程的含义流程对生产、生活和工作的意义生活和生产时序和环节中的流程常见的流程表达方式简单的流程图流程分析流程设计应考虑的基本因素流程的设计流程设计的基本步骤简单流程设计流程优化的意义及主要内容流程的优化流程优化与设备、材料之间的关系流程优化过程所应考虑的主要问题第三单元系统与设计系统的结构1系统的含义2系统的分类系统的基本特性系统分析的一般步骤系统的分析系统分析的主要原则分析影响系统优化的因素系统的设计1简单系统设计的方法2系统的设计第四单元控制与设计控制的手段与应用1控制的含义2控制的手段和方法3控制的应用控制系统的工作过程与方式1简单的开环控制系统的基本组成和工作过程2闭环控制系统的基本组成3简单的闭环控制系统的方框图4控制器和执行器的作用b c c反馈的含义闭环控制系简单控制系统运行的主要干扰因素统的干扰与闭环控制系统中反馈环节的作用反馈闭环控制系统的工作过程功能模拟方法和黑箱方法控制系统方案的设计设计与实施