人版小学一年级语文下册课后随堂练习题Word文档下载推荐.docx

1、 暖 花开 春 色满 园 春 光 明 媚yngrhuddshnr xio春 意 盎然 春回大地 春 山 如笑4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。乐乐的发现：口鸟 鸣一白百你的发现：_ 听老师读一读春天的微笑和老师、同学进行口语交流。春天的微笑 迎春花，冰雪还没有全消，你就举起紫色的花苞，向春天报到！每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。我采回一束迎春花，给爸爸妈妈采回了春天的微笑1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁？为什么要献给他（她）呢？2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么？春在枝头，柳树绿了

2、，桃花红了春在小河，_春在田野，_ 一年级下册随堂练习柳树醒了1、读一读，写一写。shu hu pngyu chntin go d2、拼一拼，连一连，把花朵插进花瓶里。 3、照样子，写一写。春：春 天春 风 春 雨 春 雷 雷：雷电_ _4、想一想，说一说。（1）在春天还有什么醒了？ 醒了的动物有：_ 醒了的植物有：（2）你喜欢柳树吗？_听老师读一读春笋想一想，说一说。春 笋一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。1、春笋长得快吗？2、笋儿在春风中笑，在春

3、雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？3、看图，你能把下面的话补充完整吗？ 我在春风中_ 你在春风中_ 她在春风中_ 看图大胆想象，说一说，写一写。 柳树醒了，她对小鹿说：“_ 柳树醒了，她对小草说： 柳树醒了，她对_说：“_春雨的色彩1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。你 们 红 花绿 草 朋 友2、读一读，连一连。一群 桃树 红色 小草 柳叶柳枝一只 燕子 黄色 油菜花蒲公英花一棵 小鸟 绿色 杜鹃花桃花3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。4、想一想，说一说。（1）你认为春雨的颜色是什么样的？_（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢？_（3）雨天你喜欢做什么？

4、春雨滴答，滴答， 麦苗说：下小雨啦！“下吧，下吧，种子说：我要长大。”“下吧，下吧， 小朋友说：我要发芽。“下吧，下吧，梨树说： 我要种瓜。” 滴答，滴答 我要开花。1、 读一读 。2、写一写。滴答，滴答 _说：下小雨啦！ “下吧，下吧，_说： 我要_滴答，滴答我要_” 下小雨啦！你喜欢课文中的哪个角色？背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。爷爷植树 爷节 日亲 人的行2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。3、读课文，从中找出下面词语。（1） 形容天气好的词语：_（2） 形容心情好的词语：4、回忆课文填一填。 （ ）的树苗 （ ）的小树 ）的额头）的风景 ）的笑容 ）的日子 5、回忆课文，连一

5、连，读一读。 挖 土 植 直挥 锹 扶 正填 坑 站 树6、你知道吗？（1） 植树节是几月几日？_（2） 天坛公园在什么地方？小 树小树， 它召唤来，在春风里摇。 爱唱歌的小鸟，绿了嫩芽， 和它说： 绿了树梢。 “等我长成了大树，狂风来了， 也吹不倒。 你就在，红了花蕊， 我的枝叶间，红了花苞。 筑温暖的巢。阅读思考：1、读了小树你想说点什么呢？2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？向家长请教种树的方法，和同学交流。古诗两首g r du ch nioshngm zh2、你能把下面的字组成词语吗？（不会的字可以用拼音）古_ _声3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。

6、4、和学习伙伴们交流阅读收获。乐乐说：“纸鸢就是风筝”方方说：“村居里的柳指的是垂柳。明明说：“晓在这里指天亮的时候。你知道什么？请和他们交流。_5、和老师交流（1）春天，放学后你最喜欢做什么？（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？说点什么呢？春天的标语 风筝是春天的标语， 来到了北国的乡村和城市”贴在天空， 长长的风筝线，拽得紧哟，蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！小燕子朗诵， 春天啊，声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！“春天、春天多么美丽！1、听老师读一读春天的标语把不会读的标上拼音。2、我们能留住春天吗？和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。语文园地一1、读一读，写一写。 qn de y