最新测物质密度中考复习题Word格式文档下载.docx

1、C. D. 第1题图（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是_（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为_g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是_cm3，计算出鹅卵石的密度为_g/cm3.（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将_（选填“变大”“变小”或“不变”）（5）用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部_，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）（二）测量特殊固体的密度2.某小组测量一种易溶于水但形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和

2、结果如图1、2所示第2题图 （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的_处，然后调节_，使天平平衡接着，用天平测量适量小颗粒的质量当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图1所示，则称量的颗粒质量是_g.（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图2所示的方法测量体积，所测量的颗粒体积是_cm3. （3）该物质的密度是_g/cm3. （4）在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏_. 3.小明想测出一个实心塑料球的密度，但发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，于是，设计了以下实验步骤：第3题图A. 用调好的天平测出塑料球的质量，天平平衡时如图a所示，记录塑料球的质量为m1; B. 把适量水倒

3、入量筒中，如图b所示，记录此时水的体积为V1；C. 用细线一端拴塑料球，另一端拴一个铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；D. 剪断细线，让铁块单独静止于水中如图d所示，记录此时量筒的示数为V3.根据上述实验步骤，请你解答下列问题：（1）以上各步骤中多余的是_；（2）实验中使用天平测量出塑料球的质量m_g，计算出塑料球的密度_kg/m3，此密度的测量值比真实值_；（3）本实验如果没有天平，但是有弹簧测力计，那么应该修改上述实验步骤A，你的操作方法是_4. （2016本溪）在学完密度知识后，小强想利用天平和量筒测量粉笔的密度第4题图（1）小强将天平放在水平桌面上，把游码移至标

4、尺左端_处，发现指针在分度盘中线的右侧，他将平衡螺母向_调节，直至天平横梁平衡（2）他找来几根粉笔头，用天平测量它们的质量，天平平衡时盘中的砝码和游码对应的位置如图甲所示，这些粉笔头的质量是_g.（3）他将适量水倒入量筒中，读出水的体积将这些粉笔头放入量筒中，发现它们先是漂浮并冒出气泡，然后慢慢下沉继续冒出气泡老师告诉他这是由于粉笔疏松多孔并具有吸水性造成的如果用这种方法测量粉笔头体积，会导致密度的测量结果_（选填“偏大”或“偏小”）（4）为了更加准确的测出粉笔头的体积，他把所有吸饱水的粉笔头取出，放入装有25 mL水的量筒中，液面对应的示数如图乙所示，粉笔头的体积是_cm3，粉笔的密度为粉笔

5、_g/cm3.（5）小强又利用已知密度的粉笔和量筒测出了果汁的密度，请你根据他的实验步骤写出果汁的密度表达式在量筒中倒入适量果汁，读出液面对应的示数为V1；将一根粉笔用保鲜膜包好，放入量筒中，粉笔漂浮（如图丙所示），读出液面对应的示数为V2；利用细长针将粉笔完全压入果汁中（如图丁所示），读出液面对应的示数为V3；果汁密度的表达式为果汁_（用字母表示，粉笔已知）（三）特殊方法测密度5.某同学测一块形状不规则，体积较大的矿石的密度第5题图（1）在调节天平的过程中，发现指针的偏转如图甲所示，此时应将横梁左端的平衡螺母向_调（2）用调好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码对应的刻度如图

6、乙所示，则矿石的质量是_g；（3）由于矿石的体积过大不能直接放入量筒中，于是他借助于溢水杯，在溢水杯中加满水，如图丙所示，用细线将矿石拴好缓慢放入到水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空烧杯收集溢出的水并倒入量筒中，如图丁所示，水的体积如图戊所示，则矿石的体积为_cm3；矿石的密度为_kg/m3.（4）请你评估，他测出矿石的密度与真实值相比_（选填“偏大”“偏小”或“不变”），原因是_ _6. （2016荆州）小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：第6题图（1）把天平放在_上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时

7、应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使指针指在分度盘中央（2）用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为_g.（3）往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220 g；（4）用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测得质量为228 g，则工艺品的体积为_cm3，工艺品的密度为_kg/m3.（水1.0103 kg/m3）7. （2016长春）小红在海边捡到一个精美的小石块，她想测量该石块的密度，于是利用家中的长刻度尺、两个轻质小桶（质量不计）、细线、水杯、水，设计并进行了如下实

8、验：第7题图（1）用细线将刻度尺悬挂在晾衣架上，调整悬挂点的位置，当刻度尺在水平位置平衡时，记下悬挂点在刻度尺上的位置为O.（2）向水杯内倒入适量的水，在水面处作一标记，如图甲所示（3）将石块浸没在该水杯内的水中，不取出石块，将杯中的水缓慢倒入一个小桶中，至杯内水面下降到标记处（石块未露出水面），此时小桶中水的体积_（选填“大于”“小于”或“等于”）石块的体积（4）将石块从水杯内取出，放入另一个小桶中，将装有石块和水的两个小桶分别挂在刻度尺的左右两端，移动小桶在刻度尺上悬挂点的位置，直到刻度尺在_位置恢复平衡如图乙所示记下这两个悬挂点到O点的距离分别为l1和l2，则石块的密度石_（用l1、l2

9、和水表示）（5）实验结束后，小红反思自己的测量过程，由于从水杯内取出的石块沾有水，导致最后的测量结果_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）二、测量液体的密度8. （2016荆门）在测量学生奶密度的实验中（1）为了减小实验误差，应该选择图_（选填“甲”或“乙”）中的量筒（2）把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应_，直到横梁平衡第8题图（3）小铭进行了如下实验A. 把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡B. 用天平测出烧杯的质量m1.C. 将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量m2.D. 将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积 V.考虑到学生奶从烧杯中倒出时有残留

10、，密度的测量值偏_为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题这个实验顺序是_（填序号）（4）按照调整后的方案进行实验在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示实验数据如下表，其中和的数值分别为_、_烧杯的质量m1/g烧杯和学生奶的总质量m2/g学生奶的体积V/cm3学生奶的密度/（gcm3）78.240（二）特殊方法测密度9. （2016日照）吴丽知道了水的密度是1.0103 kg/m3，她还想知道家中食用油的密度，于是，她找来一个干净的小瓶A装满食用油，利用如图所示的天平（砝码已丢失）、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量，爸爸说，食用油太粘、不易清洗，不要直接用量筒测量它的体积，

11、吴丽想了想，又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B，最终测出了食用油的密度，她的探究过程如下：（1）将托盘天平放在水平桌面上，_调节右端的平衡螺母，使横梁平衡（2）将盛满食用油的小瓶A放入左盘，将小瓶B放入右盘，向B中加水，直至天平再次平衡，将小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示数如图乙所示，记为V1_cm3，然后将量筒中的水全部倒出第9题图（3）_，然后将水全部倒入量筒，读出示数，即为食用油的体积，记为V240 cm3.（4）根据以上数据，计算得到食用油的密度为_kg/m3.10. （2016重庆B卷）某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：（1）小薇把样品带回学校，

12、用天平和量筒做了如下实验：将天平放在_台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；第10题图用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为_g，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为_g/cm3；小薇用这种方法测出的江水密度比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；把

13、瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；则江水的密度表达式_（纯净水的密度用水表示）小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的_A. 控制变量法B. 等量替代法C. 类比法 11. （2016达州）小张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度实验器材有：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水第11题图实验步骤如下：用刻度尺测出竹筷的长度L；竹筷的下端缠上适量的细铅丝；把自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）；把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2.根据上面的步骤回答