现代汉语绪论 PPT课件PPT格式课件下载.ppt

1、方言方言是是民族语言的地方分支民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言是局部地区人们使用的语言。三、现代汉语方言三、现代汉语方言（一）方言的形成因素（一）方言的形成因素外因：地理、社会、语言规范化活动少外因：地理、社会、语言规范化活动少内因：语言发展的不平衡，不同语言之间的相互接触，相内因：语言发展的不平衡，不同语言之间的相互接触，相互影响互影响 1.语音方面 2.词汇方面 普通话 闽南 建瓯 温州 长沙 母鸡 鸡母 鸡妈 鸡娘 鸡婆 嘉兴 苏州 广西博白 广东澄海 阿爹 父亲 祖父 外祖父 岳父 （二）方言之间差异（二）方言之间差异九九歌九九歌一九二九难出手，三九四九冰上一九二九难出手，

2、三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走九，耕牛遍地走3.语法方面 北京 广东 客家 一把刀 一张刀火车比汽车快 火车快过汽车 火车比汽车过快（1 1）北方方言：以北京话为）北方方言：以北京话为代表代表（2 2）吴方言）吴方言：以：以苏州话为苏州话为代表代表（3 3）湘）湘方言：方言：以长沙话为以长沙话为代表代表（4 4）赣方言）赣方言：以南昌话为南昌话为代表代表（5 5）客家方言：以梅县话为）客家方言：以梅县话为代表代表（6 6）闽方言）闽方言：以福州福州话为代表话为代表（7 7）粤方言：以广州

3、话为）粤方言：以广州话为代表代表（三）方言分区（三）方言分区（一）语音方面 1.没有复辅音。2.元音占优势。3.有声调。四、现代汉语的特点四、现代汉语的特点（二）词汇的特点1.双音节词占绝大多数。2.构词方式灵活多样。3.吸收了古语词、方言词、外来词、新词。（三）语法方面 1.语序和虚词是表达意义的主要手段。2.词、短语和句子的结构原则基本一致。3.词类和句法成分不是简单的一对一的关系。4.量词十分丰富，有语气词。英语：a booka booktwo books two books 女人一般的不喝酒。女人一般的不喝酒。女人不喝一般的酒。一般的酒女人不喝。一般的女人不喝酒。喝酒的女人不一般。女人

4、喝的酒不一般。五、现代汉语的地位五、现代汉语的地位 1973年，联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一（其他5种分别是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。改革开放以来，中国与世界各国的政治、经济、文化交流不断扩大，汉语的国际影响也越来越大，要求学习汉语的人也越来越多，形成了学习汉语的热潮。第二节第二节 汉语规范化和推广普通话汉语规范化和推广普通话一、历史一、历史回顾回顾50年代初成立中国文字改革委员会1956年-1964年简化汉字1958年公布汉语拼音方案1965年发布印刷通用汉字字型表1977年“第二批简化汉字”，后收回1985年成立国家语言文字工作委员会1985年普通话异读词

5、审音表2001年国家通用语言文字法1.1.现代汉语规范化的现代汉语规范化的含义含义 现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号、文字符号、文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。二、现代汉语规范化二、现代汉语规范化 人口众多，需要规范的现代汉语。作为多民族国家的官方语言和联合国工作语言需要有一定的标准。信息处理、人机对话、信息档案、语音识别与合成的需要。2.规范化的必要性上世纪50年代，推广普通话的工作方针：大力提倡，重点推行，逐步普及。80年代，推广普通话的方针：大力推广，积极普及，逐步提高。199

6、5年起国家开始实行按水平测试结果办理普通话水平等级证书的制度。三、推广普通话三、推广普通话第三节第三节 现代汉语课的性质、现代汉语课的性质、内容和任务内容和任务一、学习现代汉语的意义 1.不仅知其然，而且知其所以然。2.帮助我们提高 运用现代汉语的自觉意识。3.对其他学科的学习有积极的促进作用。4.增强对各种语言现象的鉴别能力。1.冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。2.剩女产生的原因有两个：一是谁都看不上，二是谁都看不上。3.地铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话，“我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。如果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了，你还没到，你就等着吧！”4.单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。5.领导：你这是什么意思？小明：没什么意思，意思意思。领导：你这就不够意思了。小意思，小意思。你这人真有意思。其实也没有别的意思。那我就不好意思了。以上意思分别是什么意思？秒赞Duang剁手族小目标我可能X了假X友谊的小船说翻就翻也是醉了创二代二、学习现代汉语的方法 1.比较法 2.归纳法 3.演绎法