1、4、在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。教学难点 1、如何让同学明白什么是注意力。2、让学生掌握注意力集中的方法授课对象 执信小学一、二年级学生授课学时 40分钟（一节课）授课老师 韶关学院教育学院学生教学形式 讲述、举例、问答、游戏。教学准备 板书、事例、游戏准备。教学过程 1、导入 具体的自我介绍，提问学生刚才的自我介绍内容，点明课题。讲述什么叫注意力，再提问同学生活中注意力不集中的例子。2、过程 步骤一：（1） 讲述注意力的现象，分析原因。注意力问题的常见表现为：1、活动过多，坐立不安，好像总有使不完的精力。2、容易冲动，表现为行为、语言不经过思考，3、做事不能有始有终，4、对不
2、感兴趣的东西，听、看不能持续5分钟以上。5、情绪变化迅速而激烈，比如突然勃然大怒，过度兴奋等。（对外界的干扰）6、做事常常丢三落四，缺乏必要的条理和顺序.外部干扰 噪音，对话。不舒服的椅子和桌子，不合适的灯光。电视 网络，电子游戏。内部因素 饿了，累了，病了。 没有动力，感到厌烦，没有兴趣。烦恼。白日梦。自己管不住自己，有阅读困难症。（2） 讲述注意力集中的好处1、提高学习效率2、发现对学习的兴趣（3） 讲述注意力不集中的坏处1、做事效率下降2、做事常常丢三落四，缺乏必要的条理和顺序。（4） 方法1、培养兴趣：发现对学习的兴趣，对不能集中注意力的事情提高兴趣，看卡通。2、目标：建立短期的目标，
3、例如做作业，建立了目标之后会让自己更加容易集中注意力。3、排除干扰：考试的时候，容易比较混乱，老师靠近的时候会容易心理紧张，影响发挥，面对这种情况，我们可以找一些平时随身携带或者比较钟爱的小饰品放在桌上的，达到缓解紧张情绪的效果，从而集中注意力。4、五官：以拍手掌游戏的方式，1、拍拍手：让学生听到动物名称拍一下手。小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓、蝴蝶、企鹅、杨树、葡萄、小猪、骆驼、海豚、带鱼、辣椒、金丝猴、羚羊、梨树、桃子、米兰、大熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、白鹅、油菜、小鸟、喜鹊、蝙蝠、黄瓜、土豆。总结 通过了这节课我们让学生了解什么是注意力，导致注意力不能集中的原因，我们集中注意力的方法。备注 若时间多余，则让学生结合游戏和课题讲讲自我的感受。若时间不足则多最后的游戏进行删减。
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