电工电子技术课程标准与教学大纲文档格式.docx

1、本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。也可以从事一些电工相关的行业。分析岗位群对电工电子基础课程相关内容的要求确立课程的内容知识点。本课程设计主要分模块以多媒体教学与实验教学相结合的教学方法。根据各模块内容的特点施教，启发式教学贯穿始终。本课程理论性较强，要求教师在教学过程中要充分重视课堂教学，重点放在引导学生如何面对一个电系统的整体角度下手分析问题并解决，引导学生能够解决应用上可能出现的问题。将传授知识和发展能力结合起来，通过各项目加深学生对知识的真正理解。二、课程目标1、总目标电工电子基础课程是应

2、用电子专业学生学习其它专业课程的电学基础，其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能，学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。2、具体目标（一） 知识教学目标1. 掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本原理。2. 学会直流电路和交流电路的基本分析和计算方法3. 掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计算方法4. 掌握电动机的基本结构和工作原理5. 掌握低压电器的基本结构、基本性能和主要工作原理6. 掌握电动机基本控制电路的组成和工作原理（二） 能力培养目标1. 具有正确使用常用电工电子仪器仪表（电流表、电压表、万用表、示波器等）的能力2. 具有正确测量基

3、本电学量（电阻、电流、电压、电功率、电能）的能力3. 具有正确识读和分析常用电工电子电路图，并完成有关电路参数计算的能力三、内容标准（一）学习目标：使学生不仅能掌握各自独立的知识体系、综合知识的应用，而且能通过学习培养自己的设计能力、特别是思维能力的提高，增强创新意识。（二）活动安排：1、元月9号到元月17号：到企业进行调研、开发课程标准的制定。2、元月18号到元月21号：根据企业的要求、行业的标准进行课程标准交流。3、元月22日到元月29号：1） 根据课程整体设计的要求，制定出具在的本课程特色的整体教学设计。2） 根据课程整体设计的要求，制订出本教材编写大纲、并邀请企业专家对大纲进行修改。3

4、） 按照ISO的标准制定教案书写标准。4、元月30日到2月23日：1） 课程负责人组织课程建设团队做好校本教材的编写工作，并请相关专家对教材的质量进行评价。2） 完成课程的单元教学设计3） 制定作业批改标准（三）知识要点：1、直流电路1） 掌握直流电路的组成及电学量之间的关系。2） 运用基尔霍夫定律分析复杂直流电路。2、正弦交流电路1） 了解正弦交流电的基本知识2） 掌握单一参数的正弦交流电路的规律3） 掌握RL串联电路的分析和计算方法4） 掌握三相交流电路的特点和计算方法3、电动机掌握三相和单项异步电动机的结构、工作原理和主要性能参数4、低压电器与控制线路1） 了解常用低压电器结构和主要工作

5、原理2） 掌握电动机的基本控制线路的组成和工作原理5、二极管及简单直流电源电路1） 了解二极管的基本知识2） 了解变压器的基本知识3） 掌握整流电路的组成和分析计算方法4） 了解简单直流电源电路组成和分析方法6、 三极管及放大电路1） 了解半导体三极管的基本知识2） 掌握基本放大电路的结构和工作原理3） 了解集成运放的性能特点，掌握常用运算放大电路的组成和分析计算方法7、数字电路1） 了解数字电路基础知识2） 掌握逻辑门电路的符号和逻辑功能3） 掌握触发器电路的符号和逻辑功能（四）技能要点：1） 学会正确使用电流表、电压表、万用表等常用测量仪器仪表2） 学会正确测量电流、电压、电阻、电功率、电

6、能等基本电学量1） 学会正确使用示波器2） 学会运用示波器观测正弦波形3） 学会安装日光灯电路并进行分析计算3、学会检测电动机1） 学会识别与检测常用低压电器2） 学会安装与调试电动机基本控制线路5、二极管及直流电源电路1） 学会判别二极管管脚及其好坏2） 学会简单检测变压器3） 学会组装与调试简单直流电源电路6、三极管及放大电路1） 学会判别三极管的管脚、管型2） 学会组装与调试基本放大电路3） 学会组装与测量简单运算放大电路1） 学会设计、连接简单组合门电路2） 学会设计、连接简单触发器电路四、实施建议（一）教学建议本课程的教学应积极运用网络、多媒体等现代化教学手段，采用采用以实习实训场所

7、为中心的教学组织形式，利用创造性实验环节，充分调动学生运用新器件、新技术、新方法进行设计制作的主观能动性，并努力提高学生的综合分析及设计水平，使学生在了解与掌握本课程理论知识基础的同时，得到较好的实践技能训练，以期提高学生的综合素质。采用启发式、互动式教学方式，强调学生自主学习。注重问题的引入，引导学生学会对问题进行分析，抓住待解问题本质，将复杂化为简单，树立学生学好电工电子基础的信心。鼓励学生勤思考，多提问，尽可能做到课堂教学气氛活跃，调动和激励学生学习的主动性和积极性。（二）考核评价建议变“终结性考试”为“过程考核”，变“知识考试”为“能力考核”。注重学生学习过程的考核 ，加大实践的考核比

8、重。重视教学过程评价，将阶段评价加入到最后总评中，注重学生动手能力和在实践能力的考核，建议考核公式为：平时总成绩=出勤率成绩50%+课堂表现成绩50%。项目成绩=阶段测试成绩50%+课堂任务书成绩50%；总成绩=平时总成绩20%+项目成绩50%+期末考试成绩30%（三）教材编写建议教材应注重实践性教学环节的编写，注重学生工程实践、创新能力的培养与综合素质的提高。应用自编校本教材。教材编写重点放在引导学生如何面对一个电系统的整体角度下手分析问题并解决，引导学生能够解决应用上可能出现的问题。将传授知识和发展能力结合起来。电工电子技术教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门

9、基础课程。其任务是：使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具

10、备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为120学时。2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不

11、少于24学时。3. 课程总学时数不少于144学时。四、教学内容与要求基 础 模 块第一部分电工基础教学单元教学内容教学要求与建议认识实训室与安全用电认识实训室通过现场观察与讲解，了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用；初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习兴趣； 了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用安全用电掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识； 通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电现场的紧急处理措施； 通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理

12、方法直流电路电路通过拆装简易电器装置等实践活动，认识简单的实物电路，了解电路的基本组成； 通过查阅电工手册及相关资料，会识读基本的电气符号和简单的电路图； 能自己动手操作，安装简单电路电路的常用物理量理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用物理量的概念； 能对直流电路的常用物理量进行简单的分析与计算电阻元件与欧姆定律结合实物，了解电阻器和电位器的外形、结构、作用、主要参数，会计算导体的电阻，了解电阻与温度的关系和超导现象； 能区别线性电阻和非线性电阻，了解其在实际工作中的典型应用； 理解欧姆定律的概念，能利用其对电路进行分析与计算电阻的连接掌握电阻串联、并联及混联的连接方式及电路

13、特点； 会计算串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率基尔霍夫定律理解基尔霍夫定律，能应用KCL、KVL列出电路方程实训项目会使用直流电流表、直流电压表、万用表，会测量直流电路的电流、电压（电位）； 会使用万用表的电阻挡测量电阻，并能正确读数电容与电感电容结合实物，了解实际电容元件，会识别不同类型的电容器，了解电容的概念、参数及标注，能判断其好坏，了解其应用电感结合实物，了解实际电感元件，了解电感的概念，会识别不同类型的电感器，能判断其好坏，了解其应用单相正弦交流电路通过现场观察与讲解，了解实训室工频电源；了解交流电压表、交流电流表、钳形电流表、单相调压器等仪器仪表； 了解试电笔的构

14、造，掌握其使用方法正弦交流电路的基本物理量通过实验，观察交流电的产生，了解正弦交流电的产生过程，掌握交流电波形图； 掌握频率、角频率、周期的概念及其关系； 掌握最大值、有效值的概念及其关系； 了解初相位与相位差的概念，会进行同频率正弦量相位的比较； 了解正弦量的矢量表示法，能进行正弦量解析式、波形图、矢量图的相互转换纯电阻、纯电感、纯电容电路理解电阻元件的电压与电流的关系，了解其有功功率； 理解电感元件的电压与电流的关系，了解其感抗、有功功率和无功功率； 理解电容元件的电压与电流的关系，了解其容抗、有功功率和无功功率串联电路理解RL串联电路的阻抗概念，了解电压三角形、阻抗三角形的应用交流电路的功率理解电路有功功率、无功功率和视在功率的概念； 理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数的意义； 了解提高功率因数的方法，了解提高电路功率因数在实际生产生活中的意义