工作计划中班第二学期家长工作计划家园合作文档格式.docx

1、四、 具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境我们教师必须用纲要的理念引领我们反思过去的工作，尽快完成 角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分， 高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末 将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、 制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主 体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、 平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通 问题上，教师要切实树立为家长服务的思想， 把家长作为平等的合作 伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的

2、意见，切实帮助家长 解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁 情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当， 就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会 营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入， 较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但 来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深 入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工 作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭 教育有机地

3、结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家 长开放日、家园联系册、宝宝直通车等途径，切实提高家长工作的实 效性。（三） 善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、 教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平 也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素 质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情 感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别 化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家 访。（四） 发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长

4、间的纽带， 增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育 计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求， 沟通协调家园关 系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教 育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评 议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。（五）开辟家园合作的有效途径1办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导， 提高家长家教能 力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要 做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需” 的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、

5、 区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同 类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活 动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的 培养、卫生保健知识。2.家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼 儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现， 得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况， 特别是可看到自己的孩子 在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足， 从而有助于家长深入了 解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与 活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是

6、， 对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎 么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与 同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别 的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开 放活动。3.家长助教探索家长助教是我们利用家长资源， 实现家园互动的又一项举措。我 们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家 长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家 长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。4.家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教 师根据班级

7、、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样， 突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要 是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题， 再有针对性地 吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教 育家长的目的。5.宝宝直通车随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息 量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、 沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和 家长通过网页，让更多的人了解幼儿园，其次，用好宝宝直通车，及 时发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检 查，检查情况纳入班级

8、工作考核。（六）不断完善教师家长工作的考评方法。结合教师每月考核、学期考核的各项内容，我们将从要求教师家长工 作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取 园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核 相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。五、具体安排：二月份：1新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。2检查各班家园栏布置情况，进行评比。3举行新学期家长会三月份：1各班家长工作计划检查落实。2.检查各班家长园地情况。3.班级网站及家园联系册的使用情况。4膳食会议四月份：1.举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。2.亲子踏青活动五月份：1家长

9、学校活动：大班（年级组组织；重点：幼小衔接工作） 。2.家长学校活动：中班（年级组组织；幼儿自理能力的培养）3. 家长学校活动：托小班（年级组组织；卫生保健知识） 。 4举行庆“六一”活动。六月份：1评选“好家长”。2下发家长问卷并进行情况汇总。3检查宝宝直通车使用情况。（二）幼儿园第二学期家长工作计划一、指导思想 以上海市家庭教育指导大纲、上海市幼儿园幼小衔接活动的指导 意见上海市0-3岁婴幼儿教养方案为依据，以幼儿园新学期园 务计划为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动， 提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作 教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发

10、展。二、 情况分析1、 优势:（1）各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。（2） 家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他 家长服务的职责。（3） 家长服务台的有效创设和班级管理日志的有效记录，架起 了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。2、 不足：（1） 一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能达到有 效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、 幼儿活动不是 特别了解，宣传缺乏针对性。（2） 家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程 以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家

11、庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。三、 工作目标1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手， 帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。2、 以幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究为重点，逐步 建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动 网络与联动机制。3、 以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深 化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本园特色的家教工作模 式。四、主要工作1、 常规工作（1） 依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主 题的家长学校活动。（2） 组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如

12、家长会、半日 开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。（3） 充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟 通作用，及时了解家长的意见和建议，杜绝管理的盲区。2、 重点工作（1） 从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作 与评价的合力。（2） 深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服 务队作用。（3）针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进家校合作五、具体措施 、继续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成资源利用的有 效途径和联动网络。二、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策

13、划，力求品质，体 现精细化管理。中班第二学期家长工作计划家园合作 （三） 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分， 做好家长工作是提高办园水 平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同 的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一 步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合 作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。本学期 我园家长工作的主要内容是：一、召开全园家长会，由园长对上学期 幼儿园工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。二、幼儿园 通过问卷调查，广泛吸受家长对幼儿园工作的意见和建议， 为本学期 工作提供信息支持。三、各班

14、做好经常性的家长工作，虚心听取家长 意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家 长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起” 以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。同时幼儿园要切实 保证家长对教师工作的经常性评价的权利， 为幼儿园的评先选优提供 参考。四、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时 了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内 容，各平班按月印发给家长。五、举行“六一”亲子活动，要邀本社 区暑假后准备入园的“亲子”参与。六、每双周六上午定为园长接待日，接待家长来访，共同探讨孩子教育问题及幼儿园的持续发展等方 面的问题。七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣 的家长参加。八、为大班幼儿家长举行“走进小学”专题讲座。并邀 请家长参与幼儿的毕业典礼。（四）XX学年度第二学期家长工作计划中二班李红一、