建设工程项目管理课程设计docxWord下载.docx

1、2015-2016第一学期 指导教师：韩 星 一、设计目的和任务本课程设计是学生在学完土木工程施工、工程项目管理、建设项目评估、工程造价管理等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课程设计的具体目的如下：1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；4、通过课程设计实

2、际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。二、基本内容与要求一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。注意：本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的

3、角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下：1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件；2、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。3.在编制项目管理实施规划时，应当根据所提供工程项目情况（可以以实习的的具体工程为案例），结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理规划工作，将所学知识应用到具体工程管理中，所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。三、课程设计的依据和程序1.编制依据1）可行性研究报告；2）设计文件、标准、规范及有关规定；3） 招标文件及有关合同文件

4、；4）相关市场信息与环境信息2.编制程序1）明确项目目标；2）分析项目环境和条件；3）收集项目的有关资料和信息；4）确定项目管理组织模式、结构和职责；5）明确项目管理内容；6）编制项目目标计划和资源计划；7）汇总整理，报送审批。四、设计成果要求课程设计完成后，每位同学都要提供一份“工程项目管理规划大纲”报告（字数不得少于8000字），基本内容如下（内容基本构架供参考）或自拟大纲但是内容要全面：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目目标管理规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理

5、规划；10.项目信息管理规划；11.项目管理沟通规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划。或第一章 课程设计目的第二章 课程设计题目描述和要求第三章 工程项目概况3.1 工程地理环境3.2工程性质3.3工程特点 3.4 项目实施依据第四章 工程项目管理目标分解4.1项目成本管理4.1.1工程项目成本控制内容4.1.2项目成本控制流程 4.2项目进度管理4.2.1 项目进度控制的依据4.2.2 项目实施阶段进度控制的主要任务4.2.3 项目进度管理控制流程4.2.4 项目进度的调整4.3项目质量管理4.3.1 施工阶段质量控制的依据4.3.2 施工阶段质量控制系统4.3.3 质量管理

6、工作4.4工程项目建设条件与环境分析第五章 项目管理组织5.1工程项目组织结构图 5.2工程项目工作分解图（WBS） 5.3工程项目任务分工表（LRC） 5.4工程项目管理工作流程图第五章总结 参考文献附录（工程相关的平面图，进度图及其他相关文件）在制定期限内完成课程设计，每人上交一份纸质版和电子版设计成果，由班长收齐后上交。五、时间安排课程设计时间为第17周，具体安排如下：第17周：布置任务，检索资料；第18周：报告撰写；第18周（周五）：答辩，提交报告。六、考核方法课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准进行评定。成绩记入学生学籍档案。本次课程设计主要考核学生对工程项目管理主要文

7、件编制的能力，所以成绩按编制的项目管理文件的质量、课程设计答辩情况、课程设计期间表现三部分评定，其比例各占60%、20%、20%，具体考核方法如下：编制的项目管理文件的质量：主要依据学生课程设计报告书的质量，并参考学生在设计中对专业知识的掌握、独立工作能力等综合评定，重点看报告的内容是否全面、计算数据是否准确合理等等。答辩情况：在学生上交课程设计文件时，指导老师用口试或笔试的方式进行考核，主要考核其对工程管理主要文件编制方法的掌握程度。课程设计期间表现：由课程设计指导教师完成考核。主要依据是课程设计期间出勤率、遵守纪律情况、相互协作情况等等。七、参考资料1、相关课程教材2、各种项目管理法规、政

8、策。3、有关地区的统计年鉴八、建设工程项目管理课程设计格式要求 1、题目分别为XXX工程项目管理规划大纲 2、纸张一律使用A4纸，页边距为上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，正文统一为1.3倍行距字间距：按“标准”设置。3、页码：论文页码从前言部分开始至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚中间。封面和目录不编入论文页码。4、字体和字号章标题：小二号黑体节标题：小三号黑体条标题：四号黑体正文： 小四号宋体c:iknowdocsharedatacur_work第一章iknowdocsharedatacur_work第二章iknowdocsharedatacur_work2.1知识目标ikn

9、owdocsharedatacur_work2.2能力目标iknowdocsharedatacur_work2.3德育目标iknowdocsharedatacur_work2.4编制依据iknowdocsharedatacur_work第三章iknowdocsharedatacur_work3.1建筑与结构概况iknowdocsharedatacur_work3.2施工现场概况iknowdocsharedatacur_work3.3施工条件iknowdocsharedatacur_work3.4工程特点、施工质量主要控制点iknowdocsharedatacur_work第四章iknowdoc

10、sharedatacur_work4.1项目成本管理iknowdocsharedatacur_work4.1.1工程项目成本控制内容iknowdocsharedatacur_work4.1.2项目成本控制流程iknowdocsharedatacur_work4.1.3做好成本预测工作iknowdocsharedatacur_work4.2项目进度管理iknowdocsharedatacur_work4.2.1保证施工进度计划的技术措施iknowdocsharedatacur_work4.2.2保证施工进度计划的经济措施iknowdocsharedatacur_work4.2.3春节及农忙季节稳

11、定劳动力措施iknowdocsharedatacur_work4.2.4保证进度目标实现的措施iknowdocsharedatacur_work4.3项目质量管理iknowdocsharedatacur_work4.3.1iknowdocsharedatacur_work4.3.2iknowdocsharedatacur_work4.4工程项目建设条件与环境分析iknowdocsharedatacur_work4.4.1冬季施工措施iknowdocsharedatacur_work4.4.2雨季施工措施：iknowdocsharedatacur_work4.4.3夏期施工措施iknowdocs

12、haredatacur_work第五章、施工项目风险管理规划iknowdocsharedatacur_work5.1风险因素识别及管理重点iknowdocsharedatacur_work5.2风险防范对策iknowdocsharedatacur_work5.3风险管理责任iknowdocsharedatacur_work第六章iknowdocsharedatacur_work6.1工程项目组织结构图iknowdocsharedatacur_work6.2工程项目工作分解图（WBS）iknowdocsharedatacur_work6.3工程项目任务分工表（LRC）iknowdocshared

13、atacur_work第七章总结iknowdocsharedatacur_work第八章、附图iknowdocsharedatacur_work8.1进度计划网络图iknowdocsharedatacur_work8.2劳动力计划iknowdocsharedatacur_work8.3主要机械设备计划建设工程项目管理作为一门研究建筑工程项目管理运行规律、理论、方法和准则的学科是工程管理专业的必修课程。为强化指导学生运用所学理论知识解决实际问题，学生在学完建设工程项目管理、工程经济学、施工组织与计划、施工技术等主干课程后进行建设工程项目管理课程设计。是工程管理专业一次重要的综合实践训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，有助于专业课程体系集成融合，进一步培养学生独立处理工程项目中各体系的分析、规划、执行技能，基本具备工程项目管理能力。2.1知识目标 1熟悉建筑工程项目全寿命周期各阶段目标管理：2. 掌握项目知识管理体系指南9大知识体系在工程项目中运用；3掌握各阶段工程项目招投标文件的编制。2.2能力目标 1通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程； 2通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理