疫情过后开学学业检测计划Word文档下载推荐.docx

1、考场内必须整洁、卫生，空气新鲜，不得保留宣传栏、黑板报、名言、警句等文字材料。可在考场前门外放两张桌子备放考生物品。（2）安排座位。各考场按照六竖排将学生课桌均匀拉开，左右靠墙，前到多媒体讲台，后到物品桌，横排竖排要整齐，桌洞清理干净，洞口全部朝前，桌面上除了演算纸、垫本、文具盒之外，不允许有其它物品。（三）考场监考每考场设两名监考员（非本年级教师）。监考员请严格按照信号指令进行操作，考试期间除了巡考领导之外，其他老师不能随便进入考场。监考人员具体安排班级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 监考人 张典伦 郑爱华 闫玲丽 孙爱国 尹瑞苹 赵德军 曲浩晶 李明 张瑞英 韩金光 一二三收卷时

2、，试卷平分两份，口算顺序与数学大卷对应。杨焕涛负责考试信号发放;王春晓、邹翠芸负责收卷、装订。任雪玲负责考场秩序巡查。（四）试卷装订监考员要认真核对学生试卷，检查无误后，收齐。主考核对清点试卷张数及排放顺序，确保不遗漏、不错排，每考场平均分成两份。核对无误后，上交封卷处，由封卷老师按要求进行封卷。二、阅卷考试结束后，组织教师进行阅卷。具体阅卷安排一年级 张典伦 郑爱华 杨焕涛 二年级 闫玲丽 孙爱国 安林军 三年级 尹瑞苹 赵德军 魏红玉 王春晓 四年级 曲浩晶 李明 李淑霞 邹翠芸 五年级 张瑞英 韩金光 段雪丽 任雪玲三、组织管理校长负责组织本校测试，是学校学业质量检测工作第一责任人，对考

3、点考务组织工作全面负责，尤其要对监考教师进行严格的考务组织工作与监考纪律培训，确保学业检测工作公正、有序开展。努力确保考试的真实性，把学业质量检测当做是培养学生良好考试习性的重要过程。考前要进行学生良好考试习性训练，指导学生养成“答卷前快速总体了解试卷，答卷中先易后难认真作答，独立完成，不东张西望，答完后认真查看有无漏答、错答，并及时更正”的好习惯。四、考后分析对摸底试卷及时进行质量分析，评估线上学习质量（1）清理出双基掌握薄弱的学生名单 先对双基题得0分和低分的学生名单逐题记录;再将双基题按知识点和技能进行归类，重新梳理名单，确定辅导名单。即将双基掌握情况与具体学生建立联系，为后续辅导提供明

4、确的方向。（2）清理出及格线上下的学生名单 及格线附近的学生属于有一定基础，且学习也较为主动，清理出名单更有助于心中有数，在课堂教学中予以关注。（3）清理出关键能力薄弱的学生名单 结合学生的成绩，以及学生的表现，为学生个体提供关键能力的表现，请他们自己跟进课后学习。开展学科评析报告会 组织同学科教师开展评析报告会，借助学生本次检测数据寻找差异，发现问题，共同研究解决问题方法，以便更好开展后期线下教学工作。制定针对性教学计划，分层分类开展线下辅导 开展线下教学的初期，先将线上教学的内容予以夯实，由于学生情况不同，所以需要分类开展教学。先将主要精力放在学困生和线上缺席生的补救与辅导上;同时为其他学

5、生提供自主学习的资料和练习，及时予以讲评。在确定每位学生都较好掌握已学知识，再开展新课教学。为开学后教学工作做到有序、做好学情分析、有效衔接,及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下一、指导思想充分了解学生在“空中课堂”学习期间的学习情况、知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况，采取有效措施帮扶学困生，提升优等生，提高教学质量。二、基本原则1-2年级原则上实行零起点教学;3-6年级原则上先复习巩固，采取先测后教的方法加快教学进

6、度。三、领导小组及成员 组长副组长组员四、检测时间在开学后第二天（具体时间根据开学情况安排） 关于命题1、试卷的难度一二年级试题偏易。三-六年级难易适中。2、试卷的时间与分值语文40分钟、数学40分钟、英语30分钟。语、数、英实行等级制。3、试题内容以考查本月学过的知识内容为主。4、试题来源各备课组集体教研出题（严禁网络直接下载）。检测内容各备课组长统一出检测题;检测点以基础知识掌握为主，检测内容涵盖各个单元基础知识点，确保检测出学生基础知识掌握情况，便于有针对性地进行下一步教学。其中语文每单元试卷内容（1）字词句积累掌握;（2）课文背诵;（3）课内阅读分析、表达能力。数学每单元试卷内容检测各

7、个知识点掌握情况，可把例题改数值测。英语每单元试卷内容（1）黑体单词;（2）重点句子闯关。五、监考安排六、其他注意事项学生间隔1米，桌洞清空。各备课组统一印制。试题出好后，每道题都要反复检查，反复试做（做出标准答案），坚决杜绝错题、错字、漏字、漏选项等情况出现。各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。各学科、年级召开质量分析会，并将分析会材料收齐交于教导处。未尽事宜，随时通知。附件1 *小学 2019-2020学年度第二学期开学返校学业检测安排 一、 考场安排及布置要求1、考试时间

8、x月X日（时间待定）。2、考场本次共设15个考场。考场门上要张贴考场标记。要求清空桌洞，课桌倒放，排放整齐，学生面朝黑板坐。考场内和对应走廊要保持清洁卫生。3、要求提前贴好考号座号，从教室北边一侧开始，座号由小到大呈M状排列的方式张贴。二、监考守则甲监考员负责维持考场纪律，乙监考员负责领送试卷，不能代领试卷，更不能让学生领送试卷。考试前15分钟开始领取试卷。领取试卷地点五楼档案室。每场考试设入场，发卷，开考和终考四遍铃。提前10分钟响入场铃。分发试卷后，监考老师要指导学生核对试卷科目与开考科目是否一致，清点张数，检查试卷有无污染破损漏印或字迹不清等问题;指导学生在答题卡填写姓名、考号、考场号和

9、座号等，提示学生在开考铃响后再答题。 甲乙监考员分别在考场前、后分开监考，考试过程中巡视学生所填姓名、考号、考场号、座号等是否完整准确，有问题当众提醒。考试终了铃响结束后，甲监考员提示学生立即停止答卷，要求学生将试卷按页码放好，交到五楼档案室。监考教师要提醒学生把多余的草稿纸、笔袋放到教室外面。监考过程中监考员要严肃认真、履行职责、遵守纪律。不得在考场内打盹、用手机上网或玩游戏、阅读书刊，不聊天、抄题、做题，不检查、暗示学生答题，不得提前和拖延考试时间。带入考场的通讯工具一律关机或静音。考试期间不得让学生离开考场，需到厕所的特殊学生应有班主任签名的请假条，特殊情况须向年级组长报告。三、考生须知

10、及有关纪律规定1 学生自备演草纸（不多于三张），将考试用具及考试所需材料外的用品送到指定的位置存放，然后对号入座。不按规定的以违纪论处。.学生答题一律用蓝黑钢笔（一年级铅笔）书写，答案写在规定框内，写在框外的不能得分。数学作图用正规2B铅笔。学生对答题有疑难时，不得向监考老师询问。如遇试卷分发错误或字迹模糊等，可举手询问。 交卷前认真审核姓名、考号、考场号和座号，考试终了铃结束后，立即停止答题，并将答题试卷按页码顺序整理好放在课桌上，不要离开座位。等待监考老师收齐确认无误后，才能依次退出考场。出现违纪情况每次扣除该生该场考试20分，出现作弊现象一律将该科试卷判0分，全校通报，并在该班百分竞赛中

11、扣分。四、干部安排巡视组长成员职责巡视考场内教师的监考情况并作出评价;检查学生考试情况并反馈。楼层负责干部一二年级李聚好;一楼尹伟宗;二楼王风伟。三楼石慧。职责负责教学楼内正常的考试秩序，维持考试间隙教学楼内学生秩序，处理考试期间突发性事件。五、阅卷成绩计算及其试卷分析阅卷月 日 上午语文;月 日 下午数学、英语;成绩计算各备课组长。试卷分析各备课组上报试卷分析给各学科干部、教导处*老师。为了做好疫情防控工作，进一步提高教学效率和班级管理水平，将疫情防控结束后与线下正常教学紧密衔接，使学生继续保持良好的学风和正确的学习态度，持续提高教育教学质量，现制定南坞镇一中关于做好疫情防控结束后与线下正常

12、教学衔接的实施方案。一.指导思想疫情防控工作是人生的又一个新考验，不管是学生主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，都有大幅度的变化，不能适应的就会掉队，了解学生身心发展可能出现的特点，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，着力解决基础教育阶段人才培养，全面提高教育教学质量，使中学生全面发展和健康成长。二、建立组织组 长张付强副组长崔明立 赵套柱 卢凤尧成 员林玲花 裴雪礼 赵四侠 陈新峰赵志要 牛旺枝 孙彦波 曹 玲邱丽莎 各班班主任防控疫情办公室办公室主任 崔明立办公室副主任 赵套柱三、工作任务转变教师观念，让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接，尊重学生认知水平，低起点、缓坡度，实现平稳过渡。学习比较中学课程标准，对照教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知识、技能、思想方法，找出内容的衔接点，形成衔接过渡并实施教学。教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态，寻找最佳的结合点，制定符合学生成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性。让学生尽快适应正常的学校生活，消除心理障碍和畏惧情绪，平稳顺利渡过衔接期，学习不掉队，为办好人民满意的学校而努力奋斗。四.工作措施利用开学时机抓好学生的理想教育，班主任发挥重要作用，强调学生的注意事项， 从学生的生活习惯、养成习惯、行为习惯等方面入手，让学生意识到