普科信息化建设工程开展科普精准推送服务项目健康伴我行系列专题片技术标书大学论文Word格式.docx

1、法定代表人或委托代理人 ： 柴俪杰 日 期： 2015 年 5 月 7 日技 术 部 分 1对本项目技术服务的理解、筹划和技术建议1.1对本项目技术服务的理解1.1.1居民健康素养亟待提高健康是人全面发展的基础，是经济社会发展的必要保障和重要目标。德国联邦卫生部一项调查显示， 如果公民在18岁以前已具备良好的健康素养， 德国健康保险福利体制将可节省 30%的开支。在一般人群中开展的研究表明，低健康素养者疾病发病率和患病率高于高健康素养者，低健康素养者自我评价健康状况较差、且住院和急诊服务利用更多；在糖尿病患者、哮喘患者、HIV感染者中的研究显示，低健康素养的患者疾病控制情况较差。根据近国家卫生

2、计生委发布的全民健康素养促进行动规划（20142020年），提出到2020年，全国居民健康素养水平提高到20%。健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。由此可见健康素养水平的高低对于居民享有健康的重要性。我国居民基本健康素养水平2013年为9.48%，意味着每100个15-69岁的人群中，仅有不足10人具备基本的健康素养，处于较低水平。在一次地方调查中，居民关于“骨质疏松”的正确理解相关选择题的正确回答率仅为0.9%。其中部分知识虽然看似简单、常见，却成为居民享有健康的“绊脚石”。例如，一定比例的人在日常生活中对于肝脏、脾脏等

3、正确位置及作用不知晓；对于自身的疾病也缺乏足够的认识；不了解如何运动才科学合理；对于传染病传播途径认识不清，比如，一些接受调查者不清楚结核病主要是通过呼吸道传播，病人咳嗽、打喷嚏可能传播病菌。健康素养划分为3个方面，即基本健康知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养。以公共卫生问题为导向，健康素养划分为科学健康观素养、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养。健康素养是健康的重要决定因素。在社会环境方面，影响健康素养的因素主要包括教育水平、经济水平、社会文化、卫生政策、卫生服务特别是健康教育服务的提供与利用等。在个体和群体方面，影响健康素养的因素主

4、要包括文化程度、性别、年龄、经济状况、阅读能力等。加强健康教育和健康促进是提高全民健康素养的重要策略和措施。1.1.2健康素养66条 中国人很早就注意到维护健康的重要，提出了“养生”、“护生”等一系列概念及养护的方法，曾经发挥过非常积极的作用。但时至今日，随着科学技术的进步和人们生活环境、生活条件的改变，我们完全应当也完全可能在吸收前人智慧的基础上，提出更为科学也更加适合现代社会需要的维护健康的基本知识和基本技能。于是，卫生部组织专家经反复研究、反复筛选，提出了中国公民必须掌握的66条健康素养要点。这就是卫生部2008年第3号公告的由来。1.1.2.1基本知识和理念1健康不仅仅是没有疾病或虚弱

5、，而是身体、心理和社会适应的完好状态。2每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康。3健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡4个方面。4劳逸结合，每天保证78小时睡眠。5吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。6戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚。7保健食品不能代替药品。8环境与健康息息相关，保护环境促进健康。9献血助人利己，提倡无偿献血。10成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱；腋下体温360CO37 0；平静呼吸1 620次分：脉搏60100次分。11避免不必要的注射和输液，注射时必须做到

6、一人一针一管。12从事有毒有害工种的劳动者享有职业保护的权利。13接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施。14肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播。15出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核。16坚持正规治疗，绝大部分肺结核病人能够治愈。17艾滋病、乙肝和丙肝通过性接触、血液和母婴3种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。18蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。19异常肿块、腔肠出血、体重减轻是癌症重要的早期报警信号。20遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，可通过人工呼吸和胸外心脏按压急救。21应该重视和维护心理健康，遇到心理问题时应主动寻求帮助。22每

7、个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。23在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患流感的机会或减轻流感的症状。24妥善存放农药和药品等有毒物品，谨防儿童接触。25发生创伤性出血，尤其是大出血时，应立即包扎止血：对骨折的伤员不应轻易搬动。1.1.2.2 健康生活方式与行为26勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。27每天刷牙，饭后漱口。28咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐痰。29不在公共场所吸烟，尊重不吸烟者免于被动吸烟的权利。30少饮酒，不酗酒。31不滥用镇静催眠药和镇痛药等成瘾性药物。32拒绝毒品。33使用卫生厕所，管理好人畜粪便。34讲究饮水卫生，注意饮水安全。35经常开窗通风。36膳食应以谷

8、类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。37.经常食用奶类、豆类及其制品。38膳食要清淡少盐。39保持正常体重，避免超重与肥胖。40生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。41不滥用抗生素。42饭菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗净。43. 生、熟食品要分开存放和加工。44不吃变质、超过保质期的食品。45妇女怀孕后及时去医院体检，孕期体检至少5次，住院分娩。46孩子出生后应尽早开始母乳喂养，6个月合理添加辅食。47儿童青少年应培养良好的用眼习惯，预防近视的发生和发展。48劳动者要了解工作岗位存在的危害因素，遵守操作规程，注意个人防护，养成良好习惯。49孩子出生后要按照计划免疫程序进行预防接种。

9、50正确使用安全套，可以减少感染艾滋病、性病的危险。51发现病死禽畜要报告，不加工、不食用病死禽畜。52家养犬应接种狂犬病疫苗；人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。53在血吸虫病疫区，应尽量避免接触疫水：接触疫水后，应及时预防性服药。54食用合格碘盐，预防碘缺乏病。55每年做l次健康体检。56系安全带（或戴头盔）、不超速、不酒后驾车能有效减少道路交通伤害。57避免儿童接近危危险水域，预防溺水。58安全存放农药，依照说明书使用农药。59冬季取暖注意通风，谨防煤气中毒。1.1.2.3 基本技能60需要紧急医疗救助时拨打l20急救电话。61能看懂食品、药品、化妆品、

10、保健品的标签和说明书。62会测量腋下体温。63会测量脉搏。64会识别常见的危险标识，如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全等，远离危险物。65抢救触电者时，不直接接触触电者身体，会首先切断电源。66发生火灾时，会隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生；会拨打火警电话119。1.1.3 传播渠道多样化，伪健康信息鱼目混珠知名市场调研和咨询机构Kantar Health近期在北京、上海、广州和成都开展了“公众健康知识获取与认知现状”调查，发现八成多受访者关注健康知识，知识获取渠道多样化。其中电视仍是城市居民获取健康知识的最常用渠道，医生等专业人员排名第二。分别有33.3%、29.6%、23.4%

11、的受访者表示，会通过网站、搜索引擎、社交媒体获取健康信息。虽然网络和社交媒体还没有成为最主要的医学及健康知识获取途径，但已经显示了巨大的影响力：有53%的受访者表示，曾将网络、微博、微信所传播的健康知识应用于生活。与这一数据相对应的是，近期，一些知名医学科普网站和医学专家痛批这些来自微信、微博的知识常常违背医学常识，健康陷阱多。信息获取渠道多样化的背后有着不少隐忧，主要包括广告植入、真假难辨；信息量大、无法辨别；信息碎片化、不够深入等。国家健康教育首席专家胡大一教授认为，当前的电视广播节目、网络信息，看似形式多样、内容丰富，其实多为某些药品、保健品的“托儿”。受访者在发现自己有健康问题时，大多

12、数（59.7%）受访者选择直接去医院看医生，还有近四成受访者会首先通过各种方式了解一下自己的病情，仅3.1%的受访者在遇到健康问题时选择“听之任之”。但选择先通过其他渠道了解病情的受访者，选取的渠道却并不一定靠谱，选择比例由高到低排序依次为：咨询亲友，网络搜索引擎查询，书籍查询，微博、微信查询。1.1.4 健康电视片“六性”这些途径中都容易出现伪科学、造谣传谣等问题。这提示，一方面要加强对上述渠道健康类信息的打假、监管，另一方面要打造权威公正的健康知识传播途径。当前不少熟悉微媒体和网络使用技术的专业医生，正在尝试建起科学、中立的网上医学科普阵地。相关新闻、出版机构也应以高度的责任感和使命感，认

13、真细致地制作科学、准确、有时效性的健康节目和栏目。健康信息要有六性，即公益性、科学性、权威性、通俗性、趣味性、时效性。具备这六性的健康信息传播，才会提升公众的健康信息识别、获取能力以及健康素养和智慧，从而形成完善健康传播与加快素养增强、提升健康水平之间的良性循环。公益性、科学性、权威性科学性是所有科技作品的生命，因此作品要求做到概念准确、事实确切、观点正确、表达客观，科普作品则担负着向大众普及科学知识、启蒙思想的职责，更应保证科学性。失去科学性的科普作品也就失去了存在的价值。医学健康专家参与本项目策划，参与每部专题片和纪录片的拍摄方案的讨论，握住健康主题的范畴，其次在拍摄过程中片中每个环节的健

14、康知识点都由健康医学专家把握或者作为主要角色介入创作。科普是科学技术与社会生活之间的一座桥梁。它在向大众传授知识的同时，也使大众受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，宣传着科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素质和思想素质。通俗性、趣味性、时效性通俗性就是要用明白晓畅的介绍科技知识，使之生动、易懂。简明扼要，深入浅出，同人们的实际生活和工作联系起来，就能达到通俗化。而简单化、庸俗化，或简单得残缺不全，只在抽象的概念中兜圈子；或堆砌资料，照搬照抄，或把通俗化变成庸俗化，迎合低级趣味，这些都应在科普传播中杜绝。对于科普作品的创作者而言，应尽力发掘自己的专业所长，从自己熟悉的领域开始，用全面发展的观点，把成熟的、切实可行的知识，介绍给广大网民和观众健康伴我行，首先是内容上的通俗，比如人们关乎衣、食、住、行的健康知识，其次是健康科普视频制作的通俗，画面、色彩、形式要适合老百姓的收视习惯，还有就是片中所传达的科学健康知识，要通俗易懂。艺术性是由通俗性派生的一个特点，科普视频的通俗性常常要求运用文艺形式来介绍科技知识，不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果，同时还采用形象思维，使之以情动人。除了讲究内容上的科学性、思想性和表达方式上的通俗性之外，还要给人们提供一些有价值的科技知识。所以，有知识性才会有可看性。1.2 对本项目技术服务的筹划和技术建议1.2.1传